《遵纪守法》教学设计。
教学目标。知识与能力。
、能遇见危险能正确处理。
2、培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。
过程与方法。
通过看**数字和讨论预知危险，做到防范于未然。
情感态度与价值观。
激发热爱生命，珍惜生命的情感教学重难点。
教学重点。培养自我保护能力是识别安全与危险的能力。
教学难点。激发热爱生命，珍惜生命的情感。
一、谈话导入。
同学们，今天由我给大家上一节课，你们高兴吗？今天我们就来一起学习。
二、进行新课。
1、首先我们来看一组触目惊心的数字，幻灯片出示：触目惊心：据统计在我国25周岁以下的人犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的青少年犯竟然高达15万，这些犯罪行为的形成，出了受某些外界因素的影响外，自身原因很重要。
同学们看了这组数据是不是让我们触目惊心呢，25周岁以下的人犯罪人数为什么这么高呢，今天我们就来一起分析一下这个原因。
2、违法。犯罪是什么意思呢？（出示幻灯片）违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。
犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑法处罚的行为。教师进一步解释违法犯罪的不同点，举了说明，便于学生理解的更透彻。
1、青少年的法律法规的名称都有什么呢？幻灯片出示中华人民共和国未成年人保**和中华人民共和国预防未成年人犯罪法。
2、未成年人违法犯罪的主要原因是什么呢？（出示幻灯片）
1）、法制观念淡薄。
2）、社会环境中的不良风气的影响。
3）、未成年人的好奇心、好强逞能等心理。
4）、辨别是非能力较差。
5）、生活上的互相攀比、盲目追求。
6）、受江湖义气的影响，丧失个人的原则和立场。教师根据以上原因展开讲解，帮助学生理解。
3、不良行为发展的轨迹（出示幻灯片）
一是吸烟——易伤害健康、诱发犯罪。
二是旷课、夜不归宿——易受外界侵害。
三是打架斗殴——易产生违法行为。
四是强行向他人所要财务——易发展成抢劫。
五是**、收听色情|、**音像制品——易诱发性犯罪。
六是与品行不良的人交友——易近墨者黑。
七是携带管制刀具——易导致严重违法犯罪。
教师举例讲解每一条的意思，给学生分析透彻。
4、走向犯罪的三步曲。
1）、好逸恶劳、沾染不良恶习。
2）、恃强凌弱、走向违法道路。
3）、不思悔改、滑向犯罪深渊。
5、未成年人不良行为产生的原因是什么呢？（出示幻灯片）
1）、厌学，滋生不良行为。
2）、好奇心试探，引发不良行为。
3）、放纵不良习气，产生不良行为。
4）、无序张扬自我意识，发展不良行为。
6、未成年人不良行为预防。
做到“五要”、“七不要”（出示幻灯片）
五要：1）要有正确人生观和价值观，不能贪图享受，一味的追求金钱。
2）要认真学习各种科学文化素质和法律知识，只有把书念好，经常学习法律知识，才能分清是非，做一个对国家，对社会有用的人才。
3）、要养成自觉遵守法的习惯，从遵守学校的规章制度做起，从小事做起。
4）、要具备良好的稳定的心态。
5）、要学会保护自己。
七不要：1）、不要吸烟喝酒。
2）、不要接触校外不良社会青年。
3）、不要**收听色情、**，暴力的音像制品、读物等。
4）、不要打架斗殴，要善待他人，和同学和睦相处，不要用优越感刺激他人。
5）、不要携带管制刀具。
6）、不要盗窃，故意损坏财物。
7）、不要上网打游戏、赌博、聊天等。
教师展开讲解。
8、小结。今天我们学习了我们身边很多法律知识，我们要学法，懂法，依法行动，合法权益，应当力争做一个遵纪守法的小公民！
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