1415-9校本教研工作计划。
一、指导思想：
为了进一步落实上级有关会议精神，依据教育局关于加强学校校本教研的工作意见，全面推进课改实验工作，充分发挥教研工作作用，结合本校实际，特制定我校校本教研工作计划。为全面实施课改奠定基础，为促进学生发展、教师发展创造广阔的天地。
二、工作目标：
立足于本校、本职、本岗，提高教师的综合素质和新课程的实践能力。核心放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实际的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点放在促进学生发展和教师自我提升上。
1、以新一轮课程改革为导向，深化培训工作，提高教研水平。加强教研骨干队伍建设，重点抓好班主任、教研组长和青年教师的培养，开展全员性教师培训，以教研促教学。
2、以新理念、新课标为指导，抓好以新课改为中心，以新教材为内容的教学方法、教学过程的研究工作。要求教师结合学科特点及教改实践，每人参与校级课题研究及个人课题研究。
3、形成以校、组研究的校本教研网络，使教师在教学方法、手段、知识结构等方面逐步适合教改要求，在新课程实验过程中提高教学水平和能力。
4、组织各种经验交流和学习活动，不断探索研究适合我校学生特点，促进学生全面发展的教学方法、教学模式。
5、做好自学信息资料的收集、积累，做好课前、课后的教学信息反馈和典型案例的撰写和分析工作，建立对此项工作的评价机制。
6、落实我校青年骨干教师的培养规划与管理办法，做好乡级学科骨干、学科带头人听课、测试、评选、考核认定工作，继续坚持五个一工程：（1）拜一个师，（2）读一本专著，（3）上一节教改汇报课，（4）撰写一篇质量较高教改**或案例，（5）进行一次听课交流，进一步骨干教师，学科带头人的作用。
三、校本教研的基本内容、形式：
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、教学咨询、教学指导、示范课、研究课、说课、听课、评课、专家报告、专题讲座、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作等基本形式的校本教研制度，为教师参与校本教研创设平台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题—计划—行动—反思”操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。
四、有效开展校本教研的具体措施。
1、加强教科研队伍建设和培训工作，努力提高任课教师的教研理论水平和教研工作能力。为使教师的教育观念、课程体系、教学内容、教学方法和手段等能适应教改需要，提升教师师德水准基础上，加强对教师新课标解读、学科新教材研究、学科教学法新探的培训，让最新的研究理论和典型案例准确及时地深入到广大教师中间，为开展群体性研究活动提供保证，积极营造老同志只争朝夕，年青同志厚积薄发的浓郁学习、研究氛围。学期末组织全员参加的政治、业务理论考核工作。
2、加强教学研究工作，积极开展教研活动，一步深化课堂教学研究。使教师能把课改的新理念运用到教学实际中，提高教师的教学能力，为新课程的全面实施奠基础。
1）建立主管校长亲自抓，教导主任具体抓，教研组落实抓，教师主体参与的四级研究网络，坚持相互听课，说课，评课，强化常态课堂教学过程的管理。
2）加强教研组备课的研究。各教研组的备课按照流程去操作，坚持务实性、坚持合作性、坚持思辨性、决不能流于形式，不做表面文章。
3）树立“大备课观”、“大教学观”，倡导各组之间、教师之间的专业切磋，构建集智式备课、双向式说课、对话式上课、沙龙式评课、反思型教研模式，形成重研讨、重实践、重反思、重互动的教研风气，真正提高集体备课的效率进一步完善校本教研氛围。
3、加强教研活动的开展，有计划的开展“案例分析、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、教学指导、示范课、研究课等活动，让教师在活动中展示自己的能力，提高教科研理论水平和业务能力。
4、实施课题引领作用，以教研促教改，以教改促课改。努力探索适应课改需要的教学模式和适应学生实际和学科特点的教学途径和方法，高指导教学实践、研究的实效性，确保我校的教育科研规范、有序。
1）每个教研组结合工作实际确立学科研究课题，建立学科研究基地，把课题研究作为“校本教研”的一种形式，把课题研究作为指导教学工作的一项任务，进一步推动我校科研工作的发展。
2）各教研组在学科教课题的引领下，要确立本组的研究课题，组织本组教师做好课题研究，提高课题研究的实效性，力争早出成果。
3）任课教师，在校、组课题的引领下，确立自己的教改课题，制定研究计划，并按计划进行研究，注意实验材料的积累和记录。
5、进一步整合教研力量，充分学科带头人、骨干教师的辐射作用，建设一支有活力的教研队伍。积极推广教研，要以老带新，继续坚持手拉手活动及结对拜师活动。尽快适应新课程改革及学生发展的需求，进一步提高课堂教学质量。
6、加强对校本教研工作的的监控、检查、指导、反馈和考核工作，确保教研工作落到实处，收到实效。
7、继续加强教师多**信息技术操作技能培训，强化“以用为本”的意识，专任教师掌握使用率达到100%，促进信息技术与学科教学整合。
校本教研计划
新年伊始，在新的学期中，我校以校本教研为中心，以深化课程改革和课堂教学改革为重点，强化阅读教学 实验教学和电化教学，充分利用远程教育 网络资源等现代教育技术，以教研组 备课组为载体，深入发动全体教师的广泛参与，不断创新形式，开辟渠道，增强实效，坚持以提高全体教师的专业素养为重点，广泛开展普听课评课活...
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美术学科校本教研计划。本学期我教七年级美术课，新生对美术常识的学习还仅限于小学美术课堂有限的认识，根据学科特点制定如下计划 总体目标 通过开展校本教研，解决我在教学中遇到问题或困惑，在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，提升自身的驾驭课堂能力，促进教师专业化方向发展。作为素质教育的一部分，它...
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