开展文明创建推进内涵发展。
—保康县中职学校市级最佳文明单位创建汇报材料。
保康县中等职业技术学校组建于2023年9月，由原县职业高中、教师进修学校合并组建而成。肩负着中等职业教育、电大开放教育、“一村一”大学生培养、农村免费学历教育四项重任。学校一校两区，占地87亩，建筑面积4.
2万平方米，教职工184人，各类在籍大中专学员2159人。两年来，学校坚持抓创建，促文明，创和谐，助发展，继年连续成功创建市级“最佳文明单位”以来，学校又先后荣获湖北省“示范中等职业学校”、 湖北省“园林式学校”、襄阳市“廉政文化进学校示范点”、保康县“教育工作先进单位”等荣誉称号，在创建发展的征程上，谱写了一曲又一曲文明赞歌。
建机制保障创建。
学校建立了文明单位创建长效机制。一是强化思想引领。学校确立了“修德修能，成才成功”的办学理念；形成了“教育伴随终身，学习成就未来，责任重于泰山，发展高于一切”的教育思想、“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节成就创新”的德育思想和“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想。
二是强化目标定位。制定了《文明单位创建规划》，以构建和谐教育和文明社会为目的，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，以法纪教育、师德教育和文明习惯养成教育为核心，以文明细胞创建为抓手，有机渗透，持之以恒，逐步提高师生的文明素质。三是强化创建领导。
学校党总支书记、校长熊正柱任组长，其他班子成员任副组长，各科室负责人为成员，宏观安排、部署督查文明单位创建工作。四是完善创建制度。围绕文明单位创建工作，学校先后制定了《公务接待制度》、《关于治理“人情风”，禁止大操大办的决定》、《关于党员干部帮教学生的实施方案》等数十种配套制度，汇编了《德育工作手册》，印发了《中职生行为规范读本》，增强了约束力，规范了文明单位创建工作行为。
用载体助推创建。
学校因校制宜，利用各种载体实施创建。一是抓职工学习，提高文明素养。在学习形式上做到“三个结合”：
即常规学习与阶段学习相结合、政治学习与业务学习相结合、集中学习与分散学习相结合，营造了浓厚的学习氛围。在内容确定上做到与时俱进：即重点组织学习党的十八大精神、十八届三中、四中全会精神，学习公民基本道德规范和法律法规，学****总书记系列重点讲话精神，学习相关业务知识。
在形式上做到虚实结合，即一面在实际工作中做传道授业解惑的教育者，一面在利用网络**广泛传播道德文明事迹及知识，如办好学校**、《职教简报》、《信息通报》，及时传递正能量信息，在襄阳文明志愿者网、隆中对网上发帖传扬文明礼仪知识。在管理上做到全程督查：即定时组织学习，定期检查通报，每年组织一次学习交流，每年开展一次政治思想表现民主测评。
通过学习，学校教职工都能自觉遵守法律法规、规章制度、社会公德和师德规范；班子成员团结协作，勤政廉洁，没有任何违法乱纪和“四风”问题事件，全体党员干部没有出现违反党风廉政建设的案件，全体教职工中没有任何打架斗殴、大操大办、封建迷信、赌博抹牌等违***公德的现象，学校呈现出一派风清气正的景象。二是抓学生德育，提高文明素质。学校坚持以“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会上做个好公民”为目标，以未成年人思想道德建设为重点，坚持实施“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人”德育方略，相继组织开展“文明知识竞赛”、 12.
