东川一中2011—2012学年度秋季学期八年级期末检测。
质量分析报告。
科目信息技术任课教师侯天成班名初二（1）—（10）学生总数 455人
本次考试时间是2023年12月26—30、考试方法是随堂考、试卷**于省教厅的网络上机考试模拟试卷，试卷设置三大题，一、选择题15小题，每1题2分，共30分；二、判断题10小题，每小题1分，共10分；三、操作题60分。1、文字处理20分，2、数据处理20分，3、多**作品制作20分。考试正常。
一、考试情况分析。
1、试题基本情况。
表1）：试题基本情况。
表2）：试卷难度、区分度。
2、分数段分布统计（以100分为满分为例）
优秀学生比例偏少，中等生也偏少，后进生偏多。
二、学生答题情况分析。
表1）：选择题答题情况。
学生采取上机随机考试，各学生所考的题目大不一样。学生基础不扎实，本学期之前学生没有真正开展过信息技术课，再加之我班学生大部分来自农村，家庭有电脑的学生寥寥无几，仅靠一星期两节课来学习初。
一、初二两年的知识。得不到有效的训练导致学生对本科目不感兴趣。最终导致考试结果不理想。
三、试卷的整体质量分析。
试卷整体符合新课标的要求，注重基础知识和加强能力考核。试题突出对重点知识的考查，试卷结构合理，卷面设计整体效果不错。
四、教学反思。
从我校的生源分析，我班学生大部分来自农村，他们基础非常薄弱，对电脑基础几乎是一遍空白，家庭有电脑的学生寥寥无几。本学期之前学生没有真正开展过信息技术课，仅靠一星期两节课来学习初。
一、初二两年的知识。得不到有效的训练导致学生对本科目不感兴趣。最终导致考试结果不理想。
存在的问题和努力的方向：
存在的问题。
㈠从选择题的回答情况看，学生对所学的基本知识掌握不够扎实。这主要是由于学生课后很少复习，考试前不自觉复习的原因所致。
㈡从判断是非题的回答情况看，学生普遍在运用所学知识联系实际综合分析和解决问题的能力方面较弱。说明学生创造性思维和重新组合知识的能力有待提高。
（三）从操作题来看，学生不知如何下手，不知操作要领，上课不认真听老师的讲解和演示操作操作，课后又不记操作要领。
四）课时过多，课后没有精力和时间辅导和督促学生进一步学习和强化。
五）机房使用频率过高，几乎腾不出时间来整理和维护教学设备。教学设备不达标。
努力的方向：
优化教学，改进教学方法，提高有效课堂的驾驭能力，从而培养学生综合析问题、解决问题的能力。
二〇一二年二月九日。
一中八年级英语学科质量分析报告
八年级英语成绩普遍较低，基础较差，学生成绩分布不匀，学生偏科较严重，对英语学习缺乏信心和正确的学习态度。学生在背书 作业 上课纪律效率以及学习态度上等方面都有很严重的问题，需要老师和家长一起来改善。针对本次月考考试情况，分析出学生的成绩主要存在以下问题及相应的解决办法 1.抓基础。英语最重要的还是背...
2019中招语文质量分析报告
二 对九年级学生语文学业水平测试命题意图分析。1 命题指导思想。2012年河南省中招语文试卷的命制，依据的是 初中语文课程标准 和 河南省初中毕业生学业考试说明与检测 说明与检测 是对 语文课程标准 基本理念的具体化，积累语文知识 培养语文能力 提升语文素养是其核心内容，体现出的是新课程的基本理念和...
2019中学教学质量分析报告
2013 2014学年度期第一学期中学教学质量分析报告。蚂蚁河乡中心学校。我校教学工作在上级教育行政部门的正确领导下，在市进修学校的指导下，在校领导和全体教师的共同努下，2013 2014年第一学期教学工作圆满结束了。现结合这次考试成绩，对我校教学质量分析如下，不妥之处，请批评指正。一 对试卷的整体...