231班语文模拟试题1 姓名:
一、语言知识及其运用(12分)
◆1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是(2分)(
a.亘古(gèng) 狩猎挺而走险(tǐng) 怒不可遏。
b.干涸(gù) 炽热尽态极妍(yán) 万恶不郝。
c.花圃(pǔ) 荫蔽锐不可当(dāng) 粗制烂造。
d.恣睢(zì) 取缔鲜为人知(xiǎn) 眼花缭乱。
◆2.下列句子画线词语使用错误的一项是(2分) (
a.别以为这房间杂乱无章,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的。
b.一个物种在新的环境中,必然遵循物竞天择的法则。
c.共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。
d.小镇上的文庙,只剩下断壁残垣,成为鸟兽栖聚之地。
◆3.下列句子没有语病的一项是(2分) (
a.妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。
b.面对错综复杂的局面,我们一定要认真研究,仔细调查,不可掉以轻心。
c.风儿从我脚下的林子里钻出来,送来林涛深沉的低吟。
d.大雁知道,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的枪声。
◆4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(2分) (
①但是人类错了,大自然在某个清晨突然咆哮,于是水和空气的污染,臭氧层破坏,阳光越来越凶猛地照射,都成了人类必须面临的严峻困境。
②也许是人类的天性,凡是无偿获得的东西,就不为自己所珍视。
③当原本无偿的东西开始收费以后,人类才珍视它们。
④我们曾以为大自然恣肆汪洋,可以无限攫取。
⑤人类肮脏了那些洁净的物质,于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。
a.②④b.②⑤c.④③d.④⑤
◆5.给空缺处选填语句最恰当的一项是(2分) (
困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林,它常常让你迷失方向,步入歧途;
走出困境,要有冷静从容的气度。
a.困境就像人生路上要翻越的大雪山,它常常让你深陷其中,半途而废。
要有自我审视的智慧。
b.困境就像人生路上要经历的沼泽地,它常常让你深陷其中,不能自拔。
要有机智应对的智慧。
c.困境就像人生路上要经历的沼泽地,它常常让你饥寒交迫,半途而废。
要有机智应对的风范。
d.困境就像人生路上要翻越的大雪山,它常常让你饥寒交迫,不能自拔。
要有自我审视的风范。
◆6.对下面语段概括最恰当的一项是(2分) (
我的读书旨趣有三个特点。第一,虽然我的专业是哲学,但我的阅读范围不限于哲学,始终喜欢看“课外书”,而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二,虽然我的阅读范围很宽,但对书籍的选择却很挑剔,以读经典名著为主,其他的书只是随便翻翻,对**宣传的畅销书完全不予理睬。
第三,虽然读的是经典名著,但我喜欢把它们当作闲书来读,不端做学问的架子,而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。(周国平语)
a.读书旨趣是:阅读范围不限于哲学,读书很挑剔,当作闲书来读。
b.读书旨趣是:喜欢看“课外书”,阅读范围很宽,读是为了消遣。
c.读书旨趣是:喜欢看“课外书”,主要读经典名著,不端做学问的架子读。
d.读书旨趣是:从各类书籍中学哲学,不理睬畅销书,读中得到消遣。
二、古诗文阅读与积累(22分)
(一)阅读下面古诗,完成第7-8题。(4分)
春泛若耶溪① 唐·綦毋潜。
幽意无断绝,此去随所偶。
晚风吹行舟,花路入溪口。
际夜转西壑,隔山望南斗②。
潭烟飞溶溶,林月低向后。
生事且弥漫③,愿为持竿叟。
【注释】①若耶溪,相传为西施浣纱处。作者綦( qí)毋潜,江西赣州人,其诗喜写山林,此诗为诗人归隐后的作品。 ②南斗:
指天空中的南天斗宿。 ③生事且弥漫:人生世事如溪水边弥漫的烟雾。
◆7.下列对诗歌内容理解有误的一项是(2分) (
a.诗中描写了诗人春花月夜泛舟溪上所见的幽美景色。
b.诗中“晚”字点明泛舟的时间,“花”字切合诗题中的“春”。
c.诗句“潭烟飞溶溶”写出水潭边云雾弥漫、炊烟袅袅的清幽宁静。
d.诗句“愿为持竿叟”表明作者热爱若耶溪的山水,追慕幽意人生的态度。
◆8.下列对诗歌的赏析不正确的一项是(2分) (
a.诗句“此去随所偶”与《与朱元思书》中的“从流飘荡,任意东西”有异曲同工之妙,流露出诗人随遇而安的闲适心情。
b.“际夜转西壑,隔山望南斗”一联运用对偶修辞,写出泛舟时时间的推移和景致的转换。
c.全诗紧扣“泛”字进行景物描写,移步换景,富有动势。
d.这首诗风格清幽激越,语言清新自然,浑然天成,体现出一种兴味深长的意境。
(二)阅读下面文言文,完成第9 -13题。(10分) (
楚庄王欲伐越①。庄子谏日:“王之伐越,何也?