9”歌咏比赛、心理健康讲座、“手牵手心连新”新老学生联谊会、感恩主题演讲、福利院慰问演出、志愿者清扫街道环保活动、环保世纪行保护母亲河、入学教育、毕业典礼、“感恩父母”作文竞赛、“喜迎十八大”文艺汇演，大手牵小手对口帮扶田安小学教学点等系列德育活动，学生在学习和活动中，文明习惯得到规范，文明情操得到培养，文明素养得到提升。三是抓道德讲堂，实施文化熏陶。我们将道德讲堂活动作为推进学校文明、和谐的有效载体，下气力抓实抓好，做到“八有”：
即有场所、有幕景、有计划、有方案、有主题、有主讲、有资料、有收效。今年开始，一月开讲一次，一次一个主题，内容涵盖学会感恩、职业操守、励志故事、公德践行等，既有现实针对性，又有内在连续性；既有精彩的道德宣讲，又有丰富的道德践行，全体师生在道德讲堂活动中思想受到洗礼，情感得到升华。四是抓硬件建设，提供基础保障。
学校高标规划，保障投入，优化办公设施，添置文体器材，补充环卫设施，更新宣传长廊，加大环境改造，新建景观文化。春风化雨润无声，系列创建活动的开展，凝聚了人气，增强了集体荣誉感，营造了良好的育人环境和文化氛围，实现了锻炼体力、培养毅力、发展智力、促进能力、增强合力的目标，让师生在活动中体验文明，感悟人生，感恩社会。
创特色提升品味。
学校围绕县域经济格局，积极调整办学思路，建立与市场接地气的运行机制，打造特色，提升品位，实现了学校规模、结构、质量、效益的协调发展。一是打造骨干专业。重点打造省、市骨干专业和精品课程，电机电器制造与与维修、电子电器应用与维修、计算机等三门课程为省级重点专业；语文、数学等九门课程为市级精品课程。
二是加强基地建设。学校先后建成焊工实训车间、电子电工实训中心、数控实训车间、计算机实训中心；并与县内企业联合建立了茶叶、核桃、苗木生产实训基地；与青岛海尔、珠海益智恒、昆山阳明光学等企业建立了电子工艺、家电制造与维修、计算机设备生产维护等实训基地，为学生实习实训提供了强有力保障。三是突出技能培养。
学校坚持实施成功教育，培养技能人才，彰显个性特长。近两年来，积极组织开展“大家唱，大家跳”活动，丰富校园文化生活；组织学生参加襄阳市职业学校技能大赛、演讲等，18人次分获。
一、二、三奖项；参加襄阳市第。
十六、十七届中****会，蝉联女子团体第一，男子团体分获第。
二、第六的佳绩。从2012 年开始，学校相继组织开展艺术节、体育节、科技节活动，一年一节，三年一轮，激发了学生的活动热情，赢得了社会一致好评；积极参加县委宣传部组织的红歌比赛活动，大型歌舞《江山》获二等奖；组织教职工参加全县首届龙舟赛，包揽男子、男女混合500米直道竞速两项桂冠；教职工组队参加保康县“文化力量·民间精彩” 广场舞展演活动，力夺第一名；在2014——2023年度全市职业高中教学质量评估中，在30多所职业高中脱颖而出，夺得一等奖（全市仅2名）。四是做优安置品牌。
学校始终坚持“工资待遇高、环境水准高、企业声誉高”的“三高” 原则，构建“五步跟进”顶岗实习管理模式，在苏州、昆山、珠海等地构建了稳固的学生就业网络。2年来，共安置学生600多人，安置率达98%，学生顶岗实习平均工资3000元以上。五是提升服务效能。
学校坚持开门办职教，不断提升服务地方经济建设能力，组织开办“一村一”大学生培养，农村基层组织建设和产业致富“双带头人”免费学历教育和电大专、本科学历教育。2023年，学校与相关部门联合开办了2012级核桃、茶叶技术员免费学历教育培训班，培训各类核桃、茶叶技术人员208人。办好职教高考班，近两年组织272人参加职教高考， 100%过省线，其中二本上线49人，上线率18%，是全省平均上线率的2.
