王廷庆。学生基本情况；
八年级一班本期共有学生67人，其中男生33人，女生34人，均。
为本校原七年级升入。其中大部分数学基础较好，学校积极性较高，少部分学生数学基础较为薄弱，学习积极性不高，纪律性较差需加强引导和管理。
教材分析。人教版《数学》八年级上册教材分五章，第11章三角形第12
章全等三角形第13章轴对称第14章整式乘法与因式分解第15章分式五个数学活动和五个复习。
方法措施：1.认真学习课程标准，钻研教材，研究学生，确定切实可行的教育教学方法，做到提前备课，不备课不上课。
2.认真上课注意每一个教学环节，关注每一个学生，向课堂要质量，向45分钟要效益。
3.课后紧跟辅导，及时解决教学**现的问题，弥补教学中俄缺陷。
4.不断学习，积极改进教育教学方法提高自己的业务水平，全面推进“四环节”循环教学模式，以便更好的为学生的发展服务。5.
注意学生学习方法和良好学习习惯的养成6.及时小结，及时测验，查漏补缺。
八年级77班数学教学计划
三 本期教学任务 本期的教学任务主要在知识与技能上 在现实情景中会求平方根 立方根，能估计无理数的大小，逐步养成数感 培养估算能力和合情推理能力，会进行简单的实数运算 能用适当的方法描述某些具体问题中变量之间的关系，初步体会数学建模的方法 问题情境 建立模型 解释应用 回顾拓展 会用全等符号表示两个...
五年一班数学综合实践教学计划
二 动手操作与制作综合实践活动。在数学综合实践活动中，操作与制作实践综合活动能使到学生的手和脑的思维结合起来，以活动促进思维，调动了学生的各种感官参与学习活动。霍姆林斯基说过 手和脑之间有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使它更明智 脑使手得到发展，使它变成思维的工具和镜子，所以在小学数学综合实践活...
二年级一班数学教学计划
二年级一班数学教学计划解学问题是在学习了一些数与计算知识后，结合现实生活的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，让学生用所学的计算知识解决一些简单的实际问题，初步培养学生在实际生活中发现问题 提出问题 解决问题的能力的教学目标，有着十分重要的意义。教学对象分析 我任教的二年级 1 班有学生33...