九阡中学2018--2019学年第一学期九年级（上）历史期中考试。
班级姓名考号得分。
1、选择题（本题共有20小题，每题2分，共40分）
选择题每题只有一个正确答案，请将正确答案填到下列相应**中）
1．下列对金字塔的评述错误的是。
a．金字塔是当时社会结构的真实写照
b．金字塔是埃及劳动人民智慧的结晶
c．金字塔是古埃及奴隶主们的陵墓
d．金字塔是国王残酷奴役劳动人民的历史见证
2．一书中曾收录了这样一个案例：奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”，结果阿卜被判割掉耳朵。阿卜被判的法律依据出自《汉谟拉比法典》。由此看出制定该法典的目的是。
a．维护奴隶主的利益b．为地主阶级的利益着想。
c．广大人民群众的利益得到保护 d．维**老的权益。
3．种姓制度是中国古代文献中对印度一种复杂的等级制度的泛称。古印度实行种姓制度，其特点不包括。
a．不同等级职业有严格区别b．法律地位世袭。
c．不同等级之间严禁通婚d．阻碍进步。
4．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指 (
a．明治维新 b．大化改新 c．大和的统一 d．种姓制度
5．罗马被誉为“万城之城”是因为它有着辉煌的历史。它由共和国阶段转变为帝国阶段，依靠的主要手段是。
a．从事海外** b．实行对外开放 c．发动扩张战争 d．传播民主思想
6. 英语作为一种国际语言，在世界各地使用非常广泛，英语词汇主要源自于。
a、古希腊文与楔形文字 b、古希腊文与拉丁文
c、拉丁文与象形文字 d、楔形文字与象形文字。
7.古希腊精美的雕塑就像一首无言的诗、一幅立体的画，给人以无尽的美感。古希腊雕塑的题材主要**于（ ）
a、山川风景 b、现实生活 c、动物植物 d、神话传说。
8.中国封建社会的正统思想、西欧封建制度的精神支柱分别是。
a．道家思想、佛教 b．法家思想、**教
c．儒家思想、佛教 d．儒家思想、**教。
9．西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的许多封建国家，其中存在时间最长且影响最大的是。
a．英吉利王国 b．德意志王国 c．意大利王国 d．法兰克王国
10．中世纪时期西欧社会有一个显著的政治特点，即教权高于王权，这一现象的出现始于。
a．法兰克王国时期 b．查理曼帝国时期
c．墨洛温王朝时期 d．亚历山大东征
11．教皇盖拉西说：“治理现世有两大系统，一为教士的神权，一为人主的君权……君主必须由教主代向天主负责。”这种观点反映了中世纪的欧洲 (
a．教皇和国王相互扶持利用 b．教皇可以取代国王
c．王权与神权地位平等 d．国王毫无权力
12.某历史与社会活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及什一税、封建庄园经济、城市的复苏和兴起。这堂课正在**的是 (
a．古代西亚文明 b．中国的西周
c．亚洲的日本d．西欧封建国家
13．中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指。
a．城市自治权 b．人身自由权 c．特许经营权 d．男女平等权。
14．英国牛津大学有记录的授课历史可追溯到2023年，是英国历史上最古老的大学。下列关于中世纪时牛津大学说法不正确的是( )
a．它的诞生适应了社会需要大量知识人才的需求。
b．最初像其他行会一样，教师与学生组织起来保护自己的利益。
c．学校形成初期便拥有了统一的学制。
d．中世纪的大学为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验。
15．“由于拥有充裕的食物**，欧洲社会能够供养大量的城市居民——工匠、行会工人，商人和专业人员。大量的农民和农奴从乡村涌入城市，或在一些交通便利、安全可靠的地方建立新的城市。”材料解析的是。
a．古代希腊城邦繁荣的原因 b．欧洲封建统治衰落的原因 c．中古欧洲城市兴起的原因 d．欧洲工业城市兴盛的原因。
16.至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔(原名君士坦丁堡)城内的圣索菲亚大教堂，冷眼旁观过政权更迭、宗教斗争与历史的沧桑。它曾见证了下列哪一个国家的兴衰。
a．雅典 b．亚历山大帝国 c．罗马帝国 d．拜占庭帝国。
17．查士丁尼一世是东罗马帝国最重要的一位统治者，被列入《影响人类历史进程的100名人排行榜》。查士丁尼对罗马法的主要贡献是( )
a．制定罗马习惯法 b．主持编纂法律，使罗马法发展到完备阶段
c．开始编写罗马成文法 d．制定了公民财产关系的法规
18.下列历史事件在阿拉伯半岛的统一过程中起了加速作用的是 （
a、伊斯兰教的创立 b、出走麦地那 c、伊斯兰教教历确立 d、征服麦加。
19.8世纪中期，一位唐朝商人贩运一马车的丝绸经著名的丝绸之路来到西亚一个地跨三大洲的帝国贩卖，请问他所到的帝国是。
罗马帝国 b、阿拉伯帝国 c、亚历山大帝国 d、奥斯曼帝国。
20．帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。材料评价的帝国指的是。
a．雅典城邦 b．亚历山大帝国 c．罗马帝国 d．拜占庭帝国。
二、材料题（35分）
21．（9分）宗教的产生有一定历史渊源，也往往发展为统治者的统治工具。阅读下列材料，回答问题。
材料一：宗教里的苦难既是现实苦难的表现，又是对这种现实苦难的**。宗教是被压迫生灵的叹息，是无情世界的感情，正像它是没有精神的制度一样。
材料二：2世纪时，社会的动荡和危机使罗马帝国境内越来越多的人，甚至官僚和贵族都要求从**教中寻求解脱，**教逐渐发展成为罗马帝国的国教。中古时代，**教会成为欧洲封建社会精神统治的工具。
1)根据材料一写出你所知道的宗教有哪些？（3分）
2)材料二中的**教是什么时候创立的？（1分）它的诞生地在**？（2分）
3)你是怎样理解材料二中“中古时代，**教会成为欧洲封建社会精神统治的工具”的？（3分）
22．（10分）中古时期的西欧，庄园是乡村的重要单位。兴起的城市成为政治、经济、军事、文化上的相对独立的社会力量。阅读下列材料，回答问题。
材料一：典型的西欧的庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。
领主自营地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家的生活。其身份有的近似奴隶，由主人供给饮食，还须由主人支付一定实物及货币。
他们担任的是庄园上长年需人从事的工作，如运输、放羊、**等。
材料二：自由城市通常是在已经形成的封建关系的基础上成长起来的……自由城市成了资本主义的摇篮……
—蒋相泽《西欧中世纪城市的兴起》
材料三：10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量的移居于城市，使得市民阶层壮大。
他们(市民)的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。
1)根据材料一写出庄园里的劳动者是谁？（1分）农民份地上的收入归谁所有？（2分）
2)材料二中，“自由城市”重新兴起于何时？（1分）“自由城市”中的居民主要由哪些人组成？（2分）
3)阅读材料三并结合所学知识说说，在中世纪，城市居民往往通过什么方式取得城市自治权？（2分）请列举两个通过这些方式获得自治权的城市。（2分）
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