我们应改变什么 2019远程研修总结

发布 2022-01-26 08:43:28 阅读 2769

我国目前的课程改革目标就是全面贯彻国家的教育方针,以提高国民素质为宗旨,突出培养学生的创新意识和实践能力,终身学习的愿望和能力,以及对社会和自然的责任感。其核心理念就是促进学生积极主动的发展。学习,归根结底是让学生掌握学习的方法。

新课程的内涵慨括为新课程注意激发和引导学生的学习兴趣,在内容总量上进行了精简,克服了以往深、重、难的弊病;新课程在选择内容时密切联系学生生活,努力提升学生生活质量,克服了以往以学科为中心的倾向和“偏”的弊病;新课程强调sts课程设计思想,加强了课程与社会发展和科技进步的联系,富有时代感;新课程大大加强了**式学习和动手实践等各种学习方式的运用,克服了以往以知识为中心的倾向;新课程加强了学科之间的联系,加强了科学精神与人文精神的渗透与融合;新课程进一步强化了课程的选择性,从而为学生的个性发展留下了充分的空间;新课程充分利用现代网络技术,克服了以往以书本为中心的倾向等等。

教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、**,在实践中学习,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格,关注个别差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。帮助学生制定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径;指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略和元认知能力;创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学习兴趣,充分调动学生的学习积极性;为学生提供各种便利,为学生的学习服务;建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛;作为学习的参与者,与学生分享自己的感情和想法;与学生一道寻找真理,能够承认自己的过失和错误。

总的来说新课程表现在①教材由一纲一本到一纲多本和多纲多本;②课程由校本课程对应国家课程;③教师由传授型到研究型;④学生由被动接受向主动学习转变。

总之,通过本次远程培训学习我感受到了思想的进步,教学理念的进步,我也深深理解了教师要学会终身学习。新课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。树立终身学习的意识,将不断学习作为自身发展的源泉和动力。

我要将这次学习的知识和体会贯彻到自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识和理论修养的的同时,更好地适应中学化学教学所需。通过这次学习我也结交了不少的专家和朋友,这为今后的学习与交流创造了良机和平台,我会注重与其他教师(同学)和专家的合作与**,适应新的教育改革的浪潮,适应时代给教师提出的新要求,培养和造就祖国建设的栋梁之才。

最后,引用一位老师说过的一句话:路漫漫,我们在路上……

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