（一）、语文知识能力方面。
1、巩固汉语拼音，能正确拼读音节，看音节写出词语，能区别多音字的不同读音并组词。能用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。
2、会认357个生字、会写284个生字。
3、能正确读写300个词语，理解词语的意思，一部分词语能在口头或书面语言中运用。
4、初步懂得词语的搭配要恰当，能归并同一类的词语；能比较哪些词句写得具体，能用指定的词语与意思完整的句子。
5、初步学会默读课文，能正确、流利地朗读课文。
6、会背诵指定的课文，能听写部分课文。
7、能看图听故事、讲故事和续编故事，听懂对儿童的广播。
8、能写几句到一段意思简单的话。
9、初步学会使用逗号和问号。
10、能按要求写出言语片断，做到词句正确、能围绕一个意思组句成段。
二）、思想品德教育方面。
1、能乐于帮助有困难的人，爱护小同学；能主动关心残疾人，能为他们做力所能及的事；感受师生之间的深厚感情，懂得老师爱学生，学生要尊敬老师。
2、初步培养热爱祖国的思想感情，初步感受自然美，培养美好的情感。
3、懂得学习、做事都要开动脑筋，要善于观察；懂得要像小鸟一样眼界开阔、见多识广，不要像井底之蛙“坐井观天”、自以为是；还要懂得学习、做事只要有恒心，就能获得成功。
五、工作中的具体措施：
1、要转变观念，改革语文教学，从传统的应试教育转移到素质教育的轨道上来，建立语文素质教育的目标体系。
2、要十分重视汉语言教学的特点和规律。努力从我国传统的语文教学经验中吸取养分，重视语文的积累。
3、树立面向全体联系实际的大语文教育观。重视学法知道，培养自学能力。
4、重视对后进生的优先照顾，主要是课堂提问优先，作业批改优先。
5、教师本人加强学习，努力提高自身素质，从而提教学质量。
6、在课堂教学中努力营造一种宽松和谐的氛围，让学生积极参与整个教学活动。重过程轻结果，教给学生读书写作的方法，培养中年级良好的读书与习作习惯。
学期教学进度安排：
第一——三周，第一单元第四——五周，第二单元。
第六——七周，第三单元第八——九周，第四单元。
第十——十一周，第五单元第十二——十三周，第六单元。
第十四——十五周，第七单元第十六——十七周，第八单元。
十。八、十九周期末复习
小学三年级上册语文教学计划
2014 2015学年第二学期三年级语文教学工作计划。龙王村小学袁烈霞。一 三年级学生情况分析。三年级共有学生9人，本班学生的基本功较差，书写整洁，但学习不够主动，对阅读的理解能力较差。在课堂上不能积极回答老师提出的问题。二 教学目标 1 识字和写字。1 对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学...
小学三年级上册语文教学计划
小学三年级上册语文教学计划提要 本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题。来自。小学三年级上册语文教学计划。xx小学ww 一 学生基本情况 本班共有学生32人，两级分化明显。大部分学生，特别是女生，对语文的学习积极性较高，基础知识...
小学三年级上册语文教学计划
一 教学内容。本册共有32篇课文，其中精读课文有24篇，略读课文有8篇。教材分为8个单元。二 教材分析 八个单元既安排了综合性学习内容，专题的学习内容，形式更加丰富多彩。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。每个单元都包括导语 课程和语文园地三部分。每组开头的导语点明本组的专题...