2022-2022学年上学期工作总结。
在过去的这一学期里，我担任高三年级教学副主任和高三理科平行班3班的班主任以及高三一文一理两个班的数学教学工作。一年来，我忠诚于党的教育事业，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，服从领导，团结同志，严以律己，以身作则，工作尽职尽责，工作态度和教育教学成绩得到校领导和师生们的充分肯定。我的述职报告如下：
首先，年级组工作方面，我主要做了以下几个方面的工作：1.按照学校安排，每周一带领高三班主任参加周一早上例会和组织班主任开好晚上班会。
2.组织老师搞好学生学分认定工作。3.
组织班主任搞好期末学生发展报告中的学生评语及学生素养表的填写工作。4.工作日及周末，在检查本班学生学习秩序的同时，巡视各班教室，检查各班学习秩序。
5.督促各班搞好学校校园卫生扫除工作。6.
帮助组织了三次阶段性测试，巡视各个考场，并组织好阅卷工作的后勤服务工作。7.制定高三学生家长会邀请函，帮助组织了高三学生家长会，并取得了圆满的成功。
8.组织安排学生参加高考报名工作。9.
接待请假学生及学生家长。10.监督检查各班早操及课间操的跑操秩序情况。
总之，年级组的工作十分琐碎，牵扯的精力很大，我每天早上天不亮就起床到教室，晚上很晚才拖着疲惫的身子爬上我四楼的家休息。即使这样，仍然觉得时间不够用。年级组的工作要做好，自己的班要带好，自己的教学工作更不能落下，因为我肩负着多方面的责任，我要在各方面给我们的任课老师带个好头，对领导安排的工作，认认真真地去做，同事需要帮忙的事认真的去帮。
其次，班主任工作方面，我依然坚持自己的以往的工作作风，勤往教室跑，多做思想动员工作，提高学生的学习积极性，树立良好的班风和学风。在各个方面，争取做个班主任的榜样，早起晚睡已经成了习惯，但看到学生们良好的学习状态心里感到十分的高兴。我创新观念引领学生，我告诉学生：
1、先做人后成才，学习就是叫你做人成才。成绩好人也聪明，但不会做人像希特勒。
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也许是社会的悲哀。2、优秀就是“不正常”，你用正常人的时间学习，凭什么你比别人优秀你要优秀就应比别人多努力一点点。3、正确认识自己，既要看到自己长处又要看到自己不足，看到长处增强信心，看到不足找出发展的空间，发展是硬道理。
4、改变你所改变的，适应你所不能改变的。5、仁者乐山，智者乐水，因为山的包容，水的坚韧，要做一个仁者和智者，要有宽阔的胸怀去包容他人和自己，要有坚强的毅力去做事。6、敢想、敢做、敢于坚持做。
7、心有多大舞台就有多大。8、努力成就梦想。9、助人就是助己。
最后，当一名博学的受人尊重的老师仍然是我最大的快乐。本学期，我依然任劳任怨，认真搞好高三数学一轮复习的教学工作。对待每一道题，我总是先做一遍，再看答案，及时把握题的难度和相关知识，充分的做好备课工作。
因为办公室内经常人来人往，各种杂事让我应接不暇，备课时间基本上是晚上和早晨，教室是我最佳的备课场所。晚上我在教室经常待到熄灯才走。总之，对待每一节课我都会认真的去准备，看到学生脸上的微笑，那是我莫大的幸福。
上面是我对这一学期自己工作的简要汇报，还有许多方面需要改进和提高，我会做好反思。最后感谢我的领导、感谢我的同事、感谢我的家人、感谢我的学生和学生家长，您们的关心、帮助、支持就是我**的翅膀，你们的关心帮助支持就是我不断进取、不断超越的力量泉源。我的生命沃土是临颍三高，我的事业根基是临颍三高，今后，我将一如既往，戒骄戒躁，勤学善思，尽职尽责，继续努力，争取下一学期把自己的工作做得更好。
扩展阅读：高三年级上学期工作总结。
育才中学2022-2022学年度上学期。
高三年级工作总结。
王显华。一、德育工作总结。
经过高二学年全体班主任及科任教师的努力，对学生行为习惯的培养起到非常明显的效果。进入高三以来，学生能很快地适应高三的学习生活节奏，开学初的过渡期十分的平稳。本学期德育工作也按照学期初的工作计划有条不紊。
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的开展，并且也取得不错的成绩。（一）重视思想教育。
高中学生正值人生观、社会观、价值观形成的关键时期，同时也处于青春叛逆期，所以这个阶段的思想工作尤为重要。年级组也始终把思想教育放在第一位，在平时教育、教学管理中以年级大会、主题班会、单独谈心等多种形式，把思想教育工作落实下去。利用一切机会，尤其是学生犯错的时候，认真地进行思想教育，不只是简单粗暴的处罚，一定要让学生认识到自己的错误和不足，做到让学生口服心服。
通过一个学期的努力，本级段基本没有出现重大违纪，年级风气良好，同时也增强师生间的情感和学生对学校的认同感。（二）落实常规工作、强化班级管理。
1、以班主任核心开展各班级常规工作，加强班主任的早、中、晚、寝的到位管理要求，及时了解班级动态；
2、实行各班级的每月量化评比，建立合理的奖罚机制，调动班主任工作积极性；
3、每周一晚定期召开班主任工作例会，年级工作可以及时布置和落实；
4、每学期组织一次班主任工作交流，建立交流、学习和资源共享的平台，分享年级班主任各有自己的管理经验；
