青石完小刘志雄。
一、学生基本情况分析。
本班现有学生31人，其中男生13人，女生18人。经过上个学期的教学，我对本班学生的情况有了进一步的了解。本班学生在数学基本知识、技能方面都已达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，大部分学生乐于参加到学习活动中去。
一部分同学上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。但是还有一部分学生在啊学习过程中尚缺少主动和同学交流的习惯。存在的问题也不少：
一是个别学生的计算还没过关。二是理解题意的能力不强。三是学生的表达能力还有待于加强，课堂上讨论不起来。
四是课堂学习习惯方面，有一部分学生的习惯很差，表现为马虎、插嘴，课堂活动缺少主动性和对活动的专注。五是一部分学生对学习不感兴趣，同伴间缺乏合作与竞争。因此对这班学生。
我应该关注更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，要在本学期的教学活动中培养孩子的良好习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采取各种激励机制，让孩子迎头赶上。
二、本册教材分析：
本册教材包括下面一些内容：位置与方向。除数是一位数的除法，两们数乘两位数。
小数的初步认识。面积，年、月、日。简单的数据分析和平均数。
用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
三、教学目标：
1、会笔算一位数除多位数的除法，两位数乘两位数的乘法、除法、估算和验算。
2、会口算一位数除商是整。
十、整百、整千的数，整。
十、整百数乘整十数，两位数乘整。
十、整百数（每位乘积不满十）
3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义。会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向。能够用给定的一个方向|东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的换算，掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用工4时计时法表示时刻。
7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察，分析及推理的能力。
10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11、养成认真作业、书写工整的良好习惯。
四、教学措施。
1、注重培养学生灵活的计算能力。发展学生的数感。
2、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。
3、加强解决问题能力的教学。培养学生综合运用数学知识，解决问题的能力。
4、提供丰富的空间和图形的教学内容。注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用娄学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
五、课时安排。
1、位置与方向5课时。
2、除数是一位数的除法13课时。
3、统计4课时。
4、年、月、日5课时。
5、两位数乘两位数8课时。
6、面积7课时。
7、小数的初步认识5课时。
8、解决问题4课时。
9、数学广角2课时。
10、总复习4课时。
注：每个单元另加2个课时作为机动课时。
六、检测安排。
1、搞好每个单元的检测。
2、期中、期末检测。
2024年2月
三年级数学教学计划
第4单元主要包括下面一些内容 年 月 日 24时记时法 实践活动 制作年历。第5单元包括两部分内容 口算乘法和笔算乘法。口算乘法包括整。十 整百数乘整十数和估算 笔算乘法包括两位数乘两位数 不进位 和两位数乘两位数 进位 两位数乘两位数的笔算是本单元的教学重点。本单元加强了解决问题的教学，把计算内容...
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三年级数学教学计划
2008 2009学年度第二学期 任课老师 汪建民。一 学生情况分析 1 知识与技能 学生已经比较熟练地掌握三位数乘一位数的乘法和两位数除以一位的除法，并能够利用乘除法解决生活中的实际问题。初步认识了长度 质量单位，能比较正确地利用单位表示物体的长度和质量。另外已经能认识东 西 南 北四个方位，能按...