篇一:帮我早读书教学计划
201x年上期。
一、 基本情况:
本班的孩子共有31人,新生有17人。大部分孩子能用简单的句子表达自己的想法,孩子们都喜欢看书和听故事 ,对于图书上的**和色彩很感兴趣。
二、 教材分析:
帮我早读书》提倡识字,反对过量识字。这本教材就是在阅读中自然而然地识字,字不离词,词不离句,句不离文。托班的教材大都是简单的语句,让孩子们学起来比较容易。
插图也很有童趣,让孩子们一看就喜欢。 三、 教育目标:
1. 培养幼儿早期阅读的兴趣,养成良好的早期阅读习惯;
2. 培养幼儿自主阅读的能力。包括书面语言和口头语言对应的能力,对汉字的敏感性以及在听故事、阅读的过程中欣赏、反思、推理、记忆和想象能力;
3. 认识一些常用字词。
四、 教学进度安排。
制订人:李乐 201x年2月 17 日。
篇二:小班下学期帮我早读书。
第一单元。1,老师早。
小宝宝,蹦蹦跳,来到幼儿园,问声老师早。太阳见了咪咪笑,宝宝从小有礼貌。
2,我的老师本领大。
我的老师本领大,会折纸,会画画,唱歌跳舞顶呱呱,我们大家都爱她。 3,握握手。
两只小象河边走,扬起鼻子勾一勾,就像一对好朋友,见面互相握握手。 4,爱护小草。
小兔小兔,轻轻跳。小狗小狗,慢慢跑。要是踩疼小青草,我就不跟你们好! 5,她怕花儿疼。
草地上,花儿红,一朵朵,笑盈盈,宝宝想摘缩回手,她怕花儿疼。
6,小水管哭了。
小水管,低着头,滴滴答答泪直流。问他哭什么?他说:“宝宝洗完手,忘拧水龙头。”
7,碰碰车。
碰碰车,好脾气,你碰我,我碰你。“对不起!”“没关系。”大家碰碰笑嘻嘻。
8,滑滑梯。
滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急。上去好像爬高山,爬了级又一级。下来好像坐飞机,忽悠忽悠落在地。
9,上幼儿园——兔妈妈送兔宝宝上幼儿园。花鹿老师站在幼儿园门口,对兔宝宝笑着说:“兔宝宝好!”兔宝宝大声说:“老师好!”兔妈妈在旁边看了,高兴地笑了。
10,一起玩玩具。
在幼儿园里,熊贝贝把玩具车送给象宝宝说:“你先玩吧!”
象宝宝说:“不,你先玩吧!”
花鹿老师走过来说:“你们一起玩吧!”
第二单元。1,春天来了。
屋檐的流水,滴答,滴答。解冻的小河,哗啦,哗啦。水塘的小鸭,呷呷,呷呷。南来的飞雁,哏儿嘎,哏儿嘎。它们都在说:“春天来啦!”
2,春天里的笑声
小河欢笑——哗啦、哗啦!小雨欢笑——沙沙、沙沙!
小鸟欢笑——叽叽、喳喳!青蛙欢笑——咕儿呱、咕儿呱!
柳条欢笑——钓朵浪花。 花儿欢笑——笑红面颊。
春天来了——画出图画。
3,鹅大哥。
鹅大哥,鹅大哥,红帽子,白围脖,摇摇摆摆上山坡,请你进来坐一坐,我要问问你,唱的什么歌?呜哦,呜哦!
4,小蝌蚪。
小蝌蚪,细尾巴,身子黑,脑袋大,水里生,水里长,长着长着就变啦!多了四条腿,少了细尾巴,脱下黑衣裳,换上绿裤褂。咦——变成一只小青蛙。
5,山羊上山。
山羊上山,山碰山羊角;水牛下水,水没水牛腰;猪仔进圈,猪拱大猪槽;毛驴吃草,草没毛驴腰。
6,走路——螃蟹走路横着爬,蚯蚓走路钻泥巴,蜗牛走路背房屋,蜘蛛走路牵根纱,小鸡走路画竹叶,小猫走路画梅花。
7,画画。宝宝爱画画,样样都会画。画只鸭子呷呷呷,画只青蛙呱呱呱,画个娃娃哈哈哈,送给爸爸和妈妈。
8,奇妙的颜色。
黄宝宝,蓝宝宝,两个真要好。面对面,笑一笑,亲亲热热抱一抱。哎呀呀,真糟糕,两个宝宝不见了。变成一个绿宝宝,你说奇妙不奇妙?
9,孙悟空出世。
从前,有一座大山叫花果山,山上有一块大石头。
有一天,天上一声雷响,石头裂开了,跳出一个毛猴,他就是后来三打白骨精的孙悟空。
10,唐僧取经。
唐僧要到西天取经,如来佛派来孙悟空、猪八戒和沙和尚保护他。他们一路上十分艰苦,总共闯过了九九八十一道难关,终于从西天取来了真经。
第三单元。1,两只小鸟。
两只小鸟,叽叽喳喳,抢吃一条小虫,它们在吵架。
两只小鸟,叽叽喳喳,它们还在吵,小虫溜走啦!
2,两只羊。
东边来了一只羊,西边来了一只羊,一起走到小桥上。你也不肯让,我也不肯让,“扑通”“扑通”掉进河**。
幼儿园读书心得
幼儿园读书心得20篇。幼儿园读书心得20篇。像宝贝比较喜欢的绘本 你看起来好像很好吃 和 大卫不能够 系列等,他会要求一边讲一边进行主角扮演。一会是叉着腰说大卫不能够的妈妈,一会又是惹尽了麻烦被教师教导的大卫,我好想笑,笑这个认真扮演的小家伙!可是能够看出宝贝很开心。亲子阅读活动把宝贝与我们的距离拉...
幼儿园建构区活动的目标
建构区目标1 尝试运用不同的材料进行建构,提升空间想象力 创造力和。合作能力。通过投放各种色彩鲜明 富于变化的材料吸引幼儿,激发幼。儿对建构的兴趣。让幼儿在玩的过程中,增加想象和动手操作的能力,学会搭。建技能,促使不同能力水平的幼儿都能得到发展。通过游戏规则的约束,帮助幼儿逐步形成各种规则,养成遵。...
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