邛崃市2024年度三年级语文测试题（一)
学校班级姓名
一、积累与应用。（45分）
一）拼音练习。（8分）
1．读拼音写词语，要把每个字写得的工整美观。（4分）
tiào wǔ shú xī bēi cǎn xīn shǎnɡ
2．给下列词语中加点的字选择正确的读音，并在所选的字上画“∨”4分）
体重（chónɡ zhòn积累知识（lěi lèi）
将军（jiānɡ jiàn物体沉没（méi mò）
二）字词练习。（１6分）
3．请按照查字典的要求填空。（6分）
暴”字按音序查字典的方法，应先查大写字母___再查___按部首查字典的方法，应查___部，再查___画。
视”在字典里的意思有：①看；②看待。下面句中的“视”字是什么意思。（填序号）
1）密密层层的枝叶挡住了人们的视线。
2）掌声使我明白，同学们并没有歧视我。
4．照样子，再写出同类型的词语。（６分）
1）心心相印（aabc
2）情不自禁（带有“情”字词语。
3）掩耳盗铃（寓言故事成语。
5．在下面的括号中填上恰当的词语。（4分）
a．光彩夺目的b．各种各样的( )
c的天空d的校园。
三）句子练习。（２分）
6．读下面的句子，给每个句子中加点的词语选填一个反义词。（4分）
温暖奉献。1)生命的意义在于( )而不在于索取。
2)当初冬冰凉的霜风吹在我们脸上的时候，就会怀念春风的（ ）
7．选择恰当的词语填在句子中。（3分）
迅速灵活玲珑。
兔子是一种可爱的动物，很讨人喜欢。它四肢（ ）奔跑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
8．读句子，再用带点的词语仿写句子。（6分）
1)农村的孩子和城市的孩子一样可爱。
和一样。2)植物的色彩多种多样，有褐黄色的，有紫色的，还有红色的。
有有还有。9．补充诗句，选择正确的诗句序号填在横线上。（4分）
a.拂堤杨柳醉春烟b.二月春风似剪刀
c.怕得鱼惊不应人d.孤帆一片日边来。
1）路人借问遥招手。
2）草长莺飞二月天。
3）两岸青山相对出。
4）不知细叶谁裁出。
10．请把下列古诗（文）填写完整。（4分）
yì yu1)学而不亦说乎？
huī2报得三春晖。
二、阅读与理解。（30分）
一）翠鸟》课文选段（12分）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。②它的颜色非常鲜艳。③头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。
④背上的羽毛像浅绿色的外衣。⑤腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。⑥它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1．按照课文内容填空。（3分）
的眼睛的小爪子的嘴。
2．这一段主要介绍了翠鸟的颜色和体型，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。请你用文中的两个词语，分别概括翠鸟颜色和体型的特点2分）
3．连一连（3分）
头上的羽毛浅绿色背上的羽毛像头巾。
腹部的羽毛橄榄绿头上的羽毛像衬衫。
背上的羽毛赤褐色腹部的羽毛像外衣。
4．文中划线部分把翠鸟的外形写得生动、形象、具体，作者是采用了比喻的修辞方法。请你也来用这种修辞方法写一句话。（2分）
5．选择。（填序号）（2分）
1）③到⑤是按照（ ）顺序描写的。
a．由下到上的顺序 b．由上到下的顺序 c．由中间到两头的顺序。
2）②到⑤句，这四句话的关系是：（
a．总分关系 b．分总关系 c．总分总关系。
二）“煮书”（18分）
爷爷书房里挂着的一张横幅上写着两个苍劲有力的大字——“煮书”。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在椅子上品茶。我指着横幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不会煮坏吗？”
爷爷笑了□ 书是精神食粮嘛□ 既是食粮怎么不可以煮呢□ 煮熟了□ 吃下才好消化吸收呀□
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从读课文入手嘛！那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你（ ）能体会文章情感，（ 可以牢记妙词佳句，好处可多啦！
肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
6．文中的括号里应填入的关联词是（ ）2分）
a．虽然……但是b．不仅……还……
c．既然……就d．如果……就……
7．第三自然段未加标点，正确的一项是（ ）2分）
abc． ：
8．根据下面句子的意思选择文中的词语填空。（3分）
a．苍劲有力 b．疑惑不解 c．得心应手 d．豁然开朗。
1）心里怎么想，手里就能怎么做出来，形容非常顺手。
2）原来不知道的道理现在心里突然明白了。
3）心里不明白，不相信。
9．判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”5分）
1）看到爷爷书房里的“煮书”两个大字时，“我”认为书是能读也能煮的。
2）“我”认为的“煮书”是把书放在锅里“煮。
3）爷爷认为的“煮书”就是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
4）爷爷教我“煮书”要先从读课外名著入手，每天清晨起来多读几遍，仔细品味。 （
5）文中句子“所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。”中的“他”指的是爷爷。
10．“煮书”的好处很多，文中说到了好几种，请你写出其中的两种：（4分）
11．将下面的文字认真地抄写在格子中。（2分）
把文字盛入心灵之“锅”，用思考之火将书“煮”熟。
3、习作与表达。（25分）
每个同学都有自己喜欢的东西，比如动植物、文具、玩具……还可能喜欢一种声音、一种颜色；雨或者风……，请你选择最喜欢的一个，写出喜欢的原因。题目可以是“我喜欢的。
要求：1．把标题补充完整。
2．围绕一个意思写，内容完整。
3．特别注意把自己印象和感受最深的部分写清楚。
4．尽你所能在习作中用上平时积累的好词佳句。
邛崃市2024年度小学语文。
三年级语文测试题（一）参***。
一、积累应用。（45分）
一）（共8分）
1．（共4分）
答案：跳舞、熟悉、悲惨、欣赏。
评分：每个词1分，错1字，扣0．5分。书写差，视其程度的扣0．5—1分。
2．（共4分）
答案：zhònɡ lěi jiānɡ mò
评分：每空1分。
二）（共１6分）
3．（共6分）
答案：b bào 曰 11 （1）① 2）②
评分：每空1分。
4．（共6分）
答案：（1）恋恋不舍、头头是道、息息相关、历历在目等。（2）情同手足、情深似海、一往深情等。（3）惊弓之鸟亡羊补牢闻鸡起舞等。答案不唯一。
评分：每空1分。
5．（共4分）
答案：答案很多，不唯一。只要学生填得符合要求就正确。
评分：每空1分。
三）（共21分）
6．（共4分）
答案：（1）奉献 （2）温暖
评分：1空2分。
7．（共3分）
答案：灵活迅速玲珑。
评分：每词1分。
8．（共6分）
答案：略。评分：每句3分。学生写的句子通顺、意思清楚、符合要求就可以得分。
三年级语文监测题样卷
一 秀秀你的字。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。二 看拼音写词语。su bi n m f ng qu sh y j q y y o shi sh y n w n j 三 比一比再组词。减娇钓穷。喊骄钩究。辫峰杨摇。瓣蜂扬遥。四 补充词语，再选择合适的填空。自 自引人头 气。争 斗...
三年级学业监测题
16 28 4，如果商是三位数，里的数可以是写出一个答案即可 17 要想知道30元钱够不够买7支同样的钢笔，还需要知道什么信息？请将你认为所需要的信息写在横线上 2 解答题 共4小题，请把你的计算过程或思考过程写在答题卡指定的位置 18 计算下列各题 每小题4分，共8分 19 下面是某市今年4月份的...
学年度下期末三年级语文监测题
2015 2016学年度下期末三年级语文监测题。时间 90分钟满分 100分 积累运用 42分 一 注意整个试卷的书写质量，要求书写认真 正确 规范 端正 整洁。2分 二 读拼音，把字写规范漂亮。4分 tuo mo ye lian chen shan xian mu 三 给加点字的正确读音连连线。3...