xx小学工作汇报材料。
上学年xx小学从学校实际出发，依托当地支持，从严从细规范管理，创新性的开展工作，促进师生共同成长，使学校不断发展。上学期主要围绕学校标准化建设和文化建设两个方面扎实有效的开展工作。使学校的各项工作得到长足发展。
现将相关工作汇报如下：
1、学校标准化建设方面。
为了推进我校标准化学校建设工作，迎接省市区的标准化学校验收。我校上下齐心协力，克服时间紧、任务重、资金短缺等困难，科学规划，积极准备，扎实推进。特别是班子成员、各专用室负责的同志，认真负责，不惜牺牲个人休息时间，利用节假日加班加点，确保创建工作的顺利进行。
二、学校文化建设方面：
一）重新设计了学校文化，确立了以“梭”为核心的学校文化体系。
在暑假中，对学校文化重新进行了顶层设计，以“梭”文化作为核心，重新设计了校徽，以“勤奋、惜时、规范、尚美”为校训，以“勤奋、效率、儒雅、博学”为校风，以“勤奋高效、追求完美”为教风，以“勤学上进、博学儒雅”为学风，以《金梭和银梭》作为校歌。以此为核心，确立了教师管理文化、学生发展文化、课堂教学文化、校本课程文化、校园环境文化和家校共育文化六大文化建设体系。促进了学校文化的发展，使学校在文化的引领下稳步前进。
2）教师管理方面：
我们继续坚持“以人为本”，本着促进教师业务和精神成长的目的，在原有活动的基础上，陆续采取了一些新举措，开展了一些活动来促进教师的发展。
1、依托明霞工作室，通过文馨读书会有序开展活动，促进教师成长。开展名师建设工程，打造学校名师。我们与著名教育专家孙明霞老师联合，通过孙老师带徒弟的方法培养和打造学校名师，带动学校教师成长。
我们成立了梭村教师成长联盟，依托《拔节》和教育1+1博客，促进教师写反思、写随堂笔记，进而促进教师成长。
2、实行人性化管理，提高教师工作的积极性。通过抽签表扬活动、教师大讲堂、《每周亮点》、教师练字、教师生日仪式、“每周竞猜”等活动来促进教师工作的积极性和主动性，收到了良好的效果。
3、通过严格管理来提高教师业务素质。上学期成立了以年轻骨干教师为主体的教研会，严格按照学校的业务管理规定进行检查，抓好过程性管理，规范了教师的业务常规。教研会加强课堂研讨活动，把每周的周。
三、周四作为教学研讨时间，积极组织听评课活动，提高了教师的授课水平，提高了课堂效率。教导处认真抓好月考和期中期末考试，促进了教学成绩的提高。
三）“引导+激励”的学生管理。
我们依托自主开发的学生德育校本课程，借助凤凰卡管理制度，通过主题月、主题班会开展系列活动，提高学生自主管理水平，规范学生的行为，有效促进了学生良好习惯的养成。
1、制定凤凰卡奖励制度，引导学生良好行为。在家长会上对获得金凤少年、银凤少年荣誉称号的学生进行了大张旗鼓的表彰，由家长与学生一起领奖，学校专门安排录像，收到了轰动效果。对家长及学生都起到了良好的引导作用。
凤凰卡的递进奖励有利于培养学生自主管理能力，促进学生良好习惯的形成。
2、开发系列德育校本教材，使学生教育有章可循。
在原有主题教育活动基础上，我们开发了《**规解读》、路队、升旗、两操、午餐纪律、感恩教育、节俭教育、十好教育等课程，对学生进行行为习惯、学习习惯、生活习惯的习惯养成教育。抓好学生上学、放学的路队，让学生在放学时排着整齐的队伍吟诵着诗歌离校。升旗时，通过宣誓、让优秀学生充当升旗手、护旗手，并对他们的良好表现在升旗仪式上进行表扬，让同学们把他们作为学习的榜样。
每学期举行《**规》诵读大赛，全校诵读《**规》。规范了学生行为，促进了学生良好习惯的形成。
3、通过设立创意墙、学生自主开发游戏教材等活动开阔学生思维，锻炼学生创新能力。
4、通过经典阅读、规范写字提高学生阅读和书写水平。上学期重点抓的是写字、读书姿势。
5、精选20余首校园歌曲在空余时间**，陶冶学生情操。
6、开展主题教育活动，帮学生养成良好习惯。
围绕德育阵地、社会实践、重大节日、学校实际开展一系列德育活动，做到月月有主题，周周有中心，通过主题活动、主题班队会让学生在活动中陶冶情操，在活动中提升素质。
