五年级语文组教研工作计划

长春路三年级语文组教研工作计划。

2010~2011学年第二学期。

一、指导思想。

以本年级学生语文素质的全面发展为根本，三年级语文组将在本学期扎实落实小班化教学，践行新课程新理念。深化课堂改革，夯实基础；抓住小组合作学习时机的研究，提升能力。在此过程中教师素质将得以锤炼和提高。

二、工作目标：委员。

1、通过各种形式的**交流、课堂听课等方法，深入理解小班化教学的观念，创新教育的观念，进一步掌握小组合作学习的理念。

2、让教研为教学服务，尽量解决教学中遇到的实际问题，提高教研实效性。确保本年级成绩合格率达100％,优秀率达50％。

3、以课程为抓手开展课题活动，发挥学生的主体作用，转变教师的教学方式，让学生独特而富有个性地学习。

三、学期研究专题：

小班化课堂小组合作学习时机的**。

四、工作措施：

1、按时有效地开展备课组活动。

备课组活动定于每周三下午，除了这一规定时间外，组内教师随时进行各自教学情况的反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。

2、在集体备课中认真钻研教材，创造性地使用教材，重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法、策略，学生学习知识的方法，以学生为主体，努力创设学生实践、自主探索、合作交流的学习氛围。扎实进行语言训练，本学期应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、背诵和做其他各种练习的时间。

要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。

4、教学时，教师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。

6、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。7、测验考试结束后，认真做好分析，及时反馈教学现状，提出整体提高，分层教学，辅优补差的措施，并做好相应的记录。

五、具体教研内容及安排：

月份周次三月开学前。

教研内容1、学习课标解读，按单元梳理教材知识点。

2、交流区教研精神，明3、集体备课：第一课时的内容设计。

达成目标。梳理教材知识点，明确教研精神，制。

中心发言人。

定教研计划大体了解教材设置，回顾学习方法，提出新学期学习要求：指导预习方王萍。

确重点要求。制定教研计划。法、明确作业本书写、格式等要求。

四月份1按教学进度确定研究的。

具体课题及研究目标---小班。

以古诗词《春日》为例，分层教学，打造精品课堂教学模式。体会作者对春天。

张敏。的喜爱，领略大自然的美好。化课堂小组合作教学模式。

基于自主学习的语文阅读教学，进行小组合作学习时机**。

研究略读课文《向别人没想到的》,继续进行小组合作学习时机**。

第三组元课文学习，以《葡萄沟》为例，引导学生自主**学习，借助课下注释，诵读理解，交流体会。提高小组合作的效率。

学习课文的过程中，理解课文的内王萍容，体会含义深刻的句子意思，领悟作者抓事物特点的表达方法。进一步提高小组合作的效率。

五月份1试卷分析23

月考试卷分析，促进高效课堂。

王萍张敏周虹周虹。

研究教学月展示课的教学设课例《雷雨》，通过集体备课，达成高效计，提高小组合作的效率。究。

的课堂教学，提高教学质量。

小班化小组合作学习时机研以《画家与牧童》为例。

了解父母的工作，加深对父母的热爱；培养学生的责任感；通过调查等活动激发学生对父母的热爱。

六月份1研究第五组元活动课《妈妈的账单》,小班化小组合作学习时机研究。王萍。

小班化小组合作学习时机研以《吹泡泡》习作指导为例究。

细化小班化小组合作学习时机研究。

蜜蜂引路》课例分析。

周虹张敏。七月份。

小班化小组合作学习时机研课例《爱迪生救妈妈》,激发学生热爱周虹。

科学的情感。

究揭题。制定复习计划。

讲求方法，有效复习，提高复习的效率。王萍。

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