（满分：150分时间：150分钟）
命题人： ywz
一、积累与运用（满分30分）
1．阅读下面一段文字，请按照要求回答（1）—（3）题。（4分）
伫立旷野，苍qióng弥漫着难言的静穆；枕石溪畔，水月传达着无尽的幽思；听雨危楼，深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天，层林尽染，江水东逝，天地间yùn含的灵气默默不语。仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。
灵气与性情，穿越了时空，亘古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。
1） 将语段中划线语句正确、规范、工整地抄写在下面方格里。（1分）
2）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）
伫( )立亘( )古苍qióng( )yùn( )含。
3）文中“__一词中有错别字，这个词的正确写法是1分）
2．下列句子中加点成语运用有误的一项是（ ）2分）
a.无数革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战，前仆后继，给我们留下了宝贵的精神财富。
b．今年是中国共产党成立九十周年，关于中国共产党题材的图书的出版和销售络绎不绝。
c.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
d．随着医疗体制改革的深入和人们健康意识的增强，民营医疗机构如雨后春笋般涌现。
3．下面两个句子各有一处语病，在不改变原意的基础上，将改正后的句子写在原句的下面。（2分）
（1）古老的中国气功已经用于竞技体育，它可以调节运动员经常赛前出现的紧张情绪。
（2）我们既要有效化解各种矛盾，又要积极营造良好环境，不断促进社会和谐是社会发展的必然要求。
4．根据语境仿写句子，构成排比句。（2分）
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地。
蜜蜂有理想，才会用辛勤酿造蜂蜜。
5．口语交际。（2分）
一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名同学说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名同学说：
“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐**、乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。
6.名著阅读填空。（4分）
（1）“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是。
2）多少人都赞颂他伟大的艺术。但他远不止是**中的第一人，他是现代艺术最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友。
一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。
以上文字出自名著他”指的是。
7.文言诗文默写。（14分）
1）商女不知亡国恨。
2）闲来垂钓碧溪上。
3）安得广厦千万间。
4夜吟应觉月光寒。
5有良田美食桑竹之属。
6亲射虎，看孙郎。
7） ，万钟于我何加焉！
8）《论语》中提出的儒家待人接物之道的句子是。
9）欧阳修曾说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的话，这句话是。
10）在堪称“豪放派”代表作品的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃。
疾直抒胸臆、直叙壮志的词句是。
二、阅读（满分60分）
一）阅读【甲】【乙】两选文，回答8—11题。（10分）
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。问：“何以战？
”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：
“小惠未？，民弗从也。”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：
“忠之属也。可以一战。战则请从。
”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：
“未可。”齐人三鼓。刿曰：
“可矣。”齐师败绩。公将驰之。
刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
乙】 晋明帝数岁，坐元帝①膝上。有人从长安②来，元帝问洛下③消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡④意告之。
因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：
“日远，不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。
更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：
“尔何故异昨日之言邪？”
答曰：“举目见日，不见长安。”（选自《世说新语》）
注释】①元帝：司马睿，其长子司马绍后继位为明帝。 ②长安：
西晋的封国，此时的长安已失守。 ③洛下：洛阳，西晋时京都所在地。
④东渡：晋元帝为琅琊王时住在洛阳，好友知天下将要大乱，就劝他回到自己的封国，镇守建康，意欲建立一个复兴帝室的基地，这就是所谓的“东渡”。
9．解释句中加点的词语。(4分)
1）神弗福也2）彼竭我盈。
3）明帝问何以致泣4）元帝异之。
10．用现代汉语翻译下列句子。（2分）
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（2）具以东渡意告之。
11．有人认为，【甲】文中的鲁庄公是“ 肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。请结合原文内容阐释其“不鄙”的理由。（2分）
12．【甲】【乙】两文都主要以描写来表现人物。【乙】文这个小故事。
表现了明帝的2分）
二）阅读选文，回答12—17题。（20分）
我看到了一条河。
童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。
我4岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。路上，她让我在离家几英里（1英里约合1.6公里）的农田边下车，然后自己找回家。
虽然那次以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。
刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡（dù） 假。我最喜欢朱迪斯姑姑。
她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令（先令是英国旧币，10先令相当于半个英镑）。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。
我最多只能挥舞着手臂，脚在水里跳来跳去。
没关系，里克，” 朱迪斯姑姑说，“明年再来。”
但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时。出发那天，我们很早起身，把行李装上车，早早地启程了。
乡间的道路很窄，汽车一辆接一辆，慢吞吞地往前开。车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是，这时我看到了一条河。
爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。
“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。
里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游泳。”
可我们不是要抓紧时间赶路吗？”温迪姑姑抱怨说，“我们还有很长一段路程呢！”
温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪斯姑姑说，“反正输的也是我的10先令。”
我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。
河面上水流很急，发出很大的声响，河**一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。
女士们身着法兰绒衣裙，绅士们穿着休闲夹克，打着领带。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如(jì) 往地向我投来鼓励的微笑。
我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。但是好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。
我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。
就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢那10先令。
我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成功了，我能游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河**。
透过流水的怒吼声，我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。
我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
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