2023年甘肃省夏季会考生物试卷（第ⅱ卷）分析。
今年是甘肃省高中生物最后一次会考，整卷的目标以及形式、内容基本上保持了这些年来一以贯之的风格，即作为水平考试，试卷中有大量的传统但不失经典的题目，以加强对生物学基础主干知识的考核，并保证了整卷具有一定的覆盖面，同时难度控制也较理想。本人负责临夏州考点第ⅱ卷的阅卷，现将本次考试的情况进行从以下方面进行一些较浅的分析。
一。分析学生。
1成绩差异。
有一部分学生第ⅱ卷出现零分，并不是因为缺考。从学生成绩来看，不同层次的学生对知识掌握情况有很大的差异，而这些大的差异就能反映出不同层次学生的学习态度，学习习惯，心理素质存在很大的差距。
2主要问题。
从卷面来看，我认为，问题学生主要存在以下一些情况。
1）学生由于学习态度，学习习惯，学习方法，心理素质等方面的原因，导致基础知识掌握不同。中等难度的题没有耐心，无从下手，知识不系统。
2）有的学生理解能力比较差，学习积极性不强，长期积累的问题过多，失去了学习兴趣，对不懂的问题，不闻不问，放任自流，最终导致厌学，考试成绩过低。
3）学生对一些讲过的练过的知识仍然出错，说明学生没有良好的学习习惯。平时对所学的知识不及时复习与巩固，另外知识点掌握不够灵活，不会举一反三的看待问题。（4）学生做题很盲目，审题不清，不严谨，导致判断失误不得分。
5）文科学生对理科科目的极度不重视，是长久以来分科造成的一种思想偏差。
二。分析试题卷。
1答题情况及试题难度：
在复查和抽样的过程中，我也仔细研读过这些题目，并且阅读了一部分学生的卷面，找了一下每题的问题所在，现对ii卷中三个主观题的答题情况及每题的难度做一下客观和实际的对比分析。
第二大题为实验题的考察，分别考到了还原性糖、脂肪的鉴定，酶的特性，叶绿素的提取，质壁分离和dna的提取和鉴定等高中部分5个最典型的实验。在还原性糖、脂肪的鉴定题由于传统的填空题改为**题，很多同学都没有填。问题最多的是dna的提取和鉴定，很多学生出现书写问题，或者根本没填。
第三大题为识图填空题，理论上讲是容易题，属于识记水平外加较浅的识图能力。题目设计的问题却不失为其中最基础的东西，本题题图是课本后作业当中的图，出题人只是对其中的问题设计进行了改编而已，是重中之重，应该是普通学生都能得到分的典题。但是在动物细胞结构图和伴性遗传的内容考察中，学生的得分率不是很高。
第四大题为分析题，该内容对学生的要求是理解和应用层次，需要学生逐点理解透彻方可获胜。跟历次的考试相比较，这次考试题物质代谢部分偏重于现实中的应用，只要学生又生活常识，都可以做出。但是还是有很多学生不会做。
dna的结构部分试题和能量流动部分试题，只要理解都可以做出，但是有很多学生没做。
2主要问题：从卷面和得失分情况体现出的一些典型问题。
1）做题不够细心，要求用文字写出答案的没有按要求完成；
2）看书不到位或对题意的理解有偏差，以致一些简单的概念不知道或答错。
3）基础薄弱，对概念的理解不透彻，搞不清楚其内涵和外延。能力欠缺，主要体现在审题能力和科学表达能力低下。
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