王安房小学校本培训计划

发布 2022-01-26 05:05:28 阅读 2399

2019—2020学年第一学期)

为进一步提高教师的师德素养、业务水平和教学能力,使教师在教育教学工作中得心应手,更好履行岗位职责,本学期,我校将认真做好校本培训工作。现将校本培训工作作如下计划:

一、培训目标:

一)总目标:

校本培训坚持、联系实际、注重实效的原则,充分发挥校本培训的功能和优势,造就一支业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

二)具体目标。

1.强化全体教师。

终身学习”的意识。

2.推动全体教师专业化发展,鼓励教师多能发展,促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高,向科研型、学者型过渡。

3.加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用。

4.促使青年教师定位角色、调整心态;提升素养、厚积薄发;敬业爱岗、严谨执教。使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高,骨干比例增大、层次提高。

二、培训形式。

一)“集中”培训。

教导处组织,全体教师参与。还可以聘请教育专家或校内外有一定经验及知名度的教师,如骨干教师、学科带头人、特级教师等,围绕教学、教改进行专题讲座,帮助老师树立正确教育观念。

二)以研代培,交流研讨。

围绕各教研组的教研主题,以及教育教学**现的一些带共性、有研究价值的问题,组织教师分组研讨、集体备课,在参与、体验、反思中总结经验,转变教育观念,通过研讨、交流,学习他人长处,提高认识,促进自己提高,促整体水平提高。

三)现代远程教育培训。

运用现代信息技术,借助多**,组织教师**有关课改、教学、师德影片。

四)教师互培。

发挥教师某方面专长互相培训,互相学习。

三、培训内容。

积极参加上级组织的专题培训;周密组织本校培训活动,确保培训取得实效。

一)教育教学理论培训5次。

二)信息技术培训2次。

三)语言文字培训2次。

四)师德培训2次。

四、具体工作:

九月:1.师德培训(**省师德风采演讲)

2.语文教学理论培训(统编教材中的习作教学培训)

3.数学教学理论培训(**式数学课堂策略)

4.英语教学理论培训(自然拼读教学)

十月:1.教学培训(基于部编版教材古诗词群文阅读课例互培)

2.“语言文字”培训。(读在教学中的运用)

3.信息技术培训(省培二次培训)。

十一月:1.教学理论培训(习作讲评教学策略)

2.师德培训(论语学习心得分享)

3.“语言文字”培训(待定)

十二月:1.信息技术培训(信息技术实用软件)。

2.如何有效复习。

五、考核与管理。

一)我校高度重视并认真组织教师的培训工作,并对各项培训工作定期进行检查。

二)全体教师要主动、及时和认真参加相关培训活动。教导处每月检查一次教师的学习笔记。

本学期我校将要加强教师培训工作的领导,将此作为学校的一项重要任务抓紧、抓实、抓好。要做到培训前有工作部署、制定的计划得到详细落实、阶段活动有总结,真正把教师的培训工作落到实处,取得预期效果。

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