2023年学校教学计划

2009—2010一、指导思想。

学年度第二学期教育教学工作计划。

以科学发展观统领教育教学工作，本着“深化改革，提高质量；做精做优，办出特色”的发展思路，加强管理，深化改革，推进均衡，提高质量，促进我校教育又好又快地发展。二、工作目标。

1、质量目标：确保小学适龄儿童入学率、在校生巩固率100%，进一步夯实义务教育基础，提高学校整体发展水平。进一步完善适应学生全面发展、特长发展和创造性发展的新课程体系，促进素质教育育人模式的形成。

2、注重德育，充分利用和发挥德育基地的作用，做好德育工作。进一步加强师德建设，加强学生的思想道德教育。德育目标：

学生违法犯罪率为零，学校安全事故率为零，学生操行合格率为98%以上。

3、加**部、教师队伍建设，建立科研型教师队伍，建立复合型干部队伍。4、认真贯彻新课程标准，积极开展“三优、两新”（优秀课件、优秀教案、优秀课、教法创新、课程创新）活动，继续强化课堂教学改革，加强校本培训模式研究，逐步形成学校校本课程体系。5、加强骨干教师培养，发挥名师作用。

6、加强艺术、体育、卫生工作，促进学生全面发展。体育艺术学科开课率100%；学生体质健康达标率95%以上；开展面向全体学生的丰富多彩的体育艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。7、搞好科研、教研及教师的培训工作。

8、加强学校综合治理和安全工作，创建平安、健康、文明、和谐校园。三、主要工作。

一）德育工作。

1、执行教育方针，追求德育实效。德育工作是学校一切工作的灵魂，把德育放在学校工作的首要位置，并发挥其实效。在教育教学过程中，开展“修师德、强师能、正师风”为主题的师德建设活动。

充分调动全体教师工作热情，爱岗敬业，树立高尚师德，弘扬良好师风，强化教师的服务意识，不断挖掘教师的潜能，鼓励学习创新，提高工作效率。在常规教学和科研活动中，努力做到工作中有热情、有责任、有能力、有信心。树立典型，弘扬正气，形成良好的教师形象。

在各自的岗位上都要有教书育人、管理育人、服务育人的责任。严禁教师体罚或变相体罚学生。

2、抓好养成教育才能使学生成为表里如一，言行一致的人，加强养成教育，注重培养学生的良好道德习惯，可以促进其终生发展。本学期从以下几个方面入手，抓学生的养成教育：

1）从点滴抓起，培养学生良好的习惯。重点抓好三个方面的行为养成：第。

一、礼貌用语：

1）“请字要当头，谢谢不离口。”

2）让学生学会有了错误一定要讲“对不起”，还要宽容别人。（3）何时见到老师都要向老师说声“老师，您好！”

各个班级开展班级“文明之星”评比，推荐学生代表参加学校“文明之星”的竞选，学期末评选学校的“文明之星”个人，给以奖励。

第。二、物品安放整齐，自己事自己做――培养自理自立能力。非常重视教室的整洁，桌子摆放整齐，以一排为标准。

三干净一靠拢：地面扫干净，桌面上干净，桌肚里干净。桌子椅靠拢。

劳动工具按固定地点放好。黑板讲台、教学用具擦干净，按固定地点放好。做好日常生活中力所能及的事情每个学期评选。

一次“我能行”标兵。

第。三、爱惜物品。本学期的重点：爱护作业本，做到四个“不”：第一个“不”，所任科目的作业不能翘，整齐就是一个字“美”。

第二个“不”，作业不能撕。错了不要撕，写“作废”。第三个“不”，不涂，尽量不出现涂改的痕迹。

第四个不，不扔。传得有顺序，快、静、齐。养成教育要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地，需要从学生点滴的养成教育抓起。

见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步的行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾，放学站路队让良好的道德素质建立在种种良好的道德习惯之上。

2）从学生的行为训练抓起，培养学生良好的行为，我们要注意激发学生接受训练的兴趣，在训练中注重“趣味”二字，增强其灵活性、游戏性，让训练成为一种愉快的活动过程。如低年级学生正确的坐姿，握笔的姿势等，开展“请你像我这样做”，反反复复，学生们便在活动中得以训练，在训练中养成习惯。本学期我校认真贯彻实施"中国'小公民'道德教育计划"，开展"小公民"的社会道德"五小"行动；学习落实新修订的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

