滁州市第六中学2011—2012学年度
命好题”校本培训计划。
为扎实推进我校第三轮教师继续教育工作，切实搞好“命好题”专题培训工作，根据《滁州市2011学年度中小学、幼儿园教师全员培训“命好题”专题学习指导方案》的要求，结合本校的实际，切实有效地开展好我校教师“命好题”专题培训工作，特制定本计划。
一、学习时间。
启动时间：2024年5月。
实施时间：2024年5月—2024年4月。
二、学习内容。
专题一：学生学业评价中的师德；
专题二：教学评价论与学生发展性评价；
专题三：作业与命题技术研究；
专题四：作业与命题问题诊断；
专题五：作业与命题案例评析；
三、学习目标。
（1）更新师德观念，调整师德行为；
（2）熟悉教学评价理论，提高教学评价理论素养；
（3）掌握作业与命题技术，提高作业设计能力和命题能力；
（4）初步具备教学评价反思与研究能力。
本次“命好题”的目标是解决从教室中征集的问题，落实到教研组，定时、定人、定专题，写作完成。对本校老师提出的共性问题进行如下分工：
四、实施步骤。
命好题”学习培训工作分三个阶段进行：
一）第一阶段：准备阶段（2024年5月—2024年6月）
认真组织教师学习上级文件精神，做好宣传发动工作。结合实际， 制订我校“命好课”专题学习实施方案。
二）第二阶段：实施阶段（2024年7月—2024年10月）
认真组织校本培训研修与问题研讨，实施要点包括：
问题收集。以教师问题单的形式，收集教师在教学评价中的师德表现、学生评价行为、作业与命题实践等方面存在的问题，由学校梳理汇总。
岗位自学。根据本《实施方案》，结合我校实际，重点安排好后三个专题的学习内容和学习进度。 自学要有目标、有重点、有要求。
坚持边学习边实践边解决问题。考查重点是自学情况、教学评价中的整改情况以及提交真实问题的情况。
校本训练。针对后两个专题和所征集的问题，以教研组为单位，重点开展作业设计与试卷设计的全员训练活动。
主题培训。采取集中培训的方式，通过专家讲座、**观摩，帮组教师了解“命好题”的基本技能。
问题研讨。以校为单位，针对共性问题分学科分层次进行研讨。促进经验共享、实施行动研究，提出解决校本问题的方法和策略。
单元考查。对五个专题的集中辅导、远程学习和校本研修的效果，在县教师进修学校的指导下，学校进行必要的考查。
技能竞赛：以校为单位，以赛代训，人人达标，全员提高。
五、培训要求。
1、校本培训期间请各位老师积极参与到校本培训中，认真聆听专家讲座、做好校本培训记录，积极参与小组活动研讨，做好校本教材的自修、撰写读书笔记和心得，主动参与到活动中，保证参与培训、体味快乐、有所收获。
2、请各位老师按时到达指定地点参加培训，缺勤、迟到按学校相关规定执行。校本培训期间，学校会按要求，安排专人及时考核上缴材料情况。
3、建立校本培训档案，实现奖惩制度。
滁州市第六中学。
2024年5月。
校本培训计划
二 师德 专业知识培训。贯彻落实 教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见 深入开展以学习 中小学教师职业道德规范 为重点的专题培训活动。深入学习2011版的 课程标准 更新教职工教育教学理念，提高思想政治水平和专业理论水平。四 培训形式与具体措施。1 加强文化学习，建立学习型学校。鼓励教师每周参加...
校本培训计划
一 指导思想。根据教育部新一轮中小学教师全员培训的意见和山东省教育厅关于开展校本培训的指导意见 山东省中小学下本培训计划的精神，我校从去年开始了新一轮教师全员培训工作，成效显著。为贯彻落实教育部 基础教育课程改革纲要 试行 的精神，探索有效的提高教师素质校本培训模式 方法，坚持注重实效 联系实际 立...
校本培训计划
金海港小学校本培训计划。2010 2011学年度上学期 一 指导思想 以实施素质教育，深化课程改革为依托，通过开展 以关注学生学习过程，规范学生学习行为，促进师生共同成长 为主题的校本教研和校本培训，努力提升教师专业水平，全面提高教育教学质量。二 金海港小学校本培训计划。2010 2011学年度上学...