校本培训中期检查总结。
2013-2014学年第二学期中期。
2023年5月第二周由校教务处、教研室、各科室组长组成检查小组，对全校教师教学情况进行了一次常规检查，数学组的校本培训情况分别由 3位老师负责检查，本次检查依据学校制定的相关要求进行，分别从以下6方面进行了检查：考勤、书写、学习计划、笔记是否与计划相符、有无个人学习体会、缺勤是否补学。总体来说，绝大多数教师的校本学习情况令人欣喜，值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改。
检查情况如下：
一、主要优点：
1）每周一下午的数学教研活动都能按时有序开展，教师都能及时，主动学习，认真做好考勤，领导充分重视，每次学习高校长都会准时来参加。
2）所有教师都按能够按照《2013-2023年第二学期数学教研组校本培训计划》完成个人学习计划。在学习过程中大部份教师记录的都很详细认真，书写规范，有时间、地点、参加人数、领导，组织人记录的很详细，反思及时，写出自己的感受。
3）学习内容丰富，形式多样，有理论性的学习，如学习《中小学教师职业道德规范》、《小学数学新课程标准》和课程改革的材料、相关理**章，增强课程改革的意识和自觉性，同时做到理论与教学实践相结合，组织学习了骨干教师两位老师的讲课、说课、评课活动，以及****等优质课的学习，使教师在活动中取长补短，转变观念，不断提高自己的教科研能力。
二、存在问题：
（1）个别教师的学习情绪不高、学习不够积极。尤其是青年教师在活动中发言不够积极。
（2）学习内容现实性不强，缺乏针对性。校本培训的内容理论与实践相脱离，更需要一些实践性强的学习内容，对有效提高课堂教学技术方面的学习内容。
3、整改措施。
1）认真做好学习笔记，尤其是青年教师在记录时尽量记录的认真而详细一些，及时反思，反思的内容能根据所学内容真实反映心中感受，能够更加详细而深刻些。
2）组织一些常态课学习，同时去向老教师认真学习，学习她们丰富的教学经验和一些驾御课堂的能力。
3）继续深化推进 “三环五学教学”模式改革的**，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。
4）注重教师个人素质提高，通过读书活动、远程教育、参加培训、听讲座、申请课题等活动，进一步提高思想理论水平和实践能力，促进每个教师参与课题研究当中，能用科学的理论指导教学实践，促进教育教学质量不断提高。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也给了我一次互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！
2023年5月16日。
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