2023年春周例会分享（校本研修）实施方案。
为加快推进领袖儿童教育研究，夯实学校发展基础，发扬优秀教师、领头教师的影响辐射作用，将自己最宝贵最满意的点滴经验与大家分享。用校本研修促进各个层次教师的专业成长，让学校又快又好发展。
一、分享时间：星期一例会为固定时间，每人5—8分钟。
二、分享人员：9个工作室加后勤生活服务组共为10个单位，每个单位本期轮值两次，每轮每个工作室自愿报名的基础上工作室推荐2人。（即每个单位需要上报4个分享交流的人员。）
三、分享主题及内容：在领袖儿童教育研究总课题下的课堂教学、常规落实、课题研究、领袖儿童作品、班主任工作、生活服务、活动课程等主题，尽量涉及教育教学方方面面。每人只选一个，个人自愿申报主题与具体内容，是自己最满意最宝贵经验或做法。
内容选定建议：一是切入点小，容易展开。二是接地气，操作性强，源于自己教育教学中实在的经验做法，特别是对新教师和青年教师有指导意义。
三是学校当前发展中老师们培训最需求、最困惑的内容话题。
以下是选题参考：
评学）、解读教材整合教材、课标某一要求在某一年段把握、文体意识、数学长程教学，知识点承前启后、领袖儿童素养（表达合作质疑方法）培养、如何说课、如何评课等。
常规落实：作业布置与批改、辅导学生提升成绩等涉及到的备、教、批、辅、考、评等。
课题研究：微课题研究方法、资料收集、课堂观察等（五大课题负责人可在这方面在某一点上着力）
领袖儿童作品：规划设计、收集整理、呈现形式。
班主任工作：如何家访、与家长沟通、如何进行班级管理、公务管理、与学生心理疏通、习惯教育、日常规范教育、学生评价、班级活动开展。
活动课程：社团活动开展、社会实践活动。
生活服务：组织、帮辅、自理能力培养等。
四、分享形式及要求。
文档上交，制作ppt，提前一周的星期一上交分享内容的文档和ppt,交教科室进行审核通过，有必要进行再次修改。为了让分享更生动活泼，建议有案例故事、或现身说法，或现场问答，现场表演等形式。
五、周例会分享内容审查专班。
教科室：负责内容申报与协调、工作室人员安排划分到周次、课堂教学及课题研究两块内容的审核通过。
校长室、教导处、政教处、生活服务组按教师申报的主题内容，对应各自的研究重点进行内容审核通过。
六、分享评价。
10个单位每完成一轮任务工作室积2分，计入工作室团队评价。分享教师个人按最终成绩的等次奖励考核分。分优秀和良好两个等次，分别奖个人0.5分和0.3分。教科室。
填表范例（仅为参考）
周例会分享报名统计。
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