7、建立红领巾失物招领台，提高学生自主管理能力。
（四）建设良性互动的家校共育文化。
在上学年的工作中，我们积极依托家长委员会，开展了系列家校共育活动。并与泰安**社合作，招收了百十余名小记者，积极参与社会实践，收到了家长和孩子们的一致好评。暑假前我们请家委会主任给我们家长做了《今天我们怎么爱孩子》的报告，收到了良好的效果。
我们借这次家长会的东风，开学后重新选举成立了新学年的家长委员会，邀请家长委员会成员参观食堂，并与学生同进午餐，受到家长代表的好评。为了培养学生爱劳动的好习惯，我们积极发动家长捐献村里闲置的各种农具，并安放在学校南侧花园中；家委会成员主动筹款购买500余册学生书籍；就在前几天又有李世鹏、徐宗波、谢峰等几位家长主动联系学校为学校捐款。另外我们连续几个学期坚持的家长义工活动更是受到了全体家长的积极参与、热情支持！
这些活动都收到了良好的效果，受到家长、社会的好评，增进了家校互信，真正形成了教育合力，有效促进了家校共育、学校发展、学生成长。
五）建设高品位的校园环境文化。
学校的环境文化对学生起着潜移默化的教育作用，我们对学校的环境布局进行了重新规划，对教学楼内外的文化氛围进行了重新设计和布局，并对学校的绿化进行了重新规划。在班级文化建设中加大力度，让学生参与进来，从班级文化、环境布局、精神内涵上实现进一步提升。
总之，经过一学期的努力，我们取得了一定的效果，标准化验收效果较好，区视导反馈对我校的特色建设进行了表扬，镇学生管理现场会在我校召开，都是对我们工作的肯定和支持。我们将一如既往的强化管理，促进学校更好更快发展。
本学期的工作重点：
一、教师管理方面：
1、依托明霞工作室，以梭村小学文馨读书会为主体，成立梭村小学明霞工作室作为明霞工作室的链接，以教育1+1社区为平台，定期开展活动，通过教师读书、写作，促进教师成长。在本学期末，要为写作10万字以上的教师出**，其他教师的作品出合集。
2、加强青年教师培训，采取走出去、请进来的做法加强培训。开学初，与乐陵实验小学、丈八丘小学联系，安排青年教师去交流学习，培育自己学校的名师。这学期第二周我们有派遣年轻教师到青岛格兰德小学进行学习交流。
同时我们又聘请孙明霞老师、张兴启老师来校给教师、班主任进行培训，提高教师业务素质。
3、以教研会为依托，定期进行基础业务检查、反馈，狠抓三本一卷。加强课堂研讨，开展“思维导图”课堂教学实验，完善具有本校特色的高效课堂。
4、加强教师粉笔字、钢笔字等基本功的训练。开展好“一师一优课，一课一名师”活动。
5、开展小课题研究，提高教师研究水平，提高学生成绩。
二、学生管理方面：
1、继续开展主体月教育活动，开展好主题班会、主题队会活动，对学生进行安全教育、道德教育、法制教育等教育活动，有效开展社团活动，全面促进学生素质发展。
2、建设特色班级文化，以校园树种开展班级命名活动，提炼班级文化，打造特色班级。
3、培养学生自我管理能力。以凤凰卡奖励制度为引导，培养学生良好习惯，促进学生努力学习。本学期将对凤凰卡奖励制度进一步完善，在金凤卡基础上增加金凤少年植物园管理员奖励。
4、坚持开展好读书成长和写字育人活动，在上一学期抓坐姿、读书姿势基础上，强化读书、写字实验，扩大阅读量，提高书写水平。评选小小书法家、书香好少年、书香家庭。
5、抓好学生学习习惯的培养，从点滴开始，有重点、有步骤的抓学生学习习惯，努力提高学生成绩。
三、把“梭”文化作为学校特色文化持之以恒的进行建设。
四、建设高品位的校园环境文化。在去年校园文化建设的基础上，对校园环境进行有步骤、有重点的建设。经过几学期的努力，形成梭村小学独特的校园环境文化。
五、加强家校联系，定期召开家长委员会、家长会，加强家校沟通，在家长义工、家长评教的基础上，设立家长开放日，开展家长带社团、家长为主导的实践教育活动。
总之，本学期我们将继续建设学校特色文化，严细实恒的抓好各项工作，立足学校实际，服务当地群众，建设农村特色学校，促进师生共同成长。
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