2023年特岗教师模拟试题二

发布 2021-12-28 01:47:28 阅读 2356

2023年特岗教师考试模拟试题二。

一、单项选择题(本大题共12小题,每小题1分,共12分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在括号内)

1.根据《未成年人保**》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )

a.14周岁以下。

b.14周岁以上不满16周岁。

c.16周岁以上不满17周岁。

d.18周岁以下。

2.《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造**员**或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( )

a.民事责任。

b.刑事责任。

c.一般责任。

d.行政责任。

3.精神分析学派(精神动力学派)是( )创立的。

a.笛卡儿。

b.华生。c.弗洛伊德。

d.罗杰斯。

4.“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )

a.归因理论。

b.麦克里兰德的学习动机理论。

c.阿特金森的成就动机理论。

d.强化理论。

5.在人工概念形成过程中,某学生把第一个肯定样例的全部属性都看做概念的属性,每次均选择只有一个属性不同的肯定样例与第一个肯定样例相比较,他采用的是下列哪种策略?(

a.同时性扫描策略。

b.继时性扫描策略。

c.保守性聚焦策略。

d.博弈性聚焦策略。

6.提出解决问题的“顿悟说”的心理学家是( )

a.苛勒。b.杜威。

c.西蒙。d.桑代克。

7.测验的( )代表了测验结果的稳定性程度,是评估测验质量的一个重要指标。

a.信度。b.效度。

c.难度。d.区分度。

8.提出认知结构迁移理论的心理学家是( )

a.桑代克。

b.贾德。c.奥苏伯尔。

d.韦纳。9.列提纲属于( )

a.组织策略。

b.精细加工策略。

c.复述策略。

d.监控策略。

10.知识直观的类型中,( 可以不受时间、地点和设备条件的限制,广泛使用。

a.实物直观。

b.模像直观。

c.言语直观。

d.符号直观。

11.在教学工作的基本程序中,( 是上好课的重要保证。

a.备课。b.上课。

c.课外作业和课外辅导。

d.学业成绩的考核与评定。

12.学生对自己人际关系的意识,属于下列哪方面的自我意识?(

a.生理自我。

b.心理自我。

c.社会自我。

d.理想自我。

二、多项选择题(本大题共7小题,每小题2分,共14分。在所给选项中至少有两个选项是正确的,请将正确选项前的字母填在括号内)

13.发现式教学模式的特点包括( )

a.强调教师讲解。

b.强调学生独立思考。

c.注重给学生提供丰富的感性材料。

d.注重对教学步骤进行严格的控制。

14.以下各项活动中,属于教学的宏观设计的是( )

a.确定教学目标。

b.选择教学模式。

c.编选教材。

d.制订教学计划。

15.如果一位教师对全班学生说:“假如这次期中考试全班平均成绩在90分以上,那么这个周末我们就一起去郊游。”这位教师使用的管理方法是( )

a.团体行为矫正技术。

b.个体行为矫正技术。

c.团体相倚管理。

d.代币制经济。

16.中国近代教育史上著名的教育家有( )

a.陶行知。

b.徐特立。

c.蔡元培。

d.朱熹。17.“性相近,习相远”中的“习”指的是( )的影响。

a.禀赋。b.家庭环境。

c.社会环境。

d.教育环境。

18.尝试-错误学说的学习定律包括( )

a.效果律。

b.学习律。

c.练习律。

d.准备律。

19.教育对人类地位的提升主要表现在( )

a.教育使人的价值得到发现。

b.教育促使人的潜能得到发掘。

c.教育促进了人的力量的发挥。

d.教育促进了人类个性的发展。

三、填空题(每空1分,共15分。请把答案填在题中横线上)

20.师生关系在人格上是___的关系,在社会道德上是___的关系。

21.美国实用主义教育家___在关于学生在教学中的地位问题上提出了与前人完全相反的观点,我们将他的观点称为。

22.2023年,首位以马克思主义为指导,主编了《教育学》的教育家是。

23是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。

24.教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是。

25根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。

26.情绪中既包含有成分,也包含有成分,这两者的结合产生各种各样的情绪。

27知觉是对客观事物运动和变化的延续性和顺序性的反映。

28.《教育法》规定,国家建立以为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

29.创造性思维发展的关键期有。

30.交互式教学旨在教会学生四种策略:总结和**。

四、判断题(本大题共5小题,每小题1分,共5分)

31.德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。(

32.男女智力总体水平大致相等,但女性智力分布的离散程度比男性大。(

33.在巴甫洛夫的经典实验中,铃声是作为强化物而出现的。(

34.画线帮助记忆是复述策略的一种。(

35.社会学习理论的代表人物是班杜拉。(

五、名词解释(本大题共6小题,每小题2分,共12分)

36.道德信念。

37.群体规范。

38.概念。

39.教育机智。

40.因材施教教学原则。

41.情感。

六、简答题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

42.观察法的优缺点是什么?

43.简述动作技能学习的心理过程。

44.简述气质和人格的区别。

45.需要层次理论对学习动机的培养有何启发?

46.《中华人民共和国义务教育法》对教师的权利是如何保护的?

