2019秋季校本培训工作计划

发布 2022-01-26 14:00:28 阅读 9603

《2023年秋季校本培训工作计划选编》这是一篇文章《2023年秋季校本培训工作计划选编》。

一、指导思想。

基于镇中心学校教育教学的要点,结合我校实际,以全面实施新课程标准为契机,以新课程改革为动力,以“xxx”课题研究为动力,以学术型校园建设为起点,以学习型团队建设为载体, 以促进教师专业发展为最终目标,立足我校实际,拓宽培训渠道,坚持“教、研、训一体化”的道路,努力建设一支具有新理念、新能力、新方法、新境界的新型教学团队。

二。训练目的。

1.教师道德。

加强师德建设,树立现代教育思想和良好道德,夯实教育基础,成为高素质教师。教师职业道德合格率达到100%。

2.商业培训。

总体培训目标。

通过理论学习、技能培训、教育教学方法的研究与实践、阅读活动的深入开展,全体教师将忠于职守,以身作则,掌握现代教育思想和技术,更新教育观念,具有比较扎实的教育教学质量,具有改革创新意识,不断提高学习能力、教育科研能力和教育教学能力。通过培训,教师的专业技能将得到加强,以满足"新教师应通过海关,年轻教师应优秀,骨干教师应合格,老教师应适应"的要求。

具体培训目标。

1)通过培训,进一步更新教师教育观念,树立现代教育观念。

2)通过培训,了解基础教育改革和学科发展趋势,不断探索学科改革的切入点,提高教师创造性使用教材的能力。

3)通过培训,帮助教师进一步掌握教育研究的理论和方法,增强教育教学研究意识,深入开展课题研究,不断总结科研经验,提高自我反思和自主发展能力。

4)通过培训,教师能够充分理解阅读的含义,使教师能够享受阅读,读得好,读得多,开阔视野,丰富细节,促进专业发展。

5)通过培训,提高在职教师的教育水平。

6)通过培训,促进教师理论学习与教学实践的联系,通过开展“教研合作领域的研究活动”,提高教师的课堂教学能力。鼓励教师积极参加上级组织的课堂教学研讨会。

关键培训目标。

1)注重新教师的培养,以课堂教学为主,努力提高他们的课堂实践能力。

2)注重青年教师的培养,形**才梯队建设,不断发现新人,培养新人,鼓励新人,打造一支能赢能打的青年教师队伍。

3)注重骨干教师的管理,实行动态管理,让骨干教师成为校本培训的教师,发挥其辐射和示范作用。

4)重视英语教师队伍建设,加强理论培训和实践能力指导,提高英语课堂教学水平,争取一名教师进入市级骨干队伍。

三。培训内容。

1.教师道德培训。

一)创新的学习形式。我们需要不断提高教师的道德和学习“416体系”的能力。也就是说,每个人每天自学一个小时,每月参加一次学习交流,每月参加一次咨询讲座,每学期写一篇经验。

'六'有'是指有学习资料,个人笔记,团队交流,出勤,工作评估,最后测试。采取个体自学与集中学习、个体思考与讨论与交流、讲座与辅导与集体讨论相结合的方式,听取先进事迹报告,分析负面事例,促进教师不断提高职业道德和能力。

二)加强学习评价。坚持运用你所学,通过评估来促进学习。把握现实的群体解读,辅导重点和难点;自学,规范学习笔记;讨论交流和演讲这三个环节应与师德教育和教师能力提高紧密结合,不断提高学习教育活动的针对性和有效性。

2.商业培训。

第一,加强教育理论研究。

加强教育学、心理学、现代教育理论和学科发展前沿理论的研究,学习国内外、校内外课程改革的先进经验和教训。学习和讨论“优秀的课程”。学校的教学部门将定期组织学习或分发学习材料,使教师掌握本学科新课程的知识结构和编排体系,掌握课程改革的新趋势。

二是实施“强分工战略”。

以“教、研、训一体化”为载体,实施校本培训,提高教师的专业水平和能力。

四、本学期培训主题。

1.提高教师运用多**教学的能力;

2.提高教师课堂教学水平,创建高效课堂;

3.提高教师的教学反思能力,从教育理论的角度反思教学行为。

v.培训形式。

根据我校实际情况,集中培训采用学校、学科组、备课组的“立体培训模式”,实施校本培训计划。分散自学和实施教师个人自学计划。

2019秋季校本培训工作计划

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