本学期，我校在上级领导的关心支持和全体教师的共同努力下，教育教学工作已圆满结束。回顾一学期来的工作，虽取得了一定的成绩，但也仍存在许多不足，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明、平安、和谐、校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，加强学校管理，不断提高教育教学质量，让学生德智体能全面发展，现就本学期来我校的各项工作总结如下：
一、安全工作。
一）安全工作警钟长鸣，常抓不懈，教师天天讲，学校逢会必讲，让学生看会说，见到会做，安全警句耳边转。
二）建立健全安全防范制度，与教师、家长签订安全责任书，分清责任，防患于未然。本学期，我校安全事故为零。
三）在平时的教育教学活动中，做好学生的防火、防水、防电、防交通事故、防食物中毒，及传染病等教育。学校每学期初及中期开1次家长会，让家长了解学生在校情况，学校再次强调家长的责任和要求，让一切不利于学生安全的因素消灭在萌芽状态。
四）学校网格化管理制度，成立安全工作领导小组，实行值周值班制度，对安全问题高度重视。每月对学校教育教学设备设施进行排查，如存在安全隐患及时整改，不能整改的报中心学校领导。
五）开展各种安全知识教育宣传活动。学校利用周一国旗下讲话和安全主题班会、校讯通、黑板报等各种形式对学生开展防溺水、防雷、防汛防洪、防食物中毒、防中暑、防交通事故、防恐怖事件、防踩踏、疾病预防等安全知识宣传，确保学生的生命安全。
六）开展了各种形式的安全教育系列活动，如：3月开学初进行安全三防演练及做好安全四个一教育活动。4月开展了以“森林防火、交通安全、放电、防雷、防溺水等”为主题的安全教育课。
5月11日上午举行了“珍爱生命，远离危险水域，拒绝溺水”活动。5月19日下午举行了森林防火教育活动。
七）为纪念5.12汶川大**，进一步提高防震意识和**发生时自救自护的能力，掌握**来临时的逃生方法。5月12日，我校举行了防震安全教育及疏散演练。
此次活动，不但增强了全校师生在突发事件中的应急反应能力和逃生自救、自护能力，而且强化了师生的安全意识，为创建“平安和谐校园”奠定了坚实的基础。
二、德育工作。
一）对学生进行思想品德教育和各种习惯的养成教育。我校充分利用国旗下讲话和班会课对学生进行各种形式的教育活动。除在校内进行外，还组织部分品学兼优的学生到清远牛鱼嘴去进行社会实践活动，让学生从中受到良好的社会影响，得到正面的教育。
二）利用植树节的时间，组织学生对学校进行校园绿化，主要方式是学生自己带花到学校进行栽植，这样既增强了学校的绿化面积及为学校的美丽增添鲜艳，又让孩子的成长在生活中感受到了生命的美好。
三）在6月1日，组织了庆祝“六一”国际儿童节系列活动，让学生度过了一个快乐而有意义的节日。
四）5月16日上午，我校召开了学生家长会。这次家长会有两个内容：一是如何正确引导孩子培养良好的行为习惯和学习习惯。
二是与家长**如何更有效地预防学生溺水事故的发生。本次家长会的召开，达到了预期的效果，得到了家长们的一致认可，对学校和学生的发展起到了良好的促进作用。
三、学校管理和教师队伍的建设。
一）进一步明确学校的办学思想和办学目标。在教育教学中，我们注意总结、积累经验，建立健全各种规章制度，做到事前有计划，做事有措施，事后有记录，使学校步入规范化，制度化轨道。
二）经常组织教师参加各种培训和各科教育教学活动。使教师学习新知识，吸收新信息，适应新形势，更好地驾驭教材，更好地履行教师职责。
四、教育教学工作。
一）强化检查。学校采取不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的上课、备课、作业批改、听课笔记等教学痕迹资料，做到随查随记，并将检查情况及时通报给各位教师，并将检查结果纳入教师个人月考核和学期考核之中，达到规范教学各环节的目的。有效的检查充分调动了全校教师认真抓好教学常规的积极性，教师的教学常规材料质量高，同时有成效的促进了教学质量的提高。
二）分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取校长和教导主任两个层次对教学工作实行有序管理。校长负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级，教导主任负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。
这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学，有效地稳定了正常的教学秩序。
三）严把质量关口。在全面落实素质教育的同时，为了保证我校的教学质量，学校除了严格规范教师上课，提高课堂教学效率外，还高度重视各年级单元质量检测，做到保证每年级每个单元都有质量检测；并对存在问题制定出整改的措施，为改进课堂教学提供参考。
