年中考历史试卷质量分析一年一度的中考已于月日结束,中考阅卷工作也于今日告一段落。
今天上午在阅卷工作完成之后,合肥市历史教研员周瑞霞老师在百忙之中组织了一批阅卷老师对今年的历史中考试卷进行了详实、中肯的分析。
以下是这次分析会的主要内容:首先,周老师对这次中考历史试卷进行了总体分析。
在分析中,周老师强调:今年的历史中考试卷充分体现了新课程标准的理念,试题紧扣双基,贴近生活和时事,突出能力要求,既考虑到知识点的覆盖面,有突出了重点知识内容的考查,难易兼顾,又增强了区分度,有利于学生的全面发展和高一级学校的选拔。
接下来阅卷的老师对自己所负责批改的试卷题目进行逐一分析:一、今年的选择题和往年一样共题,得分率也较低,尤其是选择题第、两题错误率很高,其中第题的得分率仅为%。
第题的错误在于学生的读图能力较差,而第题是因为学生的历史时间观念和横向比较能力较弱,因此很多学生在这两题上栽了跟头;不仅如此今年选择题与往年相比形式更加丰富,题目有图表、**、数轴等多种呈现方式。
从总体情况来看,今年的选择题呈现出中考命题高考化的趋向,难度高于去年,具有很高的区分度,很多学生在此失了分。
二、⒈今年的列举题得分较高,但出现的错别字也很多,例如把占城稻的占写成战争的战,另外李公麟创立的白描画法错误率也很高。
⒉辨析改错题今年两种题型都出现了,但难度不是很大。
值得商榷之处:第题玄奘所著的《大唐西域记》这一点值得商榷,应该是由他口述,其**根据其口述编写而成,这一点给学生带来了误导,有一部分就将玄奘所著改为玄奘口述,此问题值得关注,望今后出题能更加严谨。
总体上看,今年的列举改错题立足于教材,以考查基础知识点为主,难度适中,在考查基础的同时更加关注了与民生相关的农业问题和对学生人文素养的培养。
三、今年的材料解析题考查了孙中山、中国共产党,经济全球化几个时政热点,以文字材料为主,形式比较单一,但命题却较为灵活,学生入手虽感觉容易,但从改卷的情况来看,得分情况并不理想。
第题:在考查孙中山最伟大的历史功绩这一知识点上,一部分学生概念不清,将孙中山的功绩和主要革命活动混为一谈;在考查完成民主革命任务的根本保证这一问题上很多同学都犯了审题不清的错误,没有关注到根本二字,所以写出来的答案大都是画蛇添足,扣分比较严重。
第题:经济全球化这个知识点是每年中考常考的知识点,但此次考查却有所不同,它更多的是关注考查学生分析问题和解决问题的能力,但学生在这方面的能力还有所欠缺。
四、此次活动**题从日本这次**引发的核危机入题,并结合**链接到了日本发展和科技革命的知识点,问题较为新颖,既考查了基础知识,又体现了创新的精神。
总的来说,今年的中考历史试卷很好的体现了新课改的要求,紧扣考纲,在重视基础的同时更注重对学生应用、分析、解决问题能力的考查,这对我们今后的历史教学起到了很好的导向作用。
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