5倍，圆了山区孩子的大学梦。
靠创新促进跨越。
学校站在市级最佳文明单位、省级示范中职学校的起点上，高标定位，科学规划，创新发展，着力打造特色学校。一是创新联合办学模式。2023年，学校加入襄阳市第。
一、第二职业教育联盟，实现区域职业教育集约发展、科学发展、互助共赢。2023年，与襄阳职业技术学院、襄阳汽车职业技术学院签订“3+2”中高职分段培养协议，学生在中职学校就读三年，可直接升入高职院校学习深造。二是创新多元化素质学分评价模式。
学校实施成功教育，培养技能人才，彰显个性特长，出台了《保康县职业教育素质学分制实施办法》，构建五大板块学分银行制，重视过程评价，突出优势互补，促进特长发展。推行弹性学制，满足不同素质、层次学生的学习需要。三是创新平安校园管理模式。
落实安全教育“七必讲”（即开学第一课必讲，升旗必讲，班会必讲，活动前必讲，重大节日必讲，天气变化前必讲，学生离校前必讲）；强化值周工作，实行限时、分块、定人制度，全方位监管；抓实学生考勤，实行科任教师抓好上课考勤，宿管教师抓好就寝考勤，门卫抓好周日考勤制度；改革双休天，实行月假制度；开展梯级创建，构建平安班级——文明班级——特色班级梯级创建制度；开展党员教师对后进生“五联”结对帮辅；抓好女生教育，教育女生要自尊、自爱、自重；抓好警校共建，增强学生的遵纪守法意识；做好心理辅导，及时化解学生心理问题。四是创新教师专业成长模式。学校以课内比教学为载体，培育生本课堂，深化教育科研，提升教师素质，重点开展“四支队伍”建设工程，即“名师名校长”、“双师型”教师、 “骨干教师”、“专业（学科）带头人”四支队伍，搭建“练、赛、学、训、研”五字提升活动平台，促进教师专业成长。
目前，学校有县级以上骨干教师、学科带头人43人，“双师型”教师33人，省级以上优秀教师10人。三年来，计有230多篇科研**在县级以上专业报刊或竞赛活动中发表或获奖，“探索职业教育公益性实现途径”等六个课题在省、市级立项。五是探索推行“三三五”教育教学模式。
大力推进“三自五成”学生自主管理模式，通过目标生成、习惯养成、特长形成、德能修成、团队促成，达到培养学生自信、自主、自立的目标。设立 “合作小组”、班委会、学生会**组织，构建目标、监察、活动、文化四个系统。开设学生法庭，《今日说法》进课堂，培养学生的法制精神。
组建涵盖艺术、体育、技能、语言四个类别的14个学生社团，极大地丰富了校园文化内涵。2023年1月25日，全县生本管理推进会在我校召开，我校的做法和经验得到了业界领导和同行的一致赞誉。学校大力推行“三主五段”公共基础课程教学模式和“三做五环”专业技能课程教学模式。
对公共基础课教学，坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线，通过问题导入、自主**、互动质疑、检测反馈、总结提升，增强学生基础文化知识和人文素养；对专业技能课教学，坚持做中教、做中学、做中长的原则，通过项目导入、自主研修、示范引领、动手操作、互助共长，培养学生过硬的专业技能和职业素养。六是创新提升服务地方经济能力。学校着眼县域经济特点，在办好省级重点专业及地方特色专业旅游、计算机专业的同时，结合当前市场发展需求，拟筹办汽车应用与维修、电子商务专业，与高职院校联办高铁乘务专业，省教育厅高度重视，原则上同意，一旦申报成功，将进一步彰显职教办学特色，对家长和社会的吸引力更大。
肩负着服务百姓、服务社会的社会责任，肩负着服务区域经济发展、服务“三农”建设的重任，我校将坚持以文明单位创建为抓手，健全文明创建载体，开展系列创建活动，不断提升办学效益，努力彰显办学特色，为建设美丽富饶的新保康作出新的更大贡献。
2019文明单位创建工作计划
为深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十x大师生的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校健康稳定发展 积极组织对 未成年人保 与 预防未成年人犯罪法 等相关法律法规的学习 宣传，通过举行知识竞赛，聘请法制副校长到校为师生进行法制教育讲座等，大力提高依法治教 依法执教 依法办事的水平，增强运用...
2023年文明单位创建工作方案
为积极推进2017年文明单位创建工作，依据 中国农业银行xx分行文明单位建设管理办法 结合我行实际和年度工作部署，特制定本方案。一 指导思想 以科学发展观为指导，紧密围绕地方经济社会发展大局，依法履行农行职责，不断提升金融服务能力，为构建和谐支行，促进全区经济金融协调发展作出贡献。二 创建目标 坚持...
2023年文明单位创建工作方案
优选文档。文档仅供参考。2022年文明单位创立工作方案。为积极推动2022年文明单位创立工作，依据 中国农业银行x分行文明单位建设治理方法 结合我行实际和年度工作部署，特制定本方案。一 指导思想。以科学开展观为指导，紧密围绕地方经济社会开展大局，依法履行农行职责，不断提升金融效劳能力，为构建和谐支行...