”日:“政乱兵弱。”庄子日:
“臣愚患之,智之如目也,能见百步之外,而不能自见其睫②。王之兵自败于**,丧地数百里,此兵之弱也;庄蹻③为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱,非越之下也。
而欲伐越,此智之如目也。”王乃止。故知之难,不在见人,在自见,故日:
自见之谓明。 (节选自《韩非子》)
【注释】①越:越国。 ②睫:眼睫毛。 ③庄蹻( qiāo):当时民间反对派首领。
◆9.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(2分) (
a.王之兵自败于/** b.王之兵/自败于**。
c.王之兵自败/于** d.王/之兵自败于**。
◆10.解释文中加点词语的意思。(2分)
①丧明。11.翻译文中画线句子。(2分)
王之弱乱,非越之下也。
12.庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理?用自己的话概括。(2分)
13.结合文意,简要说说楚庄王是个怎样的人。(2分)
(三)古诗文积累。(8分)
◆14.填补下列名句的空缺处或按要求填空(每空1分)
(1思而不学则殆。
(2)乡书何处达。
(3)浩荡离愁白日斜。
(4童稚携壶浆。
(5)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的表达了作者对远方朋友的思念。
(6)在被争名逐利、权钱交易、互相吹捧以至于尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关系的社会,能洁身自好,拥有的灵魂,尤其显得可贵。(用《爱莲说》中的语句填写)
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文,完成第15 - 20题。(16分)
两角钱肖复兴。
有时只是举手之劳,就能帮助别人,但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹,而不愿意伸出手来。
那天下午,我去邮局寄信,人很多,大多是在附近工地干活的民工,才想到是他们发工资的日子,在往远在千里之外的家里寄钱。
我寄了一摞子信件,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子,请柜台里的女服务员找。她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。
为了两角钱要找一百元的零头,这确实够麻烦的,难怪她不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装,就站在我旁边的柜台的角上,个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,冲我似笑非笑的样子,有些怪怪的。
而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。
没有,裤袋也翻遍了,确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去,服务员还是没有接,说了句:你再找找,这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊,我有些气,和她差点没吵起来。
这时候,我的衣角被轻轻拉了一下,回头一看,是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来,手心里攥着两角钱:“我这里有两角钱。
”说完这句外乡口音很重的话,他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我,只是有些犹豫,是怕我拒绝,还是怕两角钱有些太不值得?我接过钱,有些皱巴巴的,还带有他手心的温热,虽然只有两角钱,我还是谢了他。
他微微地一笑,只是脸更有些发红了,真是一个可爱的孩子。
寄完信,我去附近的超市买东西,破开了那一百元的票子,有了足够的零钱。我又回到邮局里,不过,那时已是落日的黄昏,不知那个孩手还在不在?我想如果那个孩子还在,应该把钱还给他。
他还真的在那里,还站在柜台的角上,那些民工还没有汇完钱,他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去,他看见了我,冲我笑了笑,因为有了那两角钱,我们成了熟人,他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉。
走到他的身边,我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对,但看到他那样的笑,总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事,才会这样的开心。能够帮助人,而且是举手之劳的事情,尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人,心里总会产生一种美好的感觉吧。
我当时就这样想,干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢?一句谢谢,比归还两角钱,也许,更重要吧?我轻轻地抚摸了一下他的头,问了问:
“还没有走呀?”然后,我再次郑重地向他说了声:“谢谢你啊!
”他的脸上再次绽放出笑容。
以后,我多次去过那家邮局,再也没有见过那个孩子,但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己,面对一些举手之劳的事情,能够伸出手来去帮助他人,一定要伸出手来。
◆15.用自己的话简要概括文章的主要内容。(3分)
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一 共12分,每小题3分 1 下列各组词语中加点的字,字音 字形有误的一组是。a.猝然 c 荒谬 mi 耷拉 d 吹毛求疵 c b.襦染 r 推搡 s n 雾霭 i 钟灵毓秀 y c.契约 q 甬道 y ng 周匝 z 尽态极妍 y n d.尴尬 g n 拮据 ji 顿挫 cu 踉踉跄跄 qi ng...
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