一。 试题简析。
本张试卷分听力和笔试两部分，其中听力考查学生对单词、短语及句型的听说训练；笔试部分要求学生能根据**选单词；能根据汉语意思找出正确的单词；并能翻译句子和对话配对。
二。 考试情况。
表一 表二。
三．存在的问题
由于这次听力磁带的音质沙哑，多少对学生答题产生一定影响。从一可以看出，学生的整体发展水平比较平衡，从表二可以看出学生对单词的记忆还不够牢固，对语言的运用能力还很差。
四．补救措施
1、夯实基础知识。加强单词的音、形、意的记忆。在教学中加强单词的书写与中文意思的联系，课上加强单词的讲授，做到边讲边记忆，每节课抽出5分钟来听写，让学生做到多看多记多练，并且有意识的增加学生的阅读量，在阅读的过程中输入大量的词汇。
根据记忆的规律，单词的重复率越高，记忆就越深。
2、加强读写训练。加强课文及基本句式的认读。上课时要求学生指读，在指读的过程中记忆单词和句式。
熟练读出所学的课文，以及熟记学过的短语。有意识地训练学生写简单句子。同时多做各种形式的练习。
同一类知识，要通过各形式进行训练，同时在做题时，多告诉学生一些做题的方法，在平时培养学生[此文转于斐斐课件园灵活思考问题的能力。
3、强化听说训练。加强语言的输入量和实践性。听、说能力的培养是人们交际能力的重要方面，在今后的实际教学中，以“听说领先，读写跟上”为宗旨，把听、说训练贯穿于平时的教学过程(****优秀教育资源网斐。
斐。课。件。
园)中，增加学生语言实践的机会，培养学生[此文转于斐斐课件园在实际生活中运用语言进行交际的能力。同时在教学时与语境相结合，进行句型操练，坚持“四位一体”即话题、语境、结构、功能相结合的原则，抓住话题，联系语境，明确交际功能。
4、注重学法指导。帮助学生发现一些单词规律，以及句型的交际用法，让学生活用英语，提高学生的交际会话能力。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用。
教学中有意识的提高学生的自主学习能力，帮助学生做好对知识的整理、总结，做到横向，纵向交织成网，帮助学生更好地提高学习效率。
5、加强导优辅差。“面向全体学生，注重个别差异。”是课标倡导的教学理念之一。
从试卷的得分情况中得以看出班级内仍存在着严重的两极分化现象，故此，理应把“导优辅差”工作做好，加强对个别学生的耐心指导，辅差侧重学生兴趣的培养和基础知识的过关，从基础入手及时补缺补漏；导优侧重学生自学能力和综合语言运用能力的培养，给予能力强的学生课外英语知识方面的引导，扩大知识面，满足不同层次学生的需求，凸显学生的个性。
教者：卢寄榕。
2023年2月19日。
五年级秋季期末试
五年级秋季期末试卷。一 判断划线部分发音是否相同，相同的打 不同的打 x 10分 1 new2 here windowwhere 3 panda4 key ballooncopy 5 bike 二 英汉互译。10分 1 看一看。2 用英语。3 她的玩具老虎。4 迈克的大鞋子。5 在八点十分。6 睡觉...
2019秋季小学五年级 上册 数学竞赛试卷
赫章一小2014年秋季学期五年级数学竞赛试题。班级姓名 一 填空题。共30分，每空2分 1.在 中，数字2在一共出现了 次。2 右边平行四边形的面积是24平方厘米，涂色部分的面积是 平方厘米。3 5个一和4个百分之一组成的数是 4 王飞以每小时40千米的速度行了240千米，按原路返回时每小时行60千...
2023年秋季学期五年级英语期末试卷
2012 2013学年上学期五年级英语期末检测试卷。考试时间 60 分钟满分100分 听力部分 30分 一 听音，标号。根据听到的顺序，用阿拉伯数字在括号内标出序号。每小题听两遍 5分 二 听问句，选择正确的答语，将其序号填在题前的括号内。每小题听两遍 10分 she s our math teac...