高三阶段考作文阅卷分析。
2023年1月5日星期三。
19.人们在,人生道路上不断地等待:小学等待上中学,中学生等待上大学,等待工作,等待出人头地,等待误点班机,等待好友的到来等待中寄寓着希望,希望偎依着等待。
请以“等待”为题写一篇不少于的文章。
题目解读】赞成“等待”:
等待,人与人的等待,写亲情、友情,写宽容、期待;人与自然,等待人类的反哺,自然的回报;人与社会,转向调整;人生及事业的等待,积极地准备,蓄势待发,以便把握机遇,取得成功。
反对“等待”:
等待,消极逃避,易成惰性,不要等待,要积极有为,赶紧上路,立即行动,勇往直前。
答题分析】本次作文考试取得的进展:
一是,议**的论据更新鲜、更丰富,少了屈原、苏轼、苏武,多了李彦宏、马云、俞敏洪、钱学森等;少了大段的人物故事,多了简述事例后的理性剖析,因果分析、假设分析、对比分析,异彩纷呈。
二是,作文语言更形象、更简洁、更有内涵。如,“权二代,富二代,穷二代,个个在等待;权二代等待父母的权利,富二代等待父母的钱,穷二代等待上天保佑、奇迹出现”“莫等待,该出手时就出手”“须等待,该蹲守时就蹲守”“大道至简,如果你没有耐心等待成功,那么你只有用一辈子的耐心等待失败”“等待是一朵很难开的花,特容易凋谢”,洋溢着青春的气息,绽放着青春的才情。
还需努力的地方:
1.段与段之间无联系,言之无序。例文一,“第2-3段,等待有时是一种爱,母亲等我回家;第4-5段,等待有时是一种人生的智慧,刘备耐心等诸葛亮出山;第5-6段,等待有时是为了生存,司马迁等待写成《史记》”。
这样的段落安排,爱、智慧、生存三者之间的内在联系难以说清,文章就散乱了。文章各段是靠内在逻辑联系在一起的,不是随意搭配的。特别是写议**,更要体现总分关系、递进关系、对比关系,谨慎运用并列关系,并列关系容易出现交叉混乱的状况。
例文二,“第2-4段,等待,因爱而生;第5-7段,等待,为梦而长”。这样的段落安排,内在逻辑严密,意蕴丰厚,值得提倡。
建议钟情于议**的同学,作文没有思路,逻辑混乱的,先运用议**基本式“引论(提出问题)”“本论(分析问题)”“结论(解决问题)”,将文章写成型。
2.文章的立意,力避公众话语,多写个性化认识。
文章重在抒写性灵,对题目有个性化的解读,写出“自己的”而不是“大家的”的认识,写出“自己的”而不是“公众的”感觉与体验,写出“自己的”用词特色,而不是“别人的”语气语调。如“等待是一种信念”不如写“等待是执着的毒药”,“等待中要经受挫折”不如写“等待的插曲是挫折”。
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