教师读书计划

“读书使我成长”教师读书活动计划农安县烧锅镇初级中学。

为贯彻落实农安县教育局、进修学校关于在学校教师中广泛开展读书活动的精神，扎实开展“书香伴我行”读书活动，让全体教师在交互阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚固专业根基，进一步营造浓郁书香校园文化氛围，不断更新教育理念，促进教师专业发展，逐步推进学习型校园建设，开展学校读书活动，并结合读书活动开展“读书使我成长”征文评选活动。

二、活动目标：

1、以读书活动为载体，营造良好的学习研究氛围，提高教师专业文化素养，推进学习型团队组织的建设。2、通过读书活动，不断提升教师教育理论和实践水平，提高教育教学质量和效益，促进学校可持续性发展。3、每位教师每学年力争阅读2本教育教学专著；4、每位教师每月至少阅读一本教育教学刊物；

三、活动措施：

1、精选书籍。要求教师精读三类书籍：一类三新一德类教育专著，从中不断提高自身的理**底；一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法；另一类是学科书籍，如课程标准、专业知识等书，以增强教学本领。

2、建立制度。每月由教研组长检查本组成员读书笔记与心得体会情况，学校行政人员放入相应教研组，由教研组长检查。教研组长读书笔记与心得体会由教导处检查。

每次检查要做好相关记录，每月对教师读书情况进行检查并纳入学期考核。

3、制定计划。学校在县局活动方案的基础上，结合本校工作实际，制定全校性的教师读书计划。同时，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。

4、提供条件。学校为每位教师配备一本专用读书笔记本，图书室添臵一定数量的教育理论书籍，计划三年分批向教师推荐150部名著，每年推荐50部。

5、搭建平台。通过各种形式的读书活动，使教师经常处于一种读书的激情之中。本学期，我校将尝试开展以下活动：

①在校园网上创办教师个人博客，充分利用我校现有的人才资源和网络资源，为教师搭建一个读书、交流的平台，教师之间互相阅读并积极留言进行交流。②定期召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围。③举办教师优秀读书笔记评选活动，对优秀的读书笔记给予奖励。

6、树立典型。学校及时对读书活动进行认真全面总结，并开展征文活动。树立读书典型，推广先进。出台相应制度，对多读多思、以读促教卓有成效的教师给予适当奖励并予以表彰。

四、实施过程。

1、宣传发动阶段（11年3月份）。在全校大力倡导读书活动，营造出浓厚的读书氛围，同时图书室添臵理论书籍。

2、学习交流阶段（11年4～8月份）

每位教师根据自身实际制订切实可行的读书计划。在认真阅读学校推荐的重点篇目的同时，要加强个人自学，并做好记录。校长室、教导处对教师的读书笔记进行阶段性督促检查，及时做好记录，作为教师考核的依据之一。

3、总结提高阶段（11年9月）

组织读书征文比赛，评选出读书活动个人给予表彰。举办优秀读书笔记展览，不断总结经验，提高读书活动成效。

开展读书汇报会，评定等级。结果记入到教师考核评价中。

优秀读书报告选送教师进修学校参加农安县中小学教师第四届读书使我成长征文评选活动。

五、活动要求。

1、所有教师必须将推荐的阅读书目作为自己本学年阅读的重要组成部分，并按照要求完成以上的读书笔记。

2、每项活动的具体责任人应尽早准备专题发言材料，以确保活动的顺利进行。

3、各项活动材料应及时整理归档。4、每次交流各位老师都要做好学习笔记。

1、随机抽查。学校通过不定期的考核，了解各校教师读书效果。具体方法：

根据学校制定的教师读书计划，于考核前随机确定参加考核教师名单，有关教师准时到学校备课室参加读书考核。届时，教师将自己读书心得笔记一并带来参加交流。考核采用书面笔答和口头交流两种方法。

2、常规检查。学校将把对教师读书活动的检查作为一项常规工作，纳入学校教育教学常规工作检查内容，检查结果与“六认真”一样积分并参加津贴浮动。

四、保障措施。

1、各成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。

2、购臵教师阅读图书，为读书活动提供物资保障。3、学校建立读书活动规章制度，为读书活动提供制度保障。

1）检查制度。（2）考核制度。（3）奖惩制度。

4）管理制度。学校要加强制度建设，读书活动过程资料以及读书成果资料的及时收集、整理与归档。

4、坚持学以致用原则，增强读书活动实效。

成员：田忠和史立侠。

农安县烧锅镇初级中学。

教师读书征文评选活动方案。

2023年4月。

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