四）关注教师成长，扎实开展教研活动，我们要求教师每人每学期读一本教育理论专著，并结合自己实际认真组织教学。学校教研活动时进行经验交流，通过交流会使教师之间互相学习取长补短，增强了教师学习教育理论不断提高自己的信心，进一步提高了教师读书的实效性。我们不断加强教研活动的开展，主要解决平日教学中存在的问题，提高课堂教学质量。
五、三生教育。
我校根据教育局和中心学校相关文件精神，扎实有效地开展了“三生教育”工作，一）广泛宣传，认真动员，春季学期开学后在学生中通过黑板报、学校广播、宣传橱窗、国旗下讲话等多种宣传对什么是“三生教育”？“生命教育”、“生存教育”、“生活教育”分别指的是什么？实施“生命教育、生存教育、生活教育”的目标是什么？
通过多种途径，师生都对三生教育有了认识。三生教育就是通过教育的力量，使受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。即通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观的目标过程。
二）生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命、提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确的生活目标，养成良好的生活习惯，追求个人、家庭、民族和人类幸福生活的教育。
三者密不可分，互为条件、相辅相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育是方向是目标。三生教育是全面推进素质教育的基本要求。
三生教育着眼于学生的健康成长、**、成材，着力于开启学生心智，培养学生的爱心、感恩之心和责任感、正义感，促进学生全面发展，与素质教育的基本要求一脉相承。三生教育是现代教育的基本任务；三生教育是促进学生全面发展的基本途径。
三）“实”为主旨，以“细”促进。力求每一项工作都从学校实际出发，抓好抓实。首先，制定了《新碧嘎小学三生教育实施计划》，并带领各教师学习方案，做到活动有目的、工作有计划；其次，围绕方案具体布置了一些实质性的工作，教师是“三生教育”的实施者，学校通过集中学习与个体学习相结合的办法，让教师深入掌握“三生教育”的意蕴，掌握“三生教育”的主要内容、目的和实施途径，做到上课有老师，上课的老师能准确把握教材，教法。
按照阿旺中心学校要求，把“三生教育”列入课程设置，开设“三生教育”课程，保证每周不少于1个学时。确保在三年级和五年级集中开设“三生教育”课程，同时，各学科要充分挖掘课程中实施“三生教育”的显性内容和隐性内容，在教学中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育。
四）“细”为重心，处处做“实”。无论是开展任何工作，做到“细、实”方能把工作做好，我校在开展三生教育活动中，从多渠道出发，组织全校117名学生和9名教职员工，利用国旗下讲话、教师会、家长学校、班队会、黑板报、三生教育课详细落实此项工作，切实使此项活动进入了校园、深入到师生、家长之间。
本学期，我校能根据上级的要求，做好各项其他阶段性的工作。总之，在教育教学中，我校认真贯彻落实上级通知及会议精神，积极实施落实课程改革，提高教学质量的同时，树立“安全重于泰山，安全工作常抓不懈”的意识，使学生成绩有所提高，确保无安全事故的发生，从而使学校各项工作和谐健康发展。
新碧嘎小学。
2023年7月6日。
2023年春季学期枫香小学师德师风建设工作总结
三 丰富活动载体，开展系列活动。1.开展 中小学教师职业道德规范 的学习活动，发动全体教师撰写师德格言，以此推动学校师德建设工作。2 为规范教师行为，不断提高教师的师德修养，学校开展了师德问卷调查工作。学校将教师是否有体罚学生 收费补课等行为制成问卷调查表，由各分管领导深入年级各班，面向全体学生及家...
2023年春季学期艺术与传媒学院党支部工作计划
3 推进学习型党组织建设。在师生党员中深入开展学习教育活动，采取分散学习 集中辅导等多种形式，营造浓郁的学习氛围。4 扎实开展创先争优活动。在教工党员 学生党员中深入开展创先争优活动，重点开展学风建设 教风建设 工作作风建设。二 深入学生，将思想教育工作做到学生的心头。坚持开展思想教育工作，对党员 ...
小学秋季德育工作计划年春季学期小学德育工作计划精
一 指导思想以党的十八届三中全会精神为指导，全面推进素质教育，用富强 文明 和谐，自由 平等 公正 法治，爱国 敬业 诚信 友善24字社会主义核心价值观引领德育工作。牢固确立德育是。第一生产力的观念，以深化 细化 强化学生基础道德行为教育为重点，把狠抓学生文明修养为突破口，不断提高未成年人思想道德水...