(总分：110.00，做题时间：90分钟)
一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)
1.在教育学史上，被认为是第一本教育学著作的是( )
a．《大教学论》 b．《康德论教育》
c．《普通教育学》 d．《教育漫话》
分数：2.00）a.√b.
c.d.
解析：[解析] 在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作。
2.由卢梭提出并对“教育心理学化”产生直接影响的思想是( )
a．泛智教育 b．自然教育。
c．主智教育 d．泛爱教育。
分数：2.00）a.b.√
c.d.
解析：[解析] 卢梭的自然教育思想对后来由裴斯特洛齐、赫尔巴特等人兴起的“教育心理学化”运动产生了直接的影响，对康德、杜威等哲学家的教育学说也产生了深远的影响。
3.据可查证的资料，人类最早的学校出现在( )
a．埃及 b．中国。
c．印度 d．巴比伦。
分数：2.00）a.√b.
c.d.
解析：[解析] 据可查证的资料，人类最早的学校出现在公元前2023年左右的埃及。
4.我国近代教育史上第一个正式实施的学制是( )
a．“壬寅学制” b．“癸卯学制”
c．“壬戌学制” d．“壬子癸丑学制”
分数：2.00）a.b.√
c.d.
解析：[解析] 中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于2023年，这就是《钦定学堂章程》，又称“壬寅学制”。这一学制虽经正式颁布，但并未实行，一年之后，又颁布了《奏定学堂章程》，通常称为“癸卯学制”，这是我国第一个正式实施的学校制度。
5.“龙生龙，凤生凤，耗子生来会打洞。”这种观点是( )
a．教育万能论 b．环境决定论。
c．遗传决定论 d．辐和论。
分数：2.00）a.b.
c.√d.
解析：[解析] 遗传决定论使人们相信，龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。
6.“以身立教”、“为人师表”，这体现了教师劳动具有( )
a．示范性 b．创造性。
c．复杂性 d．长期性。
分数：2.00）a.√b.
c.d.
解析：[解析] “以身立教”、“为人师表”，这是教师职业道德的内容，它是由教师劳动所具有的师范性特点决定的。
7.社会本位教育目的论的代表人物是( )
a．夸美纽斯 b．卢梭。
c．涂尔干 d．杜威。
分数：2.00）a.b.
c.√d.
解析：8.正确描述教学与智育之间关系的命题是( )
a．教学等同于智育 b．教学是智育的主要途径。
c．教学是智育的唯一途径 d．智育是教学的唯一任务。
分数：2.00）a.b.√
c.d.
解析：[解析] 智育与教学是一个交叉概念。教学并不仅仅只是智育的活动方式，同样，智育以教学为自己的重要途径，但不是唯一途径。
9.决定课程结构最根本最基础的因素是( )
a．课程目标 b．课程计划。
c．课程标准 d．学生的学习方式。
分数：2.00）a.b.
c.d.√
解析：[解析] 决定课程不同结构的因素是多方面的，其中最根本最基础的因素是学生的学习方式。学生学习方式的变化，是不同的课程具体结构赖以建立的依据。
10.提出结构主义课程和发现学习的教育家是( )
a．康南特 b．布鲁纳。
c．布卢姆 d．瓦·根舍因。
分数：2.00）a.b.√
c.d.
解析：[解析] 美国教育家布鲁纳是结构主义课程的代表人物，他提出了发现学习的教学方法。
11.由卢扎诺夫创立，在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是( )
a．**—研讨法 b．纲要信号图式教学法。
c．暗示教学法 d．范例教学法。
分数：2.00）a.b.
c.√d.
解析：[解析] 暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的教学方法，在20世纪60至70年代在欧洲、前苏联、美国、加拿大都产生了巨大反响，尤其在外语教学方面，被公认为创造了奇迹。
12.学校对学生教育管理的具体执行者是( )
a．班主任 b．班干部。
c．班集体 d．班委会。
分数：2.00）a.√b.
c.d.
