遵纪守法从我做起。
一、活动目标：
1、通过学生的交流活动，了解掌握更多的法律常识，用法律武装自己，学法、懂法，从而做到守法、**。
2、提高学生比较和分辨的能力，能准确界定是与非，法与非法。
3、培养学生主动参与，乐于**，勇于实践，敢于创新的能力。
二、活动重点、难点：
重点：使学生关注生活，能分辨那些是违法行为，养成遵纪守法的品格和习惯。
难点：懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵纪守法的品格和习惯，培养运用法律的能力。
三、教学准备：
教师：准备文字材料和制作课件。
学生：搜集青少年犯罪的典型案例。
四、活动过程：
一)教师出示活动话题。
出示投影：据联合国禁毒和预防犯罪办公室提供的一份资料表明，世界各国青少年犯罪的年龄呈下降趋势：俄罗斯14-17岁，加拿大12-17岁，美国10-17岁。
当今中国青少年犯罪的年龄与20世纪70年代相比提前了2-3岁，14岁以下的青少年违法犯罪的比例逐年增加。
近年来，公安机关查获的违法犯罪未成年人，每年均超过15万人。全国性的统计数据显示，目前，未成年人犯罪已占到犯罪总人数的14%左右。由此可见，青少年违法犯罪的现象时有发生，并已成为比较严重的社会问题。
这就需要全社会共同来关注与解决，以确保未成年人的健康成长。
今天，我们站在未成年人的角度，结合具体的案例，来谈谈自己的看法及感想、启示。
二)讨论、研究活动结题。
教师出示案例二则。
事例一：某小学三年级（2）班学生方方和园园彼此有意见。一天下课后，双方发生口角。
当时正是春天，园园穿了一件白衬衫在前面走，方方在他后面边走边吵。园园一着急说了句难听话，方方一时火气也上来了，就从书包里拿出一瓶黑墨水向园园身上扔去，把园园的白衬衫弄脏了。
事例二：某小学五年级学生王林，平时喜欢开玩笑，爱对同学搞恶作剧。一天老师让同学们自己复习功课。
王林看见自己的同桌胖胖又趴在桌上打瞌睡，就想和他开个玩笑。他用纸卷成一根细条，捅胖胖的耳朵。胖胖感到痒，用手摸了一下耳朵，又睡着了。
王林见纸捅耳孔没有用，就随手从地上拾起一根断铁丝，往胖胖耳朵里捅。胖胖觉得又痛又痒，一惊，把头抬了起来，王林来不及缩手，铁丝捅进耳孔深处，刺破了耳膜。耳膜刺破是无法医治的，胖胖的左耳从此聋了。
学生以小组为单位展开讨论。
在讨论过程中，教师给予恰当点拨：注意案例**现的人物，各自的行为及造成的结果，涉及到的法律知识。
三)发表见解，阐明观点。
每位同学根据小组讨论的结果来发表各自的见解，阐明其观点。
持不同观点的小组与小组间可以展开辩论，各亮明观点，据理力争，驳斥对方。
小组内部成员分工、协作、集思广义，群策群力，发挥集体力量，赢得辩论的最后成功。
四）引导宣传。
你知道哪些普法教育活动？讲给同学听。
我们班如果要做一次普法宣传活动的话，开展什么样的形式比较合适呢？每个小组根据自己喜欢的方式写出方案。
春 四年级品社下册《遵纪守法从我做起》教案山东版
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