范文一。
在没有做过一个挣扎的老师之前，他总是想成为一个孩子喜欢的魅力老师。阅读后，我知道作为老师不仅让孩子喜欢自己，而且还教孩子们一杯水的知识。如何使孩子学习一杯水的知识，这需要老师，因为我们不仅有一桶水，还充满了斗争的感觉。
这里的斗争感不仅仅是一种感觉或行动。但从很多方面反映出来。例如：
如何做一个超越老师的失败，如何做一个挑战自己的老师。
做一个艰难的老师提到，是一个永不放弃的老师，如何不要放弃，当他们想放弃告诉自己留一段时间，然后坚持一会儿！放弃自己，给自己放弃人的理由，他们第一次放弃的结果注定要失败。
当失败时，成为一个超越失败的老师是不可怕的。他应该快乐。因为至少自己做的努力，虽然失败，但在这样做的过程中他们可以反思在**有一个问题，在下次准备的时候不会出现同样的错误。
失败是成功的母亲，有没有失败经验收获的成功？没有人的失败可能这次成功，但我们可以保证没有意外？在这个世界上没有绝对的东西和绝对的人，只有我们自己是独一无二的。
只要相信我可以，那么一定有没有问题！
做一个挑战你的老师作为一个新的老师，虽然我没有老师的经验，但我有工作的热情和努力。也许我想要做的是有可能有经验的老师以前做过，现在做它再次感觉没有什么，或可以做得更好。但作为一个新的老师，我没有接触，当我想到这个想法或创造时间，我进步，我试图做到这一点。
在这样做的过程中是我的成长，做事情在反思会有新的想法，让自己的进步。做一个工作或安排一个地区可以让自己充满斗争，因为我学到了一种知识，也许是一个非常简单的事情，但我的心充满了成功的喜悦。
在未来的工作我将更多的与老师的经验交流更多，学习他们的教学方法和教育理念，不断升级自己，使他们成为一个充满斗争的老师。首先确保他们的能力相信他们一定是没有问题！第二，告诉自己，因为没有不做事情，只是不想做。
只要自己的努力有一天会成功，终于是你的坚持！
范文二。这个周末我读了高美霞的教育日记，这是一个有点教师在教育过程中。日记的内容是deja vu，类似的场景，类似于儿童的表现。
非常喜欢高梅霞在介绍自己的时间说一段话在教育经常与孩子们聊天，与他们的父母，同事联系和同事联系，并满足领导，我应该方便的应该与孩子的关系，他们是轻松，舒展，自由，纯洁，因为他们的头脑是无辜，清楚和清楚，我似乎为这个职业保存了这无辜和单一的。虽然我似乎在说话，但我的眼睛常常代表我的大部分语言，这不是我吗？工作，孩子是我所有的，我喜欢和他们在一起。
大约读了这本书，发现老师是一个爱情思维的老师，面对教育问题，当她喜欢思考，即使在教学活动中，老师看到一个孩子的现象会突然whim打开另一种方式。
想想我自己的工作：我们都认为我们的班级相对稳定，当我在思考如何做，以使孩子更顺从，或遇到这样的孩子，我怎么可以使用教育方式，终于发现，用心去爱每个孩子，是一个好班的关键。这不是几个空话，而是一个非常简单的连锁反应：
那就是真正的交换信任，信任依恋，依恋派生崇敬，到目前为止，孩子们远离我们的目标。
我经常在比较之前把这一类的孩子带着孩子，比如同一个小班里学习的数量在4个以内，我经常拍拍方式让孩子们听到数字，然后由孩子的数量拍出来数字，拍前的这部分时间总有几个孩子会不安的声音， 在拍手的数量上，时间总是会有这么多孩子拍得更多这个类的孩子现在能够巧妙地计算5内的物体数量，当我拍摄每个孩子会专心倾听，包括那些顽皮的孩子，在拍手的数量少的孩子会错。因为听听，所以孩子的手特别高。李江梅老师曾经说过，孩子们举手越来越多，可以看到老师和孩子之间的关系越来越和谐，班级班级积极。
我很高兴这个。在我的严格完成每个活动的教学中，在生活中，我关心孩子的一举一动，特别是那些特殊的孩子，我相信他们需要老师的关心和爱。
有人说：教育的高年级，往往没有自己的痕迹进入教育，教育会融入自然，我也喜欢这一段，现在我也许可以理解一些。
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