解析：13.在学校咨询与辅导中，着重调整情感的方法是( )
a．系统脱敏 b．身体放松。
c．行为契约 d．模仿学习。
分数：2.00）a.b.√
c.d.
解析：[解析] 在学校咨询与辅导中，着重调整情感的方法有：鼓励表达、深入共感、身体放松。
14.以分班、分组为根本目的的测验是( )
a．诊断性测验 b．形成性测验。
c．总结性测验 d．安置性测验。
分数：2.00）a.b.
c.d.√
解析：[解析] 安置性测验的根本目的是分班、分组。
15.我国教师申诉制度确立的法律依据是( )
a．《中华人民共和国义务教育法》 b．《中华人民共和国教育法》
c．《中华人民共和国教师法》 d．《中华人民共和国职业教育法》
分数：2.00）a.b.
c.√d.
解析：[解析] 教师申诉制度是依据2023年颁布的《中华人民共和国教师法》而确立的。
二、名词解释题(总题数：5，分数：15.00)
16.学校文化。
分数：3.00）
正确答案：(是指由学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的，对外具有个性的精神和物质共同体。)
解析：17.课程。
分数：3.00）
正确答案：(是在教育者的指导下，受教育者在教学活动中所获得的经验，这些经验是教育者按照一定社会的要求和受教育者的身心发展水平，有计划、有目的地组织安排的。)
解析：18.小组合作学习。
分数：3.00）
正确答案：(是以异质小组为基本形式，以小组为主体，以小组成员合作性活动为机制，以小组目标达成为标准，以小组成绩为奖励依据的教学组织形式。)
解析：19.学能测验。
分数：3.00）
正确答案：(又称学能倾向测验，它考察学生在课程学习中所获得的能力，与学业成就有较大关系。)
解析：20.学校事故。
分数：3.00）
正确答案：(是指在学校及其他教育机构内，以及虽在学校及其他教育机构之外，但是在学校及其他教育机构组织的活动中发生的，由于学校、教师的疏忽没有预见或者已经预见而轻信能够避免而导致学生人身伤害的事故。)
解析：三、简答题(总题数：4，分数：20.00)
21.简述资本主义社会教育的主要特征。
分数：5.00）
正确答案：((1)教育目的在于既要培养和选拔资产阶级的统治人才，又要给予广大的劳动人民以一定的文化科学知识。
2)建立了现代学校制度。
3)课程结构、内容得到了不断的调整，尊重学生学习积极性的新教学方法不断出现。
4)师生关系民主化。
5)独立形态的教育学产生并得到了极大的发展。)
解析：22.简述教师专业化的条件。
分数：5.00）
正确答案：((1)具有专门的知识技能。
2)以奉献和服务精神为核心理念的职业道德。
3)具有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力。
4)具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理。)
解析：23.落实我国教育目的必须处理好哪几个关系？
分数：5.00）
正确答案：((1)教育目的与教育目标的关系。
2)德、智、体、美诸育之间的关系。
3)全面发展与因材施教的关系。
4)全面发展与职业定向的关系。)
解析：24.如何建立良好的学生集体？
分数：5.00）
正确答案：((1)善于向学生提出教育要求。
2)树立明确的共同目标。
3)建立一支好的学生干部队伍。
4)培养健康的集体**。)
解析：四、论述题(总题数：3，分数：30.00)
25.试论当代儿童发展观的基本内涵。
分数：10.00）
正确答案：((1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。
2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。
3)实现发展是儿童的权利。)
解析：26.联系实际阐述中小学德育的主要内容。
分数：10.00）
正确答案：((1)基本道德和行为规范的教育。
2)公民道德和政治品质的教育。
3)世界观、人生观和理想的基础教育。)
解析：27.联系教学实际阐述贯彻因材施教原则的要求。
分数：10.00）
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