2013—2014学年凤羽一中期中测试题。
九年级语文试题卷。
考试时间：120分钟，满分100分）
一、语文积累与运用（本大题含1～6小题，其中1～5小题每小题2分，第6小题6分，共16分）
1、下面加点字的注音有误的一项是【 】2分)
a．楠木（nán） 陆蠡（lí） 淅沥（xī） 馨香（xīn）
b．韶华（shào） 猗郁（yǐ） 阔绰（chuò） 蘸水（zhàn）
c．按捺（nà） 皲裂（jūn） 秉公（bǐng） 狡黠（xiá）
d．谩骂（màn） 干瘪（biě） 喷嚏（tì） 羼水（chàn）
2、下列词语书写完全正确的一项是【 】2分)
a．坦荡如底揠苗助长浮想联篇阔绰 b．惴惴不安不屑置辩契而不舍皲烈。
c．温文尔雅彬彬有礼不可思议谩骂 d．声色俱历舍生取义战战兢兢谄楣。
3、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项【 】2分)
a．中国作家莫言荣获2023年诺贝尔文学奖后，参观他旧居的人络绎不绝。
b．刘谦的魔术表演出神入化，令人拍手叫绝。
c．日本**妄图通过购岛实现所谓的国有化，这其实是自欺欺人。
d．在这次演讲比赛中，他才思敏捷、夸夸其谈，赢得了评委和观众的交口称赞。
4、下列各句中，没有语病的一项是【 】2分)
a．中国第一艘航空母舰“辽宁舰”在青岛港首次公开亮相。
b．许多海洋生物的药用价值正在逐渐被推广和发现。
c．只有不断学习积累，就能提高写作能力。
d．伦敦奥运会上，中国队包揽并囊括了乒乓球项目的所有金牌。
5、下列文学常识有误的一项是【 】2分)
a．《孟子》是道家的经典著作之一。《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》，它的主旨是舍生取义。
b．韩愈的《马说》借伯乐相马的故事，讽喻了封建统治者的愚昧和昏庸，表达了作者怀才不遇的愤慨。
c．《三国演义》中“身在曹营心在汉”“千里走单骑”的关羽，是中国古典文学作品中忠义精神的代表人物。
d．《朝花夕拾》是鲁迅先生从“记忆中抄出来”的散文集，充满了他对往事的温馨回忆和对时弊的理性判断。
6、根据提示填空。（〈1〉~〈4〉必做，〈5〉〈6〉两题任选一题，没空1分，共6分）（6分）
1〉子曰：“为人谋而不忠乎。
2〉商女不知亡国恨杜牧《泊秦淮》）
3〉无可奈何花落去晏殊《浣溪沙》）
4〉但愿人长久苏轼《水调歌头》）
5〉《论语》十则》中孔子阐述对待先进和落后的态度的句子是。
6〉王维的《使至塞上》中以比喻的形式来描写塞外景色的句子是。
二、口语交际与语文综合运用（共6分）
7、美丽云南，天蓝水碧；美丽云南，草木长青。全省16个州市在生态环境保护和生态文明建设中采取了一系列有力措施，并且取得了显著的成效，客观地反映了生态文明建设的现状。
1〉邻居李阿姨将垃圾倒在道路旁，既不卫生，也影响了“美丽云南绿色家园”的称号，你打算怎样进行规劝？（2分）
答： 〈2〉你们班打算召开“美丽云南，从我做起”的主题班会，请你为此次班会设计两个栏目。（2分）
答： 3〉你们班就“美丽云南”这一主题展开讨论，有些同学认为自己只是一个初中生，我们的目标是把学习搞好，至于生态文明建设则是**的事，与自己无关。请你提出观点驳倒对方的观点。
答： 三、阅读（本大题含8～22小题，共38分）
一）（5分）阅读下面这首诗，然后完成8～10小题。
无题。相见时难别亦然，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
8、“丝方尽”中的“丝”在文中谐音属双关语，暗指 。(2分)
9、试分析一下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。(3分)
含义： 艺术特色：
二）（12分）阅读下面的文言文，完成10～13小题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死，呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
③万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
10、下列加点词意义相同的一项是【 】2分)
a．舍生而取义者也予独爱莲之出淤泥而不染。
b．如使人之所欲莫甚于生皆以美于徐公。
c．行道之人弗受是以谓之“文”也。
d．万钟于我何加焉牺牲玉帛，弗敢加也。
11、分别选出下列文言句子翻译正确的一项。（4分）
〈1〉非独贤者有是心，人皆有之，贤者能勿丧耳。【 2分)
a．不是贤德的人有这种想法，人人都有这种想法，（只不过）贤德的人有能力不丧失罢了。
b．非常独立并且贤德的人有这种心态，人人都有这种心态，（只不过）贤德的人能够不丧失罢了。
c．不只是贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，（只不过）贤德的人能够不丧失罢了。
2〉是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【 2分)
a．这种（做法）不也已经可以了吗？这叫做失去了（自己的）本性。
b．这种（做法）不也可以停止了吗？这叫做失去了（自己的）本性。
c．这种（做法）不也可以完成了吗？这叫做改变了（自己的）心意。
12、分析第①段划线句子运用的论证方法及其作用。（3分）答：
13、孟子提出了“鱼和熊掌不可兼得”的问题和应当“舍生取义”的观点。在当今社会，面对人生的各种考验，我们应如何处理好“舍生取义”和“珍爱生命”之间的关系？请举例说明。
（3分） 答：
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