新城小学2007——2008（二）校本培训计划
一指导思想。
全面贯彻区教育局小教科本学期的工作思路及校长三年任期规划，以提升教育教学理念为先导，以课改为依托，以提高教学水平为根本宗旨，结合学校自身实际，扎实推进基本功训练，使教师的整体素质和业务水平不断提高。
二培训目标。
培养一支具有先进教育思想，一般基本功过硬，教学基本功扎实，能熟练运用现代化教学手段，追求课堂实效和教学个性化，勤奋工作，努力进取的教师队伍。
三培训内容。
1加强教师自主发展的培养。
2教育教学理论学习。
3关注教师个人备课能力培养。
4教学展示、听评、观摩、研讨活动。
5加强教师教科研和集体备课能力的培养。
6注重骨干教师和青年教师的培训。
7两笔字培训（钢笔、粉笔）。
8现代化教学设备使用培训（实物投影、课件制作）。
四培训方法：
采用自学自练和集体训练相结合的方法。
五培训措施及安排。
1增强自我发展的需求，有效进行自我发展地培训。从长远考虑，教师的自我发展同时代需求相结合是教育发展的必然趋势。本学期，我校继续完善教师自主发展档案，推行我的发展我规划。
要求教师增强自我规划的意识，根据自身的优势和不足，结合学校三年发展规划，制订自己的努力方向。
2加强教育教学理论的学习。我校本学期仍将学习放在首位，因为只有先进理念指导下的教学才符合课改的要求，才跟得上课改的步伐。本学期仍采用集体学和个人学相结合的原则，集体学放在每次教研和集体备课前20分钟。
提倡大家本学期潜心通读至少一部教学专著，平时多学教育教学理论，使自己的教育理念与时代同步，要求个人作好学习笔记和理论反思，每学期共10篇（45周岁以上8篇）。要将理论与实践相结合，不断改进自己的教学实际，提高课堂教学水平。
3关注教师个人备课能力的提高。“功在课前，效在课中”，说出了课前备课的重要性。本学期继续加强教师个人备课能力的培训，除要求教师自行熟悉新的课程标准，明确本学段的要求外，增加了复备的环节，即教师在初次备课的基础上，根据具体情况和课后反思，将有关环节进行改动，使教学设计更加完美。
教导处将此环节列入检查，并适时开展教案展示活动，达到同伴互助，资源共享，共同提高的目的。
4本学期除组织教师参加区内听评课及校内教学创优课活动外，特别加强平时听课的力度，同时增加了教研组展示和家长开放课活动，通过这些活动的开展，使教师积极参与到听评课活动中来，逐步提高教师的专业水平。
5、加强教科研和集体备课能力地培养。培养科研型的教师是时代的要求，要实现教师从“教书匠”到“教育家”质的转变，就要提升教师的科研意识。本学期要求每位教师依据学校教学自主性发展课题，人人制订子课题，学期中按照自己的方案实施，学期末写出总结和专题**。
同时，加强教学研究，教研活动时间安排在单周二下午，拟订安排三次大的活动，一次为骨干教师的专场展示和教研，另一次为以教研组为单位的教研展示，还有一次为骨干教师的专题讲座。集体备课安排在双周二下午，从第四周开始，必须务实高效。坚持个人备课与集体备课相结合，通过集体备课做到同一年级学科教学目的、重点、难点、进度四统一。
保证：内容提前确定、教材人人钻研、中心发言人要精心准备发言稿。
6加强骨干教师的培养。骨干教师是教学的中坚力量，为了最大限度的发挥骨干教师的榜样和辐射作用。我校坚持“搭台子”和“压担子”相结合的方法。
一方面，优先选派骨干教师参加市、区层面的培训听课活动，使他们尽早成熟；另一方面，为促使他们尽快成长，加强自培自训，为他们搭建展示的舞台。本学期，开展骨干教师观摩课活动和骨干教师个人讲座活动。为了最大限度的发挥骨干教师的才能，决定开展骨干教师带徒活动。
7、加强青年教师的岗位培训。青年教师是学校教学的未来，他们有热情，基础知识扎实，接受新思想快，但工作经验尚浅。针对这种情况，我们采取培训和指导、历练并举的方法。
一方面给青年教师创造机会多走出去学习；另一方面，发挥老教师的作用，给青年教师指定“师傅”，全程负责指导；再有，继续采取跟踪听课的办法，多与青年教师沟通，使其教学水平尽快提高。
8继续开展教师基本功的训练活动，以钢笔字和粉笔字为主，平时自修自练，其中钢笔字每人每学期10篇，放在教师自主发展档案中，从第三周开始书写，期末上交。期末对钢笔字和粉笔字进行考核，并记入校本培训卡。
9、加强学科整合，培训教师熟练操作现代化教学设备。为了使全体教师更好地胜任本职工作，提高教师应用现代化技术的水平，学校决定对所有一线教师开展培训活动，时间安排在双周二下午集体备课后进行。除培训教师学会使用实物投影外，主要进行课件制作的培训，这两项内容期末都要进行考核。
六、考核办法。
教学理论学习以检查笔记为主，教案以两次检查和展示情况为参考进行评定，二笔字以平时练习和期末考核为参考，现代教学技术以平时参与培训情况和期末测试为主，课堂教学以教师自评和学校评为参考，教科研和集体备课以自评和教研组长评定为参考，所有项目学期末进行整体考核，并将成绩纳入学期考核。教导处。
小学校本培训工作计划小学校本培训计划
6.与德育 心理健康教育相结合，提高教师的思想道德修养和心理健康素质。7 采用走出去 请进来 自学等方式，组织教师听专题讲座 学术报告，专题录像，利用课题组活动 教研组活动等进行形式多样的学习讨论，使全体教师在原有基础上都能提高教科研业务水平。8.重点抓好新教师和骨干教师的培训。1 给新教师及骨干教...
小学校本培训计划
为造就一支师德修养高 业务素质精良 教学技能全面 具有一定教育科研能力 适应新时期教育改革需要的教师队伍，如何制定校本研修计划？下面是收集整理的。篇一。随着时代的发展，竞争也越来越激烈，肩负着人类文明的教育，也在飞速地发展。作为教师，更应该跟上时代的脚步。校本研修 作为一种新的促进教师专业成长和促进...
暑假小学校本培训计划
一 培训目标 贯彻xxxx区教育局课堂教学效益年的总体安排，遵从xxxx年xxxx区教学工作的指导思想，促进教师的整体发展，优化知识结构，建立师德高尚 素质好 能适应现代教育要求的反思型 科研型 学习型的教师队伍。二 培训形式 集中组织培训与自学相结合。三 培训安排 1 学校集中培训安排。时间。培训...