三年级期中监测分析

语文期中考试质量分析。

一、整体分析。

学生由二年级升入三年级，课业内容增加许多，语文学习内容又难度提高，如果与二年级比较，一些学生成绩从整体成绩看有所下降，尤其是许多后进生一时适应还需一段时间，有待提高真正提高。

二、试题得分情况和失分原因分析。

1、得分情况比较好的试题题号、相应的知识点。

、卷面书写得分率较好，但也有部分学生书写得分较低。

、学生积累情况较好，只有个别学生出现错误。

、作文题得分较高。本次作文题是写童话故事，平时这一类型的文章，孩子们喜欢看，写起来有内容，加之平时指导分析写作技巧，因此本次得高分者，实是幸运。但从卷面作文表现来看，两极分化严重，学生的一些作文技巧还较差，如引号，逗号的规范使用，形容词的运用，习作的修改等，总之本年段学生的习作能力还有待提高。

2、得分比较差的试题题号、相应的知识点、失分原因分析。

、积累运用第一题主要考查学生对一些生字的掌握情况只有个别学生出现错误②、中下学生的看拼音写词语、形近字对比组词、按课文内容填空和日积月累填写训练题中，因错别字失分较多，下学期教学中除了加大背诵训练外，还有加大对中下学生的识记默写能力训练。