6、引导学生制定合理的计划,为提高学生的学习兴趣提供适当的条件,保证学生能接受老师传授的知识。
7、在英语阅读方面,学生之间进行相互竞赛。结合英语阅读兴趣小组的工作,完成本身任务的,给予物质和精神上鼓励学生,8、在提高英语阅读质量方面制定专业的规章制度,建立检查评比机制,明确指定学生的任务,定期进行总结,督查学生的英语阅读完成情况。
9、各班级要建立班级图书角,按照一人一本的标准配足书籍,并保证每学期至少更换一次。各个班级都要设立“课外阅读展示角”,定期发表学生课外阅读的体会和收获。
10、建立完善学生个人读书成长记录袋。
四、活动安排。
1、九月初,下发阅读活动计划,并向全体学生印发市教科院推荐初中的28本学生阅读书目,学生根据个人情况制定《个人阅读计划》。(负责人:裴汝坤)
2、九月份,各班级组织“主题读书汇报会”。(地点: 各班级负责人:各班级任课老师)
3、十月份,举办学生读书主题演讲比赛:我与英语的故事。
地点:初一(1) 负责人:裴汝坤)
4、十一月底,收集学生优秀读书心得,结合平时读书活动开展情况,进行交流。(地点:初一(3)。负责人:王玲)
5、十二月份,组织读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动。(地点:初一(2)。负责人:韩效荣)
6、元月份,全校学生认真总结一年读书活动的心得体会。学生完善整理个人读书成长记录袋。
7、利用寒假时间,学生进行自我阅读,做好读书笔记。
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