本学期我担任五年级学数学教学以及班主任工作，深刻的认识到传统的以教为主的教学方法已经十分不适用。现在的学生对对所谓的下午留起来，罚抄作业，罚抄书，罚站，罚扫地…..这些惩罚手段已经免疫，轻点属于师德问题，重点就是体罚学生。
随着知识经济时代的到来，信息技术的迅速发展，现在的学生大多数不像以前的学生那样听话老实，他们更加的聪明，更加的调皮。我想这不是坏事，而是好事，而又说明什么？说明人类在进步，人类在成长。
我想作为教师的我也应该跟上时代的步伐，在提高专业技术水平的基础上，主动适应教育的潮流，适应新时代学生的学习需求，改变教学方法和教学模式，下学期我打算从以下几方面入手：
一）.努力培养学生的学习兴趣。
著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖兴趣。”教育的成功与否，在很大程度上取决于学生有无学习兴趣。
没有兴趣是“要我学”，有兴趣就变成了“我要学”。怎样培养兴趣呢？
1.作为教师要关心爱护学生，和学生做朋友，我现在教的是五年级，孩子慢慢的快进入叛逆期了，因此和孩子的交流，沟通尤为重要。要想孩子能主动的和我交流和沟通，那么首先要做的就是和他们做朋友，让孩子们信任我，愿意与我交流和沟通，了解他们想的事情，喜欢的事情，拉近和孩子之间的距离，而最终的目的就是使孩子喜欢上我这个老师，从而对学习数学没有逆反心理，甚至喜欢上学习数学。
2.让学生体验到成功的喜悦。
成功的力量是一种巨大的力量，它能推动着学生去发现，去了解，去学习。所以在下学期的学习中，要给不同阶段的孩子设置不同的目标，在课堂上设置更多的研究**题。落实“跳一跳，够得着”的**题型设置思路，从而让学生感受到成功带来的喜悦。
二）.理论联系实际。
通过期末考试成绩分析，很多生活题，学生缺乏利用所学知识来解决实际问题的能力，因此，下学期的平时学习，和平时的练习，在落实双基的基础上，多结合生活实际问题来学习。努力让每个学生都能让让知识为“我”所用。
三）.让课堂有活力。
有活力的课堂才有生机，要使学生轻松愉快的学习，越学越想学。为达到这个目的，我想：
1.就靠几只粉笔，三尺讲台，一本课本的教学时代已经过去，为了使课堂有趣，在上课之前做好充足的准备，利用卡片，**，**。小工具，ppt，使学生能把注意力集中到课堂的学习中来。
2.在课程教学中设计一些小游戏，来保持学生学习的热情。不至于将注意力集中在搞小动作上面去。
3.充分利用教室里的教学设备，特别是电子白板，实现电子白板设备的充分利用，达到更好的教学效果。
4.多开展小组讨论交流，发挥同学之间的作用。
四）.设置一定的奖励机制。
为了让孩子们，对学习更有激情，我打算设置奖励机制，使同学们形成相互竞争的机制，例如：让同学找一个比自己更强的人，你的目标就是超越他，如果超越了就会得到奖励。
五）.不断提高自身素质。
师者：”学高为师，身正为范。”由此可以看出，要时刻有紧迫感，努力提高自己专业知识，才能为更多的学生“”解惑”。扎实普通话，粉笔字，钢笔字的水平。
六）.学会理解沟通和尊重。
五年级的学生思维和智商已经逐渐趋于成熟，所以，遇到事情，多理解和尊重他们，了解他们真实想法，和他们做朋友，学会站在他们的角度思考问题。要有耐心和恒心。
七）.注意孩子们行为习惯的培养。
制定可行的制度，对有不良习惯的学生及时批评，和家长多沟通，形成家校一体的机制，让孩子学习的同时，养成良好的行为习惯，让班级班风正，学风浓。
2023年1月10号。
肖定泽。
五年一班数学综合实践教学计划
二 动手操作与制作综合实践活动。在数学综合实践活动中，操作与制作实践综合活动能使到学生的手和脑的思维结合起来，以活动促进思维，调动了学生的各种感官参与学习活动。霍姆林斯基说过 手和脑之间有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使它更明智 脑使手得到发展，使它变成思维的工具和镜子，所以在小学数学综合实践活...
五年级一班数学培优补差计划及措施
西屯中心小学崔红梅。一 指导思想。为了提高本班教育教学质量，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全面发展。特制定 培优补差 的计划和具体措施 二 学生的情况分类。依据上学期期末考试成绩，以及这段时间的观察，五一班的学生可以分为学优生姚文静 姚芳百 陈婷 罗国庆 任轶民 史家慧 刘西薇 张静 姚元庆 ...
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