5、实行“所见制、见责制”，第一个发现问题的，不管是否是本班学生，要负责第一时间处理。
三）对后进生的培养转化。
本年级的后进生较多，工作难度较大，后进生的主要问题是行为习惯不好，厌学情绪严重，但他们的道德品质并不坏。通过高二一个学年的接触，我和班主任对学生的情况都是了如指掌，所以工作起来也是得心应手。对于后进生出现在的一些违纪问题，基本上都能及时地得到解决，对整个年级的稳定起到了非常关键的作用。
但是最大的难题还是在学习上的转化，因为他们普遍学习基础不好，对学习缺乏信心和动力，没有明确的高考目标。本学期我们也尝试了很多的方法，但收效甚微。如何提高后进生学习的积极性，还是摆在我们面前的一道难题，还需要在今后的工作中努力去摸索一套行之有效的方案。
二、教学工作总结。
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本学期年级组的教学工作重点是：高三的一轮复习及9月份第一次三项高考、明年元月份的语文和数学科目会考。（一）学习习惯的培养。
一直以来年级都把对学生学习习惯的培养作为重要工作来抓，通过高二一个学年的努力，已经初显成效。进入高三以来，我们以高考一轮复习为契机，在8月份暑假补课期间就召开了复习备考的动员大会。及时地调动了学生学习的积极性，鼓舞了整个高三年级的士气，所以整个年级在开学初就形成了良好的学习风气。
学生学习也比以前更加的主动，更加的自觉。（二）学习的持续性。
虽然整个年级的学习风气较之以前有了明显的进步，但也有一问题一直困扰着年级的管理，就是少数学生缺乏对学习的长期坚持。因为我校大部分学生学习基础差，学习目标不明确，所以导致学习上“三天打渔，两天晒网”，不能坚持下去。另外也有一部分学生急于求成，一旦考试成绩没有明显的提高，就丧失了学习信心，最终自暴自弃。
面对这些问题我和班主任也做了许多的工作，但效果都不太理想。不过我们并没有失去信心，在今后的工作中仍然多动脑筋、多想办法，力争把这部分学生引导到正常的学习中来。（三）学习目标的完成。
开学初年级工作计划中就制定的本学期要完成的学习目标，一个学期即将过来，回顾学期初定的目标，感到压力很大。
目前已揭晓的第一次三项高考成绩很不理想，远没有达到年级的期望值。英语听力平均分13.01，低于全市平均分15分；通用技术平均分70.
68低于全市平均分72分，信息技术平均分65.67低于全市平均分70。从听力成绩来看基本正常，也体现我们学校的实际情况。
但是技术学科原本是我们学校的优势学科，每年高考的平均分都是要高于全市、全省的平均，这次成绩无论从分数，还是从排名来看都非常的失败。究其原因主要有三点，一是年级对三项高考的复习备考工作抓得不够细致，具体的一些措施没能很好落实下去；二是技术任课教师的缺乏，导致他们的教学任务过重，没有更多的精力来抓学生在学习上的落实情况，同时少数教师责任心不强，没能按学校及年级的要求把自己的教学工作做好；三是部分学生对三项高考的重要性认识不够，学习不扎实，所以这次考试试卷一难，学生就普遍考不好。
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对于一轮复习来说，本学期年级一直抓得很紧，各项教学常规都能很好地落实下去。语、数、英等重点科目的周考、专项训练制度，包括周末的留校辅导都一直在实行下去，目前从几次月考的成绩来看，各个班级都是稳中有升。当然具体的效果还要等到明年的全市第一次适应性考试来检验了。
由于自身的管理经验证不足，在教育、教学的管理上都存在一些问题，尤其是作为年级主任没有发挥好年级管理的核心作用，对高三整个年度的工作缺乏一个整体的规划，有些工作只是停留在口号上，没能切实地落实下去。在今后的管理工作中，还要不断提升自身的业务水平，学习先进的管理的理念，有效把理论与实践结合起来，争取在2023年的高考取得不错的成绩，不辜负学校领导及广大家长的期望。
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高三年级工作汇报
城西分校高三工作汇报。一 基本情况介绍 高三现有12个班，其中史地班1个班。史政3个班，物化3个，物生2个，艺术3个，学生人数共610多人。从高三市联考成绩来看，大部分学生存在短腿科目，语文 数学 外语科目非常弱，选修科目达b率很低。高三现有教师32人，语文8人，数学7人，英语8人，物理2人，化学1...
高三年级上学期工作
1.2010年暑期经校委会的研究决定组建了新一届高三教师队伍，加强了高三年级的师资力量。2.2010年暑期组建了高三年级队伍后，接着召开了高三全体教师动员大会，为进入第一轮复习做准备。3.2010年9月召开了高三全体学生第一轮复习动员大会。鼓励学生树立信心，以饱满的精神状态进入第一轮复习。4.各班上...
高三年级上学期高三 18 班班主任工作总结
从高二升入高三，幸运的是带的学生还是那些可爱而熟悉的脸庞，所以高三开学以来，教育教学工作入手较快，班风正学风浓，学生逐渐达到了备考的佳境。本学期，在教育教学上，高三 18 班取得了越来越好的成绩。下面是本人一学期以来，在班级管理上的做法和取得的成效。一 抓好班级常规管理，强化学生自我管理。我觉得班主...