交流教师王文智。
农村少数民族贫困地区的家长，只忙于家庭生计，到会人数不齐。1/3的家长不识字，或者半文盲。多数家长由于缺乏应对的方法而感到“育儿”无望，传统地认为，把孩子送进学校，一切都是学校老师的事，学不会是孩子自身的问题，家长无能力无时间去管，再说也管不了。
部分家长沉默寡言，一声不吭。会后家长也不履行职责，对孩子听之任之。……家长座谈会的效能不大，故此，已有三四年的时间未召开，家校联系仅在**中进行。
少年儿童的智力培养是一项复杂的脑科学，需要多元的紧密配合，父母是家长的第一任教师，是核心力量之一，为唤醒家长愚昧麻木的思想，召开本次家长会。
各位家长，你们辛苦了！
各自都为了维持家庭生活，都忙于苦经济，忙于抓人民币，今天耽搁大家的这点时间，实在是对不起。但是，话又得说转回来，自己亲生的孩子，是自己养老送终的后代，是自家三五年后撑起你这个家业的大梁，你都不管，你都不来教育，你都舍不得花一点心思来投入，这就不对了。放弃对孩子的关心和教育，一味地挣钱，盲目地过生活，这样的家庭迟早是会败掉的。
孩子不行，坐吃山空，人气不旺，如同“断子绝孙”，儿女今后的育孙养老都无比困难，你拿他（她）也没辙，自己年迈的苦日子自己挨的够，埋天怨应，后悔莫及。所以，教育孩子的事不能推卸，父母要“唱主角”，教育孩子的事不能等，我们等不起！
今天，我们既然在百忙中，抽挤出金贵的时间来，就不要再搞客套话了，要真正的动一点脑筋，说出一点有用的名堂出来，集体的智慧总是胜。
过一切，你一计，我一谋，汇集出较为有效的教育法子来，双方按照这个主义、这种办法去教育孩子。下面我的谈话涉及到双方互动的内容：
一、你自己的孩子所在的班，你清楚吗？班主任的名字是否记得？你跟班主任通了几次**？
这种班级的性质你清楚吗？孩子在这样的班级里，你有什么想法？你对教育孩子的态度、方法是什么？
敬请各位家长畅谈。
二、根据家长的各种想法和做法，我将自己的观点作解释性地交流，认为对了，共同采纳，如果不对，又再共同来**新的办法。
大家都清楚，在当今社会，就业的观念，人才的观念，都发生了根本性的变化，现在的生活，行行出“状元”，条条道上出“人才”。人人都有活路做，个个都能找到与他能力相当的职业，工资待遇都不错。只要不是偷、赌、抢得来的，靠自己勤劳获得的，哪怕是捡破兰的、冲厕所、挑大粪买的，只要他喜欢，只要粘着自己的汗得到的收入都是光荣的。
不一定要逼孩子读什么正规班，读得越多越好，考试分数次次科科，都要考到前十名，一定要读大学，读研究生，考高档点的公务员才算人才，爹妈面子才光彩，……当然，能实现更好，但必定是少数的精英，不能实现的大多数学生怎么对待？
名人说过，世界上再也找不出完全相同的两片树叶来，何况是人呢？就连双胞胎的姊妹，伸出来的手子都不一样呐！他脑子里先天固有的感知方式、思维方法、性格、爱好、灵性倾向都不一致，紧给孩子往他不喜欢的这条路上“逼”，逼急掉，就逼反了，甚至逼出严重的后果出来。
就如牛不想喝水，你要逼急了它，反而两只触角摔倒你。每年的中学生由于读书压力过大，全国出现了跳楼自杀、服毒自尽，甚至杀死亲生父亲的悲**例。所以，《教育孩子需要大智慧》，需要大胸怀，需要坦荡、平常的育人之心，不要千人一个“榜样”，万人一个“标准”地去攀比，要实事求是，要善于发现自己的孩子是“什么料”的，要因人施教。
我的看法是：
1、书是要读。
读到哪个程度，用什么方式方法来读，看孩子个人的意愿、能力和天赋。
2、孩子的特长一定要有。
天生我才必有用，人人都有他某一方面的灵性和慧根，这是老天爷和上帝在孩子一生下来的名册上就已安排好的，只是愚昧的父母“望子成龙”心切，错误地把孩子往绝路上逼，逼到孩子走不动了，学不进去了，出现了逆反心理，就说孩子不听话，管不住了，最后只有放弃，任其自流。这是养儿育女的大忌，追根揭底，不是孩子的犟，而是爹妈的错。身为父母，要想方设法多与孩子沟通，多观察孩子的行踪和表现，在参与中观察与沟通，要学会发现孩子的兴趣与爱好，特长与天赋。
