九年级语文期末试题

一．语言积累与应用（共30分）

1.给下面句子中加点的字注音或根据拼音写相应的字。（3分）

1）我怀念着绿色，如同hé__辙的鱼盼等着雨水！我急不xiá__择的心情即使一枝之绿也视同至宝。

2）它虽然曾经使我们zhuì zhu不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正六月草莓的那种妙龄十八的xīn___香。

3）黄昏夕照，勾勒出圆明园残损的门柱和颓垣断壁，衰草连天。

a 根据拼音写汉字。

hé__辙急不xiá__择 zhuì zhuì__不安 xīn___香。

b 给加点的字注音。

颓衰___．从下列词语中至少找出四个错别字，把它依次改正过来。（2分）

墨守尘规②以德报怨③辩伪去妄④意兴阑珊⑤根深蒂固。

寻人启示⑦默默无蚊⑧明察秋毫⑨不可思义⑩波光粼粼。

3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（）

天空的使者——鸟，也会教给那些留心它们的人许多本领。

我一直于科学世界的优美之中，我所热爱的科学不断地显现。

出它崭新的远景。

无论植树还是种草，土壤中必须有的水分。

a．观察沉迷充足b．**沉醉充沛。

c．观察沉醉充足d．**沉迷充沛。

4．下列句子没有语病的一项是（2分）（）

笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。

事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。

庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。

今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。

5.下列加点成语使用有误的一项是（2分）（

a、汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。

b、母亲一走进花丛，那些花就手舞足蹈，像见到了亲人。

c、走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。

d、沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。

6．名句集锦，记一记，根据提示写出下列诗文（7分）

1)如果说，龚自珍是以“落红不是无情物，化作春泥更护花”来吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌，那么，李商隐在《无题》中则用来倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。

2）在《使至塞上》中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是。

3）在《滁州溪涧》中，蕴涵诗人要在急剧变化的潮流中寻求一点自由和安静的句子是。

4）在易安居士《如梦令》中，既写出花朵凋零的景象，又透露出诗人惜花之情，还点出了暮春时节，被王士祯认为 “人工天巧，可称绝唱。”的句子是。

7．能说会道，说一说（4分）

班里的“小书法家”！小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成。

毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：

“微笑是人类最好看的表情。”

1）小映这句话的意思是。

2）假如你是小丽，你将会对小映说。

8.家乡人文，填一填。（2分）

文昌塔，是洞口一处名胜。沿塔内阶梯步步而上，至高处观景口，可俯瞰迥龙洲全景。进塔口有这样一幅对联，不太完整，请根据对联知识补全下联。

上联：挺胸流盼层层远下联：昂首攀登

9、综合性学习。

阅读下面几则材料，按要求答题。

材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅度)

监测项目升降幅度监测项目升降幅度

身高 ↑ 肺活量 ↓

体重 ↑ 视力 ↓

胸围 ↑ 男子1000米、女子800米 ↓

材料二据《中国青年报》报道：某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。

材料三据《河南**》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2023年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。

1)从材料。

一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？(2分)

答。2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？(2分)

答。3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(2分)

答。二．阅读理解与赏析（共43分）

一）家园如梦

夜很深，也很静。浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用牛皮纸蒙住的三扇窗。风轻轻地梳理着窗外还略显单薄的树枝，嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。

②庭院里的那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。

③“月光光，亮堂堂，背书包，进课堂……”井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣的母亲却已独卧寒山。母亲的声音已成记忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生。

④流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。

⑤屋后的荒坡上，零零散散地落户了一些三月莓树，它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬，又迎来一个个春夏秋冬。

⑥母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子，是母亲用手一分一分地扳来的。今年的三月，我想母亲还会在另外的世界里为我采摘三月莓。

只是母亲已移居黄泉，即使我将膝盖埋进坟土，也无法缩短母子间的距离。

⑦等到三月莓红透的时候，我该回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母亲坟头。

⑧母亲曾经为我寻找三月莓的目光，擦亮一串串累累的爱。

⑨屋右的古枫树——鸟的天堂。孩提时，父亲总是架着长长的梯子，猫着腰一回又一回地爬上树去为我取鸟蛋，样子很吃力，可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。

⑩如今，鸟渐渐地少了，只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树丫间，可年迈的父亲却像童年的我一样，在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。又是鸟儿孵殖的季节，隐约中，我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般重复着“一、二、三、四……”那深深陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山外的羊肠路。

屋外蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚，那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印！从山村走进城市，实际上是走进一种**，甚至是一种伤害。

山路的源头是生活，山路的尽处还是生活。生活就是生生死死。造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。

做个赢家吧，赢家有能力随遏而安。无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗平常心去面对，轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。

怀念家园，更怀念家园里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲，愿您有您的天堂！我艰难活命又思儿念女的父亲，愿您有您的寄托！

在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将把自己攀缘成一株不老的牵生牛，紫色的喇叭始终朝着敞开着的家门，芬芳屋里的每一道墙壁。

家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系看一个流浪者的大风筝。

1．这篇文章的线索是作者所说的“家园”既指也指4分)

2．作者选取了哪些事件表达“我’’对家园的怀念之情？请简要概括。(至少概括出三件，每件事不超过12字，共3分)

3．我将把自己攀缘成一株不老的牵牛，紫色的喇叭始终朝向敞开着的家门，芬芳屋里的每一道墙缝。”请根据文章本身提供的内容，用自己的话说明这一句子的含义。(2分)

4．本文语言生动，抒情真切，议论精当，富于哲理。请从⑥⑩两段中选出你喜欢的一段，从表达方式、思想内容两方面作简要品析。(4分)

5．仿照下面例句，另选本体(如青春、岁月、生活等)和喻体(如水、诗、歌、画等)，写两句话，构成一组语意连贯的句子。(4分)

例句：家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿。

二）a）

我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。

人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。

我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。

忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。

我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。

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