（2012——2013学年下学期）
根据学校数学教研工作计划要点，本学期我们五年级备课组全体成员以学校提出的“一体两翼”教研模式为中心，进一步深入学习，更新观念，交流共享，相互学习，以高效课堂研究为主题，努力提高自身业务修养和教学水平，着力研究学生自主学习能力的培养，深入开展课堂教学改革。做到勤学习、重研究、多交流、乐思考，积极提高自身的教育教学水平。
一） 落实教学常规，共同提高教学效益。
1.积极落实集体先周备课，群策群力，互相学习，相互启发，交流共享，提高备课质量，坚持把集体的智慧与个人的特色溶于一体，做到教学中个人能根据班级实际加以调整、教后能及时地做好教学反思。尤其要以教导处倡导的高质量的、深层次的、课后教学反思的切入为重点，切实做好自身备课，合理安排每一个教学内容和教学环节，真正做到教学有针对性、成效性。
2.注重学生课堂学习习惯的培养，鼓励学生自我管理，自觉学习，做学习的主人。
3.继续落实“朴实、高效”课堂教学，并与课堂学习习惯培养、当堂效果反馈相结合，抓实两个基本训练——口算基本训练和课本、《基础训练》的基本习题训练，让大部分学生都能掌握，促班级学生学业水平的整体提高。
4.做好学生作业的评价，让作业评价充满人文性，使作业成为教师和学生交流的平台。
5.加强对优秀生的培养，与云空间建设、数学思维训练校本课程相结合，保证每天有拓展训练方面的思考题1-2道，努力提升班级优秀生的层面。
2）落实“周周清”做好教学分析，促进各班均衡发展。
分析教学行为，分析教学情况，分析学生的学习情况，是更好工作的保证。因此，备课组要配合教导处认真做好周周清、期中、期末等阶段性检测，细致的做好检测后的分析，针对本组各班存在的普遍薄弱环节，勤思考，想办法，对薄弱班级和检测中凸显的问题进行细致深入的分析，寻找存在质量问题的原因，提出扎实有效的改进措施；组织学科教师开好教学质量分析会，总结经验，找出差距，分析原因，促进各班均衡发展，共同提高。
三）积极参与网络教研活动，以云空间、校内网盘、qq群共享等平台为依托，加大教研组内部教学资源共享建设的力度，引领教师团队协调发展，能随时把自己不明白的有价值的问题、教学得失与同组教师交流；把原创教学资源通过平台及时与同组教师分享……最大限度的做到资源共享，既能提升组教师的学科教研能力，又能提高教师的课堂教学效率。从而促进教师共同进步，促进班级均衡发展。
活动安排：2月份：
1.学习学校教育教学计划及数学学科教研工作计划。
2.组内研讨制定组教研活动计划。
3.撰写个人学科教学工作计划。
3月份：1.参与“自主--互助”高效课堂教学研讨。
2.迎接县小学教学调研。
3.参与“学生数学计算能力比赛”
4.参与“教学常规检查评比”
5. 小学生特长选拔比赛、训练。
4月份： 1.参与能手示范课、青年公开课活动。
2.参与小学生综合素质能力测试比赛。
3.参与“教学常规检评”。
5月份：1.参与“教学常规检评”
2.参与“数学计算能力第二次测试”
4.参与“组织学生参加县小学生特长比赛”
5.参与“普通教师达标课活动”
6.参与“组织教师参加县小学教师课堂教学大比武”
7.期中考试。
6月份：1. 参与“3-6年级数学思维能力比赛”
2.参与“考查学科考查”
3.参与“校本课程考查”。
4.迎接县小学教学专项评估。
7月份：1.参与“小学1——5年级质量调查”
2.学期量化成绩核算统计。
3.撰写、上交相关总结。
五年级数学组教研工作计划
一 指导思想以省厅 五严 要求和学校工作计划为指导，在教导处 教科室的领导下，紧紧围绕 教师 学生 质量 这三个关键词，以减负增效 提升质量 促进教师专业发展为主线，进一步加强教学常规管理，优化课堂教学，实验 推广教学模式，增强教研实效，提升教研层次，建设教师团队，扎实开展 学生学习品质提升年 活动...
五年级数学组教研计划
五年级数学组教研活动计划。利美。本学期我们教研组继续以课程改革为动力，以数学课程标准的精神为指导，以培养学生的创新意识和实践能力为重点能力为重点，不断加强教学研究，提高教师教学水平，推进数学教学改革，促进学生全面 持续 和谐的发展。在认真落实学校的教研活动计划的基础上，根据本组的特点，制定具体活动计...
数学组教研工作计划
xx小学2012 2013学年度第二学期数学教研工作计划。新的学期开始了，为了在前一个学期的基础上更进一步深化课堂改革，实施好修改后的新课标，贯彻新课程理念，全面推进素质教育，不断完善 大班额背景下，教与学的实践 探索与研究实验 课题，根据本校实际情况，在原有基础上继续不断提高全校数学教师的科研 课...