北京拔萃双语学校2011——2012学年度。
初二语文月考试卷2011.11
一、选择题（每小题只有一个正确答案，请选出来，把序号填在下面的格内。每小题2分，共16分）
1．下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
a. 煞(shā)它风景脂(zhǐ)粉惟妙惟肖(xiào) 古朴 (pǔ)
b. 草长(zhǎng)莺飞对称(chèn) 连翘(qiáo两栖(qī)
c. 分泌(m濒(bīn)临农谚(yàn角(jiǎo)色
d. 风雪载(zǎi)途镂(lòu)空丘壑 (h模(mú)样。
2．下写词语书写有错的一项是（ ）
a．惟妙惟肖巧妙绝伦胜景萌发。
b．别具匠心重峦叠嶂帷幕缘故。
c．销声匿迹衰草连天精彩斟酌。
d．草长莺飞井然有序悬殊推祟
3．下列加点字或词语的解释有错的一项是（ ）
a. 匀称(均匀，比例和谐胜（盛大的）景。
b. 失之毫厘，差之千里（意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。）
c. 伧俗（粗俗鄙陋惟妙惟肖（相似）
d. 载途（满路，有遍地的意思翩然（动作轻快的样子）
4．标点符号使用不正确的一项是（ ）2分）
a.初一年级，我们曾学过《〈论语〉十则》。
b.就连我们的古人不也留下夕阳无限好，只是近黄昏的诗句吗？
c.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
d.似乎设计者和匠师们一直追求的是：务必使游览者无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画。
5．对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是。
a.雪花儿，似仙女散花，翩跹着，旋舞着，抱成团，扭成朵，攒成球，……
理解：这句话运用拟人和排比的修辞方法，生动形象地写出了雪花飘落时的优美姿态。
b.在暴雨中，这群马疯狂地向前奔驰，仿佛要踏住那闪电……
理解：这句话运用了夸张的修辞方法，生动地表现了群马狂奔的速度与气势。
c.石像的姿态应该怎样，面目怎样，小到一个手指应该怎样， 细到一根头发应该怎样， 雕刻家都想好了。
理解：这句话运用排比的修辞手法，表现了雕刻家认真进行艺术创作的态度。
d.那阳光滴滴答答，小心翼翼地从林间洒落下来，照着我的肌体，生怕晒黑我的**。
理解：这句话运用了拟人的修辞方法，形象地写出了林中阳光温和的特点。
6．下列病句修改正确的一项是( )
a．我们要正确贯彻、深刻理解温总理关于诚信问题的讲话精神。
修改：将“正确贯彻”和“深刻理解”对调。
b．**、海啸过后，日本经济能否迅速恢复，是这个民族顽强生命力的表现。
修改：在“民族”后面加上“具有”。
c．通过这次活动，使偏远地区的孩子们，对未来充满了信心。
修改：将“使”改成“让”。
d．在这次集体读书活动中，二班同学发挥了团结互助，获得校领导和老师的一致好评。
修改：在“互助”后边加上“的精神”。
7. 下列作家作品属于同一朝代的是（ ）
①杜甫苏轼陶渊明李白。
⑤《望岳》 ⑥使至塞上》 ⑦三峡陋室铭》
ab.①②cd.①④
8．结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是。
瞿塘峡、巫峡、西陵峡总称三峡。 ①长江之中险滩暗礁，急湍奔流；江水两岸峰奇峦秀，色彩斑斓，素有“四百里画廊”之誉。 ②神农在此尝过百草，大禹在此劈山治水；这里是巴楚文化的发源地，也是著名的三国古战场。
它是人与自然相互交流融合塑造的世界奇观，也是华夏不同文化相互交流融合塑造的世界奇观。
a．①它是神奇的自然画卷和文化艺术走廊 ②它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿。
b．①它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿 ②它是大自然鬼斧神工造就的山水画卷。
c．①它是大自然鬼斧神工造就的山水画卷 ②它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿。
d．①它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿 ②它是神奇的自然画卷和文化艺术走廊。
二、填空（共19 分）
9.默写（每空1分，共9分）
此地一为别李白《送友人》）
晴空一鹤排云上刘禹锡《秋词》）
《使至塞上》中描写大漠美景的语句是。
《使至塞上》中诗人借景物自比，在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的诗句是。
带月荷锄归。（陶渊明《归田园居》其三）
李白在《渡荆门送别》中，以游动的视角，描写景物变化的诗句是。
10.名著阅读（共10分）
1）《水浒传》中这样写道：“山顶立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’，一书‘河北玉麒麟’。请你写出指代的两位首领的名字：
山东呼保义河北玉麒麟。
2）《水浒传》中最典型的反面人物是身怀绝技的三位英雄是：善盗的鼓上蚤善射的小李广善行的戴宗。
3）《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集，记述了他少年时代以至到日本的若干生活片段。我们从学过的篇目中知道了他童年时代冬天里的捕鸟活动；从中知道了的事情，表达了他对长妈妈的怀念；还通过阅读了解了父亲要我背书而破坏了我的赶庙会兴致的事情。温馨的回忆和理性的批判都在这本集子中体现。
三、综合性学习（共12分）
十二五”开局之年，“幸福”一词走红大江南北，“提升幸福指数”、“打造幸福中国”的话题温暖人心。学校开展了“幸福指数调查”的实践活动。作为小组成员，请你完成下列任务。
11． 请你从小组提供的两则调查材料中提取信息，对“幸福感”进行简要介绍。（4分）
材料一】幸福是人们的渴求在得到满足或部分得到满足时的一种感受。幸福指数，就是衡量这种感受具体程度的主观指标数值。按照常理，随着经济的发展，人们生活水平的提高，幸福指数应该上升才对。
可是，事实并非如此，有人很有钱，却不快乐；有人居无定所，但照样幸福。从某种程度上说，幸福是一种主观感受。
材料二】12．请你阅读小组提供的两则材料，根据影响百姓“幸福感”的诸多因素，从个人和**两个角度就如何提高百姓“幸福感”各提两条具体建议。（4分）
材料一】中国民生指数课题组，日前对全国发展水平不一的24个城市4800名居民进行了调查。结果显示，在影响中国居民幸福感的19个因素之中，排列在前五位的依次为家庭和谐、健康、子女教育、生活安全和医疗服务。
材料二】 某**关于影响百姓幸福感因素的调查结果。
给个人的建议：
给**的建议：
13．作为学生，你的“幸福观”是什么？请简述理由（4分）
四、文言文阅读。（共27分）
(一)阅读《三峡》，回答14-18题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
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