校本培训作为基层理应把它轰轰烈烈地开展起来，使它的靓丽不仅是提法上的、形式上的，重要的应是它作用上的，即它的实效性。为了达到这一目的，我们的做法是：
一、抓好常规管理，按计划完成校本培训。
1、对教师进行现代化信息技术的培养，主要由我校的贤巴老师负责。为此，他将这项工作与教师基本功考核整合。培训中交给老师们结合教材制作课件，教会教师如何上网，如何向**发表稿件，如何写点评进行网上互动等等。
2、抓好理论学习，按学校要求写学习笔记，并结合工作写教学反思、工作感悟等。
3、抓教师对“大纲”、教材的理解把握。
4、学科培训内容：备课、朗读、背诵、有效默读、口头作文、书面作文。
具体安排。9月中旬学习课标多**教室
贤巴校长 （课程标准）
10月—11月校内基本功培训（朗读、背诵、有效默读、口头作文）旦正加每两周活动一次。
青才让东知 《藏汉打字、课间制作》
道吉才让 《课间制作》 <怎样上网》《制作**》
信息技术与技能》
二、设计培训形式
自愿交流的培训形式的创设，减轻了老师们的心理压力，沟通交流；变教育、教学思想的单向输出为彼此思想的相互碰撞。这种碰撞在交流的过程中产生的则是对某一问题达成的共识，或是对某一问题产生的争论，也许是对某一问题表示不解……老师们欣喜之余，纷纷表示愿意参加这样的培训，并希望学校多给他们创造这样难得的机会，以使自己从中得到锻炼、提高，促进专业发展。
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三、校本培训的有效做法。
这一做法及其所反映的效果，为我们不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式打下了基础。我们会继续做下去，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。
开发校本培训内容，可以促进教师专业发展。因此，作为学校的管理者要善于对平时的工作多加思考，时刻不忘校本培训——促教师发展的有效途径，把工作与培训有机地结合在一起，不仅可以提高工作的质量，还可以把校本培训工作落到实处。
校本培训总结
周文梅百年大计，教育为本 教育大计，教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。培训内容分计算机知识培训和 远教 资源学习培训两方面，一 计算机基础知识...
校本培训总结
东阳中学2012 2013学年 下 2013年7月1日。东阳中学校本培训工作总结 本学期我校围绕县教育局 办让人民满意的教育，打造让人民满意的教师队伍，培养让人民满意的学生 的办学思想，从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，开展校本培训工作，致力于培养和构建一支 师德高尚 爱校敬业 真诚...
校本培训总结
榆中县上庄学校校本培训的工作总结。实施素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。近两年随着新课程全面进入课堂，迫切需要中学教师改变多年来习以为常的旧的教学方式，教学行为，确立崭新的教育理念，重新认识自己的角色，积极参加课程改革，提升课程意识...