青年教师教学比武活动总结。
青年教师教学比武活动，在校领导的重视、教导室的组织、青年教师的支持下，从5月9日开始，于6月15日已全部结束。这次活动，以课堂教学、**及答辩、信息技术应用能力为主，是对我校全体青年教师整体素质的一次大检阅。在活动中全体青年教师能够高度重视，认真备课。
可以说，这次活动，有力地促进了我校青年教师整体素质的提高。具体情况总结如下：
一、目的明确。
根据我校学期初教务处的工作计划安排，结合市教育局要求，如期组织实施了此次大型教学比武活动。其目的是进一步促进教师新的教学理念和先进经验的学习，**培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法，为教师互相学习和锻炼提供平台，推动学校教学改革，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量的不断提高。
二、整个活动开展的井然有序。
本次教学比武活动规模大，涉及人员多，但由于有大家的互相协调和合作，使得活动进行得相当顺利。为了保证活动能及时、顺利地开展，各评委、参赛选手都能自己积极调课，没能避开的课，相关教师主动的对课堂进行了调动。
三、精彩及亮点。
如授课： 本次授课从总体情况看，授课效果是良好的。其优点如下：
(一)绝大多数教师高度重视。教师均能抱着互相学习、在实践中锻炼自己、提高自己的态度来参加此项活动。思想上重视、行动上积极准备。
有的教师在课前做了大量准备工作，如试讲、教研组集体备课、自制教学挂图、实物教具等。这种认真负责、积极准备的作风及教风，是值得肯定的。
(二)教师能够发挥思维敏捷、敢于创新的优势，在课堂教学中学习借鉴先进教学经验，选择适合于自身特点的新教法进行施教，形成了自己独特的教学风格。有的教法活、效果佳、应变能力强，显示出了较深的教学功底。有的重视双基训练，注重学生思维能力的培养，语文课讲究语言文字训练，想方设法提高学生的朗读能力。
数学课善于启发学生思维，分析讲解透彻，取得良好的教学效果，**课和美术课充分体现本学科特点，让学生在愉快中受到艺术的熏陶。有的善于组织教学，课堂组织学生能力强，能充分发挥学生主体作用，采取多种激励手段，激发学生兴趣，课堂气氛活跃；有的结合所教学科内容，自制多**课件、自制挂图教具，充分运用直观教具和现代化教学手段进行演示、操作，化难为易，课堂教学效率高；有的教学语言清晰、生动，富于感染力。
当然，通过此次授课活动也暴露出了我校青年教师教学中存在的诸多问题，主要表现在以下几点：
(一)个别教师授课热情不高、缺乏上进心，缺乏深层次的教学思考。
二)相当一部分教师，不能充分体现“愉快教育”和“尝试教学”的思想。
三)教学功底浅，基本功有待提高。
四、获奖名单。
一等奖蒋成光黄文武。
二等奖雷朝章李光青唐海蓉。
三等奖蒋燕雷铭园王涓贺莉萍。
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