七、论述题(本大题共2小题,每小题11分,共22分)

47.请谈谈你对生长需要和缺失需要的理解。

48.结合实际谈谈你对教育机智的认识。

一、单项选择题。

1.b[解析]略。

2.b[解析]教育设施重大安全事故罪,是指明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施或者不及时报告,致使发生重大**事故的行为。根据《教育法》的规定,犯教育设施重大安全事故罪者依法追究刑事责任。

3.c[解析]弗洛伊德最初只是一位精神病学家和心理学家,但他因为创立了精神分析学派,使其影响力远远超出了专业学术领域,而成为了20世纪为数不多的具有世界性知名度的人物之一。

4.d[专家点评]题干所述是通过奖励、等级评定等外部强化手段来激发学生的学习动机,属于强化理论。这里的强化起着增进学习动机的作用。

5.d[专家点评]同时性扫描策略是指根据第一个肯定样例的部分属性形成多个假设,然后再根据某一假设的反馈同时检验其他假设。它主要用于部分型的策略,它增大了工作记忆负担,实际不可行。继时性扫描策略是根据第一个肯定样例的部分属性形成一个假设,每一次只检验一个假设。

它是主要用于部分型的策略,它虽然记忆负担小,但耗费时间长,不经济。保守性聚焦策略是指以第一个肯定样例的全部属性为焦点,每次形成一个假设,但所选样例只改变焦点的一个属性。它是主要用于总体型的策略,记忆负担小,信息量大,相对容易。

博弈性聚焦策略是指以第一个肯定样例的全部属性为焦点,每次只形成一个假设,但所选样例改变了焦点的多个属性。它是主要用于总体型的策略,风险大,但速度较快。

6.a[专家点评]苛勒历时7年,以黑猩猩为对象进行了18个实验,依据其结果,撰写了《猩猩的智慧》一文。他发挥了格式塔理论,提出了“顿悟说”。

7.a[解析]信度代表测验结果的稳定性程度,效度代表了测验结果的准确性程度。

8.c[解析]2023年奥苏伯尔在有意义言语学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论。这一理论认为,一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的,不受原有认知结构影响的有意义的学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移,迁移是以认知结构为中介进行的,先前学习所获得的新经验,通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。

9.a[解析]组织策略即根据知识经验之间的内在联系,对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括,使之结构合理化。常用的组织策略有:列提纲、利用图形、利用**、概括和归纳。

10.c[解析]言语直观是在形象化的言语作用下,通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的想象而进行的一种直观的能动的反映形式,与实物直观和模像直观相比,它的优点是不受时间、地点和设备条件的限制,可以广泛使用。

11.a[解析]教学工作的基本环节中,上课是整个教学工程的中心环节;备课是上好课的重要保证;课外作业和课外辅导是课堂教学的补充环节;学业成绩的考核和评定是课堂教学效果的最终反馈。

12.c[解析]人际关系反映了个人或团体寻求满足其社会需要的心理状态,是社会心理学的范畴,所以学生对自己人际关系的意识,即社会自我方面的自我意识。

二、多项选择题。

13.bc[解析]发现式教学法主要的理论依据是认知建构主义学派的建构原理与顿悟学说。发现法作为一种教学方式,无论是教学过程,还是教学目标,更多关注的是学生的学,这种意义下的“发现学习”,以学生的自主探索、合作学习为主要特征,学习过程中,学生在原有的认知基础上,其元认知、动机、行为都能得到积极有效的参与。

14.cd[解析]教学设计的类型分为:(1)宏观设计,包括制订教学(课程)计划、制订课程标准、编选教材、制订考核方案。(2)微观设计,包括确定教学目标、了解学生状态、设计教学程序、执行教学程序、确定检查方案。

15.ac[解析]团体相倚管理是课堂管理的一种特殊技术。它是指在课堂管理中,把强化物与学生团体的行为表现联系起来,针对学生团体的行为表现来决定是否实施强化物。团体行为矫正技术主要用于预防和矫正课堂上学生的问题行为。

16.abc[解析]朱熹是南宋著名理学家、思想家、哲学家、诗人、教育家、文学家。

17.bcd[解析]“性相近,习相远”中的“性”指的是先天素质,“习”指的是后天习染,包括环境和教育的后天影响。

2023年特岗教师模拟试题五

一 单项选择题 本大题共16小题,每小题1分,共16分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在括号内 1 又称为工作记忆。a 瞬时记忆。b 短时记忆。c 长时记忆。d 感觉记忆。2 在教学过程中实施,使教师能够了解学生学习进展情况的评定是 a 诊断性评定。b 形...

2023年特岗教师模拟试题四

一 单项选择题 本大题共16小题,每小题1分,共16分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在括号内 1 渗透在生产 生活过程中的口授身传生产 生活经验的现象,称之为 a 自然形态的教育。b 自我教育。c 家庭教育。d 社会教育。2 人类社会最早诞生的教育学是以...

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一 单项选择题 本大题共12小题,每小题1分,共12分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在括号内 1 标志着教育学开始成为一门独立的学科。a 普通教育学 b 大教学论 c 民主主义与教育 d 教育学 2 德育的核心或基础是 a 思想政治教育。b 法律教育。c...