一、指导思想。
继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以《语文新课程标准》为具体指导，以教育科学理论为依据，以培养师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬，具有一定教科研能力，能适应新课程改革需要的教师队伍为目标，全面落实校本研究与教师成长要求，全面开展校本培训，使校本培训切实有效。促进学生、教师、学校的发展。
二、研训目标。
1、通过校本培训，使教师群体形成共同的学习愿望，转变教育教学观念，树立自我发展目标。
2、组织教师学好“新课改”有关文件，使教师们树立全新的教学、教育理念，并渗透进常态的教学中去。
3、促进教师专业化发展，加强教学常规管理，提高教学质量。
4、发展教师自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色。
5、拓宽教师文化视野，使之掌握现代教育技术，探索信息技术与学科教学有效整合的教学模式。
6、进行“如何提高教育教学质量”有关方面的业务培训。
三、组织领导。
为了更好地有组织地开展本校教研活动，我校成立专门教研领导小组：
组长：杨吉翠（副校长） 副组长：杨小芳（教研组长）
组员：全校语文教师。
四、工作内容及措施。
1、抓师德教育，树立师表形象。
学校将组织教师学习《教师的师德修养》《陶行知生活教育丛书》、《师德师风教育》等，使全体教师深刻了解“师爱”的真谛和生活教育理论的精神实质。来实践高尚的师德风范，自觉转变教育观念，不断促进我校师德师风建设和教师师德修养的提高。
2、加强学习，提高业务水平。
组织教师认真学习新《课程标准》，自订一份教育杂志进行研究学习，并认真做好读书笔记。坚持每周三的业务学习时间把教育理论学习，政治学习与业务学习相结合起来，规范教研会议记录。鼓励教师积极撰写**、报道等，丰富县教育资源**内涵，提高知名度。
鼓励教师参加提高学历培训。
3、提高广大语文教师的语文素养。
语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。
”要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。教师应多读一些教育理论专著、教育杂志等，让书香伴随教师一路同行。
4、规范语文教学常规管理。
科组要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性、综合性、实践性、活动性合理搭配。
本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。同时要重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
5、掌握现代教育技术。
通过网络资源交流平台，积极开展网络教研，加快信息技术学习进程，进一步增强教师应用信息技术的意识和能力，不断提升教师的信息素养，提供信息交互平台，优化语文教学资源。
6、构建开放的、充满活力的语文课堂教学。
课程的生命在于课堂，“每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的发展和成长！”我们要使语文课堂焕发出生命的活力，成为师生放飞思想、感受语文魅力的地方。开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，引导教师结合课例冷静地理性分析，准确深刻地把握语文课标内涵，杜绝形式主义倾向，多研究“常态课”“常规”课，让语文教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟。
使语文课堂回归语文本色，呈现出清新朴实的面貌。坚持每周一次的教研活动，加强集体备课，通过案例分析、教学反思等形式帮助教师确立正确的观念，帮助教师提高课堂教学水平，各年级组形成互动机制，实现优势互补，相互促进，共同提高。
7、组织教师上好“推门课”，打造有效课堂。
8、指导开展小课题研究，深化改革。
教学中要重视课题的管理，重视研究的过程，将课题研究与教学结合起来，真正使课题研究成为深化课程改革的重要环节。例如，小课题可以是“作业的批改”“导入新课”“有效提问”等。
9、搞好课堂教学的评优活动。
组织任课教师开展教育教学业务技能大赛，如教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀**或优秀案例评比、课后反思交流、课件大赛等活动，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。
10、建立和健全激励机制。
每学期末对教研组开展校本教研与培训的情况进行检查评比，结论记入教师继续教育档案，表彰开展校本教研与培训的先进个人。
五、主要工作安排。
九月。1、 制定语文组活动计划。
2、 组织教师学习《新课标》。
3、 进行校本教研的研究。
十月。1、 筹备课堂优质课。
2、 开展教师集体备课教研活动。
3、 每月教学常规检查。
十一月。1、 教师课堂优质课展示。
2、 学习有关教学新理念的文章。
3、 组织教师在网络博客的交流。
4、 每月教学常规检查。
十二月。1、 语文组专题研讨会。
2、 继续抓好常规教学。
3、 组织教师开展网络教研活动。
4、 每月教学常规检查。
一月。1、 文档的归集存档工作。
2、 做好语文教研工作的总结。
语文教研组校本教研计划
一 指导思想 以新课程理念为指导，坚持以学生发展为本，切实转变教学观念，改进教学方法。进一步优化课堂教学，创建和谐课堂，注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，不断改进教与学的方式。把提高教育教学质量作为主题，向常态教学要质量，致力于 优质教育 二 严把教学常规 本学期学校将继续加强...
小学语文教研组校本教研工作计划
4 学校领导深入课堂听课，实行推门听课制度，课后与执教者交流经验，解决问题的方法。外出学习 培训的教师回来后由教导处检查笔记，同时写一份学习心得，从而有效地提高教师教学业务能力。三 狠抓教学常规，提高教育教学质量。1 严格执行课程计划。学期开学后，教师要根据学校工作计划和学校教学教研工作计划，制定切...
生化组校本教研计划
生化组校本教研计划教研组成员基本情况 人数 职称 教龄 教研能力等 成员共14人 中一以上有8人。其余为中学二级。教龄大多在8年以上，教研能力均处于初级水平。本学期教研工作重点。1 做好初。三 高三高考生化专题复习，并做好集体备课。2 做好校级教学设计推优工作。3 做好高。一 二新教材的学习和讨论研...