2010~2011学年第二学期。
长春路一年级数学组教研工作计划。
一、指导思想。
全面推进素质教育。认真学习《数学课程标准》。根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。
重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
二、工作目标：
1、经历用计数器表示数的过程，进一步体会数位的意义。包括知道100以内数的数位名称及排列顺序，了解100以内数的计数单位，知道相邻两个计数单位之间的进率是10。会读写100以内的数（读数和写数，都从高位起），能对100以内的数量进行估计。
能在具体情境中把握数的相对大小关系，逐步培养数感。2、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状。初步建立米的长度概念，根据1厘米和1米的实际长度，知道1米=100厘米，初步学会估测物体的长度。
3、探索两位数加两位数不进位加法和两位数减两位数不退位减法的计算方法。会用竖式计算，明白列竖式的方法，知道相同数位要对齐从个位加起。
4、对长方形、正方形、三角形和圆的认识，能分辨出四种基本的图形。
5、学会列竖式计算进位加法，知道“满十进一”的计算规律。探索两位数减两位数退位减法的计算方法：从个位减起，个位不够减从十位退一在个位上加十再减，能正确地进行计算。
结合生活情境，学习100以内数的加减混合运算，掌握加减混合运算的运算顺序，从左往右依次计算。
6、让学生在活动中认识大面额的人民币，能从相同点和不同点上辨认。会计算大面额人民币之间的换算。7、认识一格表示一个单位的简单纵向条形统计图，能根据统计图回答一些简单的问题。
认识简单的横向条形统计图，能根据统计图回答一些简单的问题，进一步体会分类统计的必要性。
8、结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生认真做题，正确计算，书写整洁的良好习惯，学会有条理，有根据地思考问题。
三、工作措施：
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
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3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
5、从生活情境入手，培养学生能够提出问题和解决问题的策略，加强学生爱数学、学数学的兴趣。四、研究的课题：《创设有趣的情境，激发孩子爱数学》五、具体教研内容及安排：
月份周次教研内容达成目标。
梳理教材知识点，明确教研精神，制定教研计划大体了解教材设置，回顾学习方法，提出新学期学习要求：指导预习方法、明确作业本书写、格式等要求。
中心发言人。
3月开学前1、学习课标解读，按单元梳。
理教材知识点。
2、交流区教研精神，明确重点要求。制定教研计划。3、集体备课：第一课时的内容设计。
3月份1按教学进度确定研究的具体课题及研究目标---小班。
王颖。以《数小棒》为例，让学生从生活中认识数、学会数数不但会一个一个数，还会两。
张晓梅。个两个、五个五个、十个十个数；并能正化分组策略的研究。
确地数出100以内物体的个数。
情境教学的研究。
以《去游乐园》为例，在情境教学中，王晓阳理初步建立米的长度概念，根据1厘米和1米的实际长度，知道1米=100厘米，初步学会估测物体的长度。
34月份12
情境教学的研究研究教学《数松果》研究教学《认识图形》
两位数加一位数不进位加法和两位长方形、正方形、三角形和圆，学会观察，能在生活中找出基本的形状，会举例。
发新书（两位数加两位数进位加法）王晓阳使学生在实际情境中，探索并掌握两位数加两位数进位加的算法：强调从个位加起，个位满十向十位进一。能正确进行计算。，3
研究教学月展示课的教学设计。
5月份1研究《买衣服（大面额的人民币）》
探索两位数减两位数退位减法的计算方法：从个位减起，个位不够减从十位退一。
在个位上加十再减，能正确地进行计算。
让学生在活动中认识大面额的人民币，能王晓阳从相同点和不同点上辨认。会计算大面额人民币之间的换算。在购物活动中体会大面额人民币的作用，运用人民币的兑换知识，初步掌握付钱的方法。
王颖王颖张晓梅。
数减一位数不退位减法，能够准确计算。
2情境教学研究。
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欢迎**支持。以《乘车（加减混合运算）》为例，结合张晓梅生活情境，学习100以内数的加减混合运算，掌握加减混合运算的运算顺序，从左往右依次计算。
应用100以内的进位加法与退位减法的计算方法进行正确的计算。经历与他人交流。
王颖。3研究《今天我当家》
6月份12情境教学研究。
各自算法的过程，体会算法多样化。以《买气球（认识简单的横向条形统计图）张晓梅》为例，认识简单的横向条形统计图，能根据统计图回答一些简单的问题，进一步体会分类统计的必要性。
王颖。制定复习计划。
五年级语文组教研工作计划
长春路三年级语文组教研工作计划。2010 2011学年第二学期。一 指导思想。以本年级学生语文素质的全面发展为根本，三年级语文组将在本学期扎实落实小班化教学，践行新课程新理念。深化课堂改革，夯实基础 抓住小组合作学习时机的研究，提升能力。在此过程中教师素质将得以锤炼和提高。二 工作目标 委员。1 通...
五年级教研组工作计划五年级组工作计划
第一学期 一 指导思想 以学校教导处工作思想为指导，以高效课堂为主旨，以稳固并提高教学质量为工作目标，在教学过程中落实教学与教研并重的思想，充分发挥团队的力量，落实学校布置的各项工作，执行学校本学期的工作计划，使年级组管理工作走上科学化 规范化的轨道。同时针对本年级现状，充分发挥年级组服务 管理 指...
五年级语文教研组工作计划
五年级语文教研组工作计划07.09 一 指导思想 以学校教导工作计划为指导，以强化实施新课程为工作重点，以加强课堂教学改革为核心，强化教学管理。确立以备课 上课 作业批改为具体切入口的管理途径，努力提高教学效果，提高学生学习成绩。二 教师活动内容。1 制定好教学计划，认真备好每一节课。2 按照学校规...