顺着孩子的特长爱好去赞许他，鼓励支持他，使他感到有出息，有奔头，心顺脑开。充分利用“放大效应”，再把产生的兴趣放大到其它学科的基本学习上，特长兴趣是主流，其它科目只尽力（尊重他的认知方式）。这样，孩子对学习才有长足的发展，毕业后就读相应的职业学校，专业的班级，做自己喜欢的事，追求自己喜欢的专业技术。
3、家长要改变与孩子的沟通方式。
中国历朝历代延续下来的家规家法观念，都是“严父出孝子”，“棍棒出英才”。在孩子的面前总是以“爷们”的身份自居，动不动就指责（揭短），动不动就劈头盖脑地骂，父子关系疏远，父子沟通比较艰难。或者，在所。
谓的“优生优育”的家庭环境里，父母过于溺爱。人之初，并非“性本善”，孩子的欲望无节制，任其自由膨胀，导致只有“吃”、“穿”、“玩”的强度攀比，没有“做事”、“感恩”、“吃苦”的坚韧追求。一旦满足不了孩子的某些欲望，对立情绪又产生，沟通渠道受阻。
家长要多参与孩子的活动，多开展父子的家务活动，在活动的议事做事中，多以建议、协商的口气、心态和孩子交流，逐步建立互信互励的心理环境。多发现孩子的长处，并乘势鼓励。遇事不包办，故推让给孩子去想一想，多建议孩子从他人的角度去思考问题，……这样，不仅拉近了父子的关系，找回了孩子的信心，又锻炼了孩子做事、做人的能力。
4、家长的思想、言行要作为孩子做人做事，积极向上的表率。“有其父，必有其子”，一点都不假，说明了家庭环境，父母的思想、言行决定了孩子一生的发展，孩子许多的不良行为是受父母的影响所致，家长是孩子的第一父母，是孩子的第一任教师，是感染孩子的“偶像”，粗语脏话要杜绝，耍小聪明，爱占小便宜要改掉，偷、赌行为要**，消极低落的“懒”“散”“拖”的做事习惯要改变。在孩子的面前，要展现出“遇事不怕难，做事干净利索，雷厉风行”的精神气质，在孩子的心目中默许“做人真的是要怎样吗？
”或“我爸妈…，好样的！”。要用自己的思想感染孩子，用自己的身影潜移默化子女。
5.家长要担当责任提升能力。
家庭教育，比起城市家庭来说，农村学校，农村家庭是一项空白，要尽量填补这个空白，家长要有担当的责任意识和能力技巧。
从大家刚才的交谈获悉：大部分家庭并不富裕，为了生活，起早贪黑，一头栽在田地里，几乎是无精力没时间与孩子交谈。加之，大家都说没知。
识，没方法，没语言，……等等。就认为把孩子送到学校里，一切都是学校老师的事，读书不会是孩子自己的事，我们教不来，说也不听，拿他没办法。
教育孩子是一项很复杂的工程，单边教育是起不了多少作用的，要求家长、老师不要再相互“踢皮球”，受“害”的是自己的娃娃。家长方面要转变传统的认识，为了孩子，要得看书，得转观念；为了孩子，要得看“育儿经”，得想办法。有条件的家长要网上查阅家庭教育的书刊，从中找到方法。
无条件的家长，也不要紧叫“无法无天”的叹气话，叹气只是死路，法子是靠人想的。例如，时常请家族中有文化有威望的人串门到家中座谈；形成“信言”，定期让孩子誓读、比照、励志；家师合作，互动谋略等渠道。
2023年12月31日。
2023年学校家长座谈会材料
各位家长你们好 首先我代表中一班的张老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。我们召开这个家长会，主要目的也是 互相交流一下孩子在园及在家的情况，总之一句话，就是 一切为了孩子 今天的家长会我主要总结如下 本学期即将结束，回顾本学期中一班。孩...
2023年秋季学期家长座谈会总结
2009 2010学年度第一学期家长座谈会总结。2009年12月12日上午10点，经过精心准备，我校按计划召开了。一 二 六三个年级的家长座谈会。全体家长先在六年级教室听取学校负责人介绍学校相关情况，然后分散到各班与班主任及科任老师交流各自孩子各方面情况，共商进一步加强家校合作 共同加强和改进对孩子...
2019春季学期家长座谈会情况
时间 2012年5月6日星期日。地点 西畴二中学生食堂及各班教室。到位家长数 800人左右。参加班级 全校所有班级。参加教室 全体教师。为了使家解我校 了解子女在我校的学习 成长情况，构建学校 家庭 社会 三位一体 的教育教学体系，召开了此次家长座谈会，一方面是让广大学生家长了解学校 班级 学生等各...