读书学习计划。
因为有书,我获得快乐、幸福与满足。这种愉悦身心、怡情益智的感受伴随我的工作始终。教师作为传道解惑者,就必须树立终生学习的观念,因此我制定了本学期的读书学习计划。
一、读书目标。
1.提高自身的业务理论水平,提高教育实践能力,以适应形式的发展。
2.通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3.培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合,逐步提高自己的教育教学水平。
二、读书内容。
1.把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养,这学期我将阅读以下书:
小学语文教师》、《教学设计》、《教育智慧从**来》等教育专著。
2.运用网络,经常在网上浏览、阅读、学习教育教学的新动态,跟上时代的脚步,做一个“时尚”的老师。
可以说,网络的学习是现代最高效的学习形式,我们可以边学习边思考,让知识理论在思考中内化成个人的体验,网络给了我们一个学习的平台,它为我们提供整个世界最新的动态,有助于开拓我们的知识面,拓宽自己的视野,不愧为一个好的学习途径。
三、时间安排。
要使读书计划不流于形式,落到实处,关键在坚持,不把事务繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课,如同吃饭、睡觉一样重要。所以要培养自己的意志力,直至这样的坚持成为一种习惯。
每天要保证至少半小时的读书时间。即使再忙,这段时间也不能省去。这半小时内要避开外界的纷扰,真正做到静心静神,沉溺于书中,从而读出意味,读出情趣来。
四、及时反思。
反思型学习”,顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进行学习。有人说:学习中的反思就如同生物体消化食物和吸收养分一样,是别人无法代替的。
反思,对于一个教师来说异常重要,因此我做了以下计划:
1.在自我反思的基础上,积极和组内教师相互交流,相互启发,从而达到共同发展。积极参与读书交流活动,让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。
2.每月撰写1-2篇读后感,把它记载我的博客里。对自身的教育实践、教学行为进行反思。
3.学期末撰写一篇高质量的**,对自己的教育教学实践进行深入的思考、探索和总结,不断提升自己的科研能力。
以上是我的读书计划,但我知道,读书是一辈子的事。现在提倡终身学习。作为教师,更应该做好带头人;也只有这样,我们才有资格、能力担当这教书育人的神圣使命,相信我们都可以!
实验小学。王霜。
2024年2月21日。
读书学习计划。
实验小学。王霜。
2024年2月20日。
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