教师个人读书计划

郑州中学第三附属小学。

沁香名苑”个人读书计划。

书名：《给教师的建议》作者：苏霍姆林斯基学习者：尹明。

为了深化教育改革，促进自我专业成长，打造自己成为“学习型、科研型、创新型”的现代优秀教师，我根据区教育局关于开展高新区中小学教师“精读书善思考活致用”活动的指示精神和我校“沁香名苑”读书活动计划要求，结合自身实际，特制订“沁香名苑”个人读书计划如下：

一、指导思想。

增强终身学习意识，养成“读书好、读好书、好读书、会读书、能品书、善用书”的良好习惯，以读促思、以思导行，全面提高个人专业水平，推进素质教育的有效推进和国家课程的有效实施。

二、活动目标。

1.通过“沁香名苑”读书活动，更新教育教学观念，提升自身综合修养，并能在具体实践中将自己的所学所感所悟灵活运用，从而达到升华理论、改进教学，提高自身的教学能力和科研能力的目的。

2.通过自己与同事的自读、感悟、反思、实践、交流、分享等活动，共同推进我校“沁香名苑”读书活动的成功开展和“书香校园”建设的有效推进。

三、活动对象。

自己及全体同事。

四、读书内容。

2024年寒假——2024年6月，和同事一起共读苏霍姆林斯基著、杜殿坤编译的《给教师的建议》（修订版全一册，教育科学出版社）。一定要做到“精读”,即：“读、写、讲、做”；在研读的过程中要认真思考、做好随笔、写好心得，真诚分享和交流，并把学到的理论知识灵活应用到教育教学和教育科研中去。

五、读书方式。

1.个人自学研读：我计划每天专门挤出至少半个小时的时间进行研读，做到精读、细品、深思；联系具体工作实际，做好随笔感悟、心得体会，学期末做好读书总结。

2.集体交流分享：利用教师例会、教研组集体备课途径或学校qq群平台进行互学、交流，谈收获与感受，谈疑惑、商办法。

六、措施及要求。

一）参加学校全体教师会议，领会上级文件精神及学校开展读书学习活动安排，明确读书活动的目的和意义，把握读书进度要求，端正态度，积极投入到有益的“沁香名苑”读书活动中来。（2024年1月）

二）根据个人实际，制定个人读书计划，利用寒假时间认真阅读规定的学习内容，并在学校统一提供的读书教育随笔卡中，做好至少2次的阅读教育随笔记录和一篇不少于的读书心得。

三）2024年春季开学初，上交假期读书学习教育随笔卡、读书心得体会等寒假自学研读的有形材料，由学校相关领导小组进行量化评价；学习优秀做法、发现存在不足，以供改进。

四）2024年春季学期期间，继续做好个人研读，写好随笔感悟、心得体会；利用教师例会、教研组集体备课途径或学校qq群平台进行互学、交流，谈收获与感受，谈疑惑、商办法；把所学、所感、所悟积极运用到具体、生动的课堂教学、教育科研及其他工作中去，活学活用、不断提升。

五）根据读书活动及反思、实践情况，撰写一篇左右读书总结，认清成绩、坚定信心、总结经验，发现不足、反思原因、调整改进。

2024年元月。