作者：阿凤国王爱生。
一所学校能否成为精品学校，关键在于学校是否具有创新精神。在教育改革的大潮中，我们学校也进行一系列改革，通过连续3年的管理实践，我校在各方面都取得了卓有成效的业绩，在本地区成为一颗璀璨的明珠。我们认为，这些成绩主要来自于科学化、精细化、高水平的管理——学校实施了月工作汇报制度。
我校是省级首批重点完全中学，学生年龄跨度大，在12～20周岁之间，由于学生的生理和心理发展水平不同，学生要完成的学业任务不同，防止初中学生过早“高中化”等原因，分为初中部和高中部管理。由于学生层次多，有在城市长大的少数民族学生、有在牧区长大的少数民族学生、有本城的汉族学生。因此，出现了授课方式多样化，有蒙语授课班级，有汉语授课班级，有加试蒙语授课班级。
加之，少数民族学生学业管理专业化、寄宿制学校学生管理又是统一的，初高中不能完全脱离关系。基于上述多元的复杂关系，学校在一段时间管理上本位主义严重，独立作战，不能形成合力。因此，出现了“木桶原理”中的短板效应，严重地制约了学校的发展。
为了有效发挥各部门的功能，使学校各管理部门能够相互沟通、相互理解、相互支持、相互作战、相互认可，发挥1＋1>2的作用，培养管理者的学校整体意识，学校构建了月工作汇报制度。
原则。在其位谋其事。以党员的信仰为保证，从对学校和本人负责的角度，实事求是地向学校各级管理人员，对本月个人所做工作进行陈述汇报。努力遵循以下几个原则：
1、实事求是的原则。本着对自己对事业负责的态度，汇报者不夸大地叙述出自己的工作过程。
2、言简意赅的原则。由于每个人的时间都是宝贵的，在能说明问题的前提下，工作的介绍应该是陈述性的，不用描述性的文学语言和修饰性的语言来陈述。
学校月工作汇报制度
一 月汇报制度出炉的背景。我校学生年龄跨度大，4 16周岁之间，由于学生的生理和心理发展水平的不同，学生要完成的学业任务不同，防止学生过早 成熟 等原因，分为小学部部和初中部管理，由于学生层次多，出现了授课方式多样化，有维语授课班级，有汉语授课班级，有双语语授课班级。基于上述多元的复杂关系，学校在管...
学校月工作汇报制度
篇一 学校月工作汇报制度。一所学校能否成为精品学校，关键在于学校是否具有创新精神。在教育改革的大潮中，我们学校也进行一系列改革，通过连续3年的管理实践，我校在各方面都取得了卓有成效的业绩，在本地区成为一颗璀璨的明珠。我们认为，这些成绩主要来自于科学化 精细化 高水平的管理 学校实施了月工作汇报制度。...
学校管理规章制度学校安全工作汇报制度
谢谢你的 度1学校安全工作汇报制度 一 学校根据实际情况对学校各部位 区域进行了管理分工，学校各主管部门。分别负责各自的区域。二 每个部门定期组织相关人员进行各区域的安全常规检查，并做好检查记载，填写好 安全检查记录本 三 每周的行政例会进行各部门的安全工作的汇报。四 各班 各部门要将在常规检查中发...