号召学生在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的"小帮手"；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的"小标兵"；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的"小伙伴"；在社区和公共场所**护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的"小卫士"；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自励、勇于创新的"小主人"。并于学期末开展一次评比，总结、奖励。

2、广泛开展法制教育，确保学生违法犯罪率为零的目标。

3、在3月广泛开展“五个一”活动，结合学雷锋日、三八节、植树节、世界。

水日、安全教育日等重要节日，加强德育工作的实践性。

4、继续坚持班主任例会制度，加强班主任工作培训，确保班主任队伍整体素质提高。

5、根据学校实际组织好春游、五。

一、六一活动，渗透爱国主义、集体主义、理想主义、传统美德等教育，塑造良好形象。

6、应用德育基地，营造德育氛围。充分发挥校园广播站、宣传橱窗和校外德育基地等作用，使学生形成道德认识，懂得什么是真、善、美，假、恶、丑，形成正确的世界观、人生观和价值观。

7、内外一致，养成教育和家庭教育紧密结合。家长是孩子的第一任教师，是教育之鼎的一个得力支点。养成教育要求学生校内校外一个样，必须与家庭教育密切配合。

利用家长学校和家长会，在家教活动中开展关于行为习惯养成的知识宣传，向家长详细宣讲学校养成教育工作计划和对各个年级学生的具体要求，鼓励家长以身作则，为子女树立一个好的榜样，使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样，实现养成教育家校一体化。

8、进一步健全完善校园安全管理制度，落实安全责任制。严格执行安全常规管理制度，加强学生安全教育，定期开展疏散演练、安全专题报告会等专题活动，牢固树立安全第一的思想，定期排查消除校园安全隐患，学校安全事故率为零。

二）教学工作。

1、认真落实课程计划，严格执行教学计划，规范教学行为，按规定开齐开足所有课程。

2、积极开展“构建有效课堂”的学习和讨论活动，在“集体备课、有效施教、课后反思”三个关键性教学行为上深入研究，确实提高课堂教学的有效。

性、针对性和科学性。大力开展课堂教学改革工作。教务处制订出相关的计划，每周应安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究。

同时学校将聘请外校教师作讲座、做示范、做辅导；加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。

3、加强常规教学管理工作，进一步完善“备、教、辅、改、考、析”管理规程。向“管理”要质量，向“常规”要质量，向“认真”要质量。通过积极的努力，教学质量（抽测、调研）达同类学校中上水平。

4、积极推进教师信息技术培训工作，充分掌握现代信息技术基本技能，有效提高课堂效率。

5、开展语文查字典、阅读文能力检测和数学口计算检测及语文、英语的百词能力检测等小型有趣的竞赛、检测活动。通过竞赛、检测活动，加强学生的单项能力训练，提高学生的综合能力和学习兴趣。

6、积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，力争在比赛中取得优良成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。（三）、教师培训工作。

1、继续开展好更新教育观念、改进教学方法、提高教师“构建有效课堂”能力的大学习、大讨论活动。利用走出去、请进来，组织开展论坛、课堂观摩等多种活动形式加强培训，同时，继续抓好网上培训和校本研修，督促广大教师树立生本教育理念，提高实施新课程的能力和水平。

2、继续开展新教师培训。继续开展“师徒结对子传帮带”活动使新教师尽早进入角色，胜任教育教学工作。

3、、继续**多**及网络环境下的教学模式，通过软件平台有效实现师生互动、学生自主学习和创新学习；

4、逐步开展教师专业发展“十个一”活动。十个一活动内容包括每一位教师每月写一篇教学反思或教育叙事；每学期写一篇高质量的教学**；一篇经验总结；一个精品案例；上一节优质教研课；读一本教育专著；写一本读书笔记；教师每人建立一个成长记录袋；本学期逐步开展此项活动，并以此来推动教师教育教学水平的进一步提高。（四）、体卫艺工作。

1、以“学生阳光体育运动”为号召，加强学校体育艺术工作。通过开展丰富多彩的校园文体活动，让学生走出教室，走进操场，到大自然中，广泛开展学生阳光体育运动，让每一个学生健身有技能，娱乐有特长。

2、积极参加好小学生田径运动会、篮球赛、书画大赛等活动，为学生提供展示才艺的舞台。

3、高度重视学校传染病的预防和控制工作，进一步加大宣传监督管理力度，防止卫生突发事件以及各类传染病如腮腺炎、手足口病、水痘、甲型流感等流行性疾病在学校的发生、蔓延。

2009—2010学年度第二学期教育教学工作计划。

麻兰镇大孙戈庄小学2010．3．8

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