得胜小学“教师读书计划”
实施方案。在实施素质教育和开展新课改的形势下， 教师有了更多可自由支配的时间， 为促使教师不断提高自身的专业素养， 尽快适应教育改革的需要， 推动学校学习型组织的建设，依据区教育局的文件精神，决定在全校全面实施“教师读书计划”, 具体实施方案如下：
一、总体要求。
以“营造书香校园、培养人文精神”为主题， 以扩大教师阅读视野、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素质为目标， 以建设书香校园为载体， 引导教师多读书、读好书， 不断促进教师专业成长， 提高广大教师的综合素养， 促进学校整体发展水平的提高。
二、计划目标。
1、引导教师转变教育理念， 学习新知识、新技术， 积极参与新课程改革， 进行教育创新， 努力使教师成为学者型教师。
2、创设良好的学习研究氛围， 使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
3、丰富教师的课余生活， 丰富教师的内心世界， 提高教师的知识素养和人文素养。
4、促进学校校园文化发展， 营造书香校园， 创建学习型学校。
三、参与对象。
全校在职教师和校长。
四、读书口号：
让阅读成为一种习惯。
五、活动主题：成就自己影响他人。
六、读书活动安排及要求：
一）、读书时间：集中读书时间为双周周四下午。
二）、读书内容：
1、必读书籍：每学年从学校规定的必读书目中选择一本阅读。
2、推荐书籍：学校不定期向教师推荐优秀书籍，开展网上阅读，或由学校购买。
3、自选书籍：每人选择一本自己感兴趣的书，由个人借阅或购买。
三）读书要求：
1、结合自己的工作实际，撰写教育随笔，发布在博客上。
2、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记本，包括摘记和感悟两部分，每周不少于一次。要求字迹工整。
学期摘记不少于，感悟不少于。学期末读书笔记展评，评出优秀的读书笔记供大家学习参考。
3、读书心得交流。每人撰写一篇读书心得，要求字数不少于。学期末由学校组织教师召开读书汇报会，交流读书心得。
七、实施办法。
一) 制定读书计划。同时， 教师要根据学校要求， 结合自己教育教学工作实际， 选定自己阅读的文章、刊物或教育教学专著， 制定个人读书计划。
二) 提供读书条件。学校为每位教师配备一至两本精读书目中的图书； 学校图书室、阅览室配备一定数量适合教师阅读的书籍、刊物； 校园网每天开通， 保证教师上网阅读。
三) 搭建读书平台。(1) 学校定期组织教师读书心得交流。(2)在校办专栏，及时刊发教师读书心得。
(3)教师应做好读书笔记并在教师博客群组中建立个人博客，及时把读书心得发表在个人博客上进行交流与共享。
五、保障措施。
一)建立制度， 提供保障。学校促使教师认真参与读书活动， 确保取得实效。完善教师读书的奖惩机制， 把读书活动与年度考核、评先树优相结合。
二)强化指导， 狠抓落实。学校对教师读书活动中碰到的实际问题进行有效指导， 同时定期进行督查， 注重读书实效，避免走过场、流于形式。
三)检查评比， 及时激励。学校通过各种征文、演讲等形式进行读书活动检查评比、表彰奖励。学校领导干部特别是“一把手”要率先垂范， 要将教师读书与“正教风、强素质、提师能”相结合， 与全面提升学校的教育教学水平相结合， 通过读书， 全面提升教师的综合素质。
附选读篇目：
1、《做最好的老师》
2、《班主任兵法》
3、《教育中的心理效应》
4、《班主任工作漫谈》
5、《我的教育苦旅》
6、《赏识你的孩子》
7、《陶行知——名篇精选》
8、《给老师的一百条建议》
9、《教育漫话》
10、《第三种课堂教学---培养会学习的学生》
11、《和教师的谈话》
12、《站在世纪门槛的呐喊---新教育新理念新思考》得胜小学。
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教师读书计划
读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。教师 传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。暑假来临，为了度过...