其次，**交流，在感悟中进步，在研讨中创新。本次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。****时，学员们结合自己在教育教学中的实际情况，各抒己见，高招频出。
专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是深刻的，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，也不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。
因为交流，我充实了自己；因为互动，我获得了进步，因为研讨，我学会了创新。我一定会把自己的感悟应用于实践，让自己今后的课堂也能绽放出奇光异彩。
再者，教学相长，在反思中提升，在总结中提高。两个月的网上培训，我在保质保量完成教学任务的同时，认真地完成了国培的学习任务，每天都登陆平台**专家的**讲座、点评和其他学员的作业，坚持独立撰写作业及培训感言，一次不落地参与**研讨交流。通过学习和交流，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。
教师要想从“教书匠”转为科研型教师，必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。所以，我们必须不停地学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。
2019国培学习总结
2012年10月至2013年1月份我参加了国培，此次国培使我受益匪浅。国培通过专家讲座 演示和交流研讨等多种培训方式向学员展示了以下的学习内容 1 中学教师专业标准 试行 解读2.初中化学案例观摩与学习3.教师职业道德的自我修养4.教师职业道德解读与实践导行5.课标新增学生必做8个化学实验教学指导6...
2019国培学习总结
历时两个多月的国培学习即将结束，我也感触颇深。总结起来这次学习之路是曲折的，由于学校将我的个人信息 手机号码 上报错误，我一直没有接收到有关学习的信息，直到十二月中旬，我才接到学习通知，赶紧利用所有课余时间进行学习，还是觉得学习时间比较仓促，不过我还是认真地进行了学习，理解并明白了校本研修的意义和作...
2019国培学习总结
2015初中数学国培个人总结。2015年10月，我来到了这座美丽的校园 玉林师范学院，参加持续两个多月的2015年 国培计划 教师培训团队置换脱产研修项目。作为一名普通的数学教师，我非常感谢领导能给我一个如此难得的学习机会。这次培训给我留下了极其深刻的印象，在此向我的教学班主任潘俭老师